Итоги ДМС март 2010 мкласс 3 - История изменений

Pen в 12:29, 28 апреля 2010

2010-04-28T12:29:49Z

Pen в 09:19, 14 апреля 2010

2010-04-14T09:19:09Z

Pen в 09:17, 14 апреля 2010

2010-04-14T09:17:58Z

Pen: Новая:
Вернуться к протоколу семинара
...

2010-04-14T08:02:09Z

Новая: Вернуться к протоколу семинара ...

Новая страница

[[Протокол дистанционного семинара|Вернуться к протоколу семинара]] 
<big><big>'''Итоги дистанционного семинара "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''</big></big>

<big><big><big>'''8. Итоги мастер-класса «Классные инструменты в классе»'''</big></big></big>

В рамках семинара состоялся виртуальный мастер-класс по работе с инструментами сервиса Classtools.net.

В мастер-классе зарегистрировалось 36 человек, из них 5 участников никак себя не проявили.

'''В процессе работы мастер-класса участники должны были:'''

1. Познакомится с 18-тью шаблонами сервиса Classtools.net.

2. Выбрать 3 инструмента этого сервиса и на их основе создать авторские образовательные ресурсы, которые можно было бы использовать на уроках и во внеурочной деятельности. А также, участники описывали, на каких занятиях, в какой форме и для каких целей учитель может применить эти авторские ресурсы в своей профессиональной деятельности.

3. Познакомится с работами и идеями их применения других участников мастер-класса.

4. Проанализировать эффективность применения в образовательной деятельности шаблонов сервиса Classtools.net.

Всем участникам мастер-класса понравился сервис Classtools.net, и большинство инструментов предполагается использовать в дальнейшем в своей профессиональной педагогической деятельности.

''«А в целом новый сервис Classtools.net классный! Он предоставляет возможность за несколько минут создать полноценный цифровой образовательный ресурс к своему уроку. Обязательно буду использовать его в своей работе и рекомендовать коллегам.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Копылова Е.П.]

''«Супер!!!Мне очень понравилось работать в сервисе Classtools.net: просто, доступно, наглядно и даже бесплатно. Спасибо огромное организаторам за такую возможность!!! Обязательно буду использовать это в своей педагогической деятельности не только как учитель на уроках, но и как классный руководитель.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%8F%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Верясова Марина Александровна]

''«Сервис Classtools.net открывает невероятно большие возможности для активизации внимания учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные процессы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию, оказывает помощь в более быстром запоминании и усвоении учебного материала, закреплении полученных знаний. Учитель, использующий сервис Classtools.net., сможет выйти на новый уровень свободы в принятии решений об изменении организации и методов обучения.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%86_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Перец Елена Анатольевна]

В результате работы мастер-класса '''было создано 98 цифровых авторских образовательных ресурсов''' на основе инструментов сервиса Classtools.net '''по 12 предметным областям.''' Из них:

{| border=1 width=100%|
|width=70%| 1. Дошкольное воспитание
|width=30%| 3 ресурса
|-
| 2. Начальная школа (1 – 4 класс):

математика, русский язык, чтение, окружающий мир, организм человека.
| 23 ресурса
|-
| 3. Математика
| 9 ресурсов
|-
| 4. Русский язык и литература
| 6 ресурсов
|-
| 5. Обществознание
| 3 ресурса
|-
| 6. История
| 3 ресурса
|-
| 7. Информатика
| 32 ресурса
|-
|8. Химия
| 7 ресурсов
|-
| 9. География
|3 ресурса
|-
| 10. Биология
| 3 ресурса
|-
| 11. Английский язык
| 3 ресурса
|-
| 12. Технология
| 3 ресурса
|}

Т.е. создана достаточно обширная коллекция ресурсов, которые любой учитель может использовать на своих занятиях в качестве наглядного пособия или дидактического материала для объяснения, закрепления или контроля знаний учащихся. Ценность этой коллекции еще в том, что каждый ресурс сопровождается комментариями автора по его применению.

''«Обязательно будем давать ссылку для учителей нашей школы на разработанные ресурсы коллег!»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Степаненко Т.В.]

''«Огромное спасибо … участникам мастер-класса - за прекрасные идеи и творческие находки.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шейкина Светлана Анатольевна]

''«Идеи этого сервиса подходят учителям разных предметов и работающим с детьми разных возрастных категорий.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B6%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Ильжеева Ольга Владимировна]

'''Из 18 шаблонов сервиса Classtools.net самыми «популярными» у участников мастер-класса были:'''
* Arcade Game Generator (игра "Стрельба по словам") – создано 29 ресурсов,
* Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр) – 21 ресурс,
* Priority Chart – 8 ресурсов
* Post It, Jigsaw Diagram – по 7 ресурсов,
* Random Name Picker – 6 ресурсов

'''В начале работы мастер-класса не вызвали интереса у участников 5 шаблонов''', с помощью которых не было создано ни одного ресурса.

''«То, что другие ресурсы не были так востребованы, вовсе не говорит об их непрактичности. Просто было мало времени для знакомства с ними, и может быть поэтому не так много идей возникло.»'' [[Львова Наталья Владимировна]]

В дальнейшем был проведен '''анализ 9 (девяти) "самых непопулярных" шаблонов''' и участники мастер-класса внимательно «приглядевшись» к ним высказали много очень интересных идей об их применении на уроках по различным школьным предметам.

'''Большинство участников мастер-класса очень серьезно подошли к анализу эффективности применения инструментов сервиса в образовательной деятельности.'''

''«Анализируя ресурсы, созданные участниками мастер-класса, можно сделать вывод, что наиболее популярными стали Самостоятельные игры, т.к. данные ресурсы не требуют длительной и детальной проверки, а выдают моментально результат. Этим они и привлекательны. Тренировочные ЦОР тоже пользовались популярностью. Но такие задания, на мой взгляд, лучше выполнять в группах или на интерактивной доске перед всем классом. Демонстрационные ресурсы меньше всего пользовались "спросом" у участников мастер-класса. Думаю, что эти инструменты не обладают необходимой гибкостью и вариативностью (хотелось бы изменять размер шрифта и его цвет - при демонстрации это важно). Инструменты-помощники не являются самостоятельным ресурсом, поэтому их мало кто из участников решился использовать.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Копылова Е.П.]

''«Уже после завершения выполнения заданий я мысленно возвращалась к тому, а как еще можно было использовать эти инструменты. Наверное, должно пройти время, чтобы можно было легко выбирать инструменты под конкретную учебную ситуацию или задачу.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Надточий И.С.]

''«Если честно, то мне сначала не понравился этот инструмент, но, почитав высказывания своих коллег пришла к выводу, что это очень интересно! У меня уже возникли идеи по использованию.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Марина Кузнецова]

В целом считаю, что цель работы мастер-класса достигнута, а результаты мастер-класса (ресурсы идеи и анализ) полезны не только его участникам, но и всем учителям, которые захотят повысить эффективность своих занятий с помощь сервиса Classtools.net.

[[Итоги ДМС март 2010 Заключение|Перейти к следующему разделу "Заключение"]]

[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]

← Предыдущая		Версия 12:29, 28 апреля 2010
Строка 103:		Строка 103:


−	В целом считаю, что цель работы мастер-класса достигнута, а результаты мастер-класса (ресурсы, идеи и анализ) полезны не только его участникам, но и всем учителям, которые захотят повысить эффективность своих занятий с ~~помощь~~ сервиса Classtools.net.	+	В целом считаю, что цель работы мастер-класса достигнута, а результаты мастер-класса (ресурсы, идеи и анализ) полезны не только его участникам, но и всем учителям, которые захотят повысить эффективность своих занятий с помощью сервиса Classtools.net.

← Предыдущая		Версия 09:19, 14 апреля 2010
Строка 7:		Строка 7:


−	В рамках семинара состоялся виртуальный мастер-класс по работе с инструментами сервиса Classtools.net.	+	В рамках семинара состоялся [[Классные инструменты в классе\|виртуальный мастер-класс по работе с инструментами сервиса Classtools.net]].

	В мастер-классе зарегистрировалось 36 человек, из них 5 участников никак себя не проявили.		В мастер-классе зарегистрировалось 36 человек, из них 5 участников никак себя не проявили.

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 '''В процессе работы мастер-класса участники должны были:'''
-. Познакомится с 18-тью шаблонами сервиса Classtools.net.
+. [[Как работать с сервисом Classtools.net|Познакомится с 18-тью шаблонами]] сервиса Classtools.net.
-. Выбрать 3 инструмента этого сервиса и на их основе создать авторские образовательные ресурсы, которые можно было бы использовать на уроках и во внеурочной деятельности. А также, участники описывали, на каких занятиях, в какой форме и для каких целей учитель может применить эти авторские ресурсы в своей профессиональной деятельности.
+. Выбрать 3 инструмента этого сервиса и на их основе [[Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе|создать авторские образовательные ресурсы]], которые можно было бы использовать на уроках и во внеурочной деятельности. А также, участники описывали, на каких занятиях, в какой форме и для каких целей учитель может применить эти авторские ресурсы в своей профессиональной деятельности.
-. Познакомится с работами и идеями их применения других участников мастер-класса.
+. [[Основной этап мастер-класса|Познакомится с работами и идеями]] их применения других участников мастер-класса.
-. Проанализировать эффективность применения в образовательной деятельности шаблонов сервиса Classtools.net.
+. [[Обсуждение:Основной этап мастер-класса|Проанализировать эффективность применения]] в образовательной деятельности шаблонов сервиса Classtools.net.
-Всем участникам мастер-класса понравился сервис Classtools.net, и большинство инструментов предполагается использовать в дальнейшем в своей профессиональной педагогической деятельности.
+Всем участникам мастер-класса понравился сервис Classtools.net, и большинство высказало решение использовать эти инструменты в дальнейшем в своей профессиональной педагогической деятельности.
-''«А в целом новый сервис Classtools.net классный! Он предоставляет возможность за несколько минут создать полноценный цифровой образовательный ресурс к своему уроку. Обязательно буду использовать его в своей работе и рекомендовать коллегам.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Копылова Е.П.]
+''«А в целом новый сервис Classtools.net классный! Он предоставляет возможность за несколько минут создать полноценный цифровой образовательный ресурс к своему уроку. Обязательно буду использовать его в своей работе и рекомендовать коллегам.»'' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Е.П.]]
-''«Супер!!!Мне очень понравилось работать в сервисе Classtools.net: просто, доступно, наглядно и даже бесплатно. Спасибо огромное организаторам за такую возможность!!! Обязательно буду использовать это в своей педагогической деятельности не только как учитель на уроках, но и как классный руководитель.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%8F%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Верясова Марина Александровна]
+''«Супер!!!Мне очень понравилось работать в сервисе Classtools.net: просто, доступно, наглядно и даже бесплатно. Спасибо огромное организаторам за такую возможность!!! Обязательно буду использовать это в своей педагогической деятельности не только как учитель на уроках, но и как классный руководитель.»'' [[Участник:Верясова Марина|Верясова М. А.]]
-''«Сервис Classtools.net открывает невероятно большие возможности для активизации внимания учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные процессы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию, оказывает помощь в более быстром запоминании и усвоении учебного материала, закреплении полученных знаний. Учитель, использующий сервис Classtools.net., сможет выйти на новый уровень свободы в принятии решений об изменении организации и методов обучения.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%86_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Перец Елена Анатольевна]
+''«Сервис Classtools.net открывает невероятно большие возможности для активизации внимания учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные процессы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию, оказывает помощь в более быстром запоминании и усвоении учебного материала, закреплении полученных знаний. Учитель, использующий сервис Classtools.net., сможет выйти на новый уровень свободы в принятии решений об изменении организации и методов обучения.»'' [[Участник: Перец Елена Анатольевна|Перец Е. А.]]
@@ Строка 75: / Строка 75: @@
 Т.е. создана достаточно обширная коллекция ресурсов, которые любой учитель может использовать на своих занятиях в качестве наглядного пособия или дидактического материала для объяснения, закрепления или контроля знаний учащихся. Ценность этой коллекции еще в том, что каждый ресурс сопровождается комментариями автора по его применению.
-''«Обязательно будем давать ссылку для учителей нашей школы на разработанные ресурсы коллег!»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Степаненко Т.В.]
+''«Обязательно будем давать ссылку для учителей нашей школы на разработанные ресурсы коллег!»'' [[Участник:Степаненко Татьяна Валериевна|Степаненко Т.В.]]
-''«Огромное спасибо … участникам мастер-класса - за прекрасные идеи и творческие находки.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%B5%D0%B9%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Шейкина Светлана Анатольевна]
+''«Огромное спасибо … участникам мастер-класса - за прекрасные идеи и творческие находки.»'' [[Участник:Шейкина Светлана Анатольевна|Шейкина С.А.]]
-''«Идеи этого сервиса подходят учителям разных предметов и работающим с детьми разных возрастных категорий.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B6%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Ильжеева Ольга Владимировна]
+''«Идеи этого сервиса подходят учителям разных предметов и работающим с детьми разных возрастных категорий.»'' [[Участник:Ильжеева Ольга Владимировна|Ильжеева О.В.]]
 '''Из 18 шаблонов сервиса Classtools.net самыми «популярными» у участников мастер-класса были:'''
@@ Строка 88: / Строка 88: @@
 * Random Name Picker – 6 ресурсов
-'''В начале работы мастер-класса не вызвали интереса у участников 5 шаблонов''', с помощью которых не было создано ни одного ресурса.
+'''В начале работы мастер-класса не вызвали интереса у участников 5 шаблонов''', с помощью них не было создано ни одного ресурса.
-''«То, что другие ресурсы не были так востребованы, вовсе не говорит об их непрактичности. Просто было мало времени для знакомства с ними, и может быть поэтому не так много идей возникло.»'' [[Львова Наталья Владимировна]]
+''«То, что другие ресурсы не были так востребованы, вовсе не говорит об их непрактичности. Просто было мало времени для знакомства с ними, и может быть поэтому не так много идей возникло.»'' [[Участник:Львова Наталья|Львова Н. В.]]
-−
-В дальнейшем был проведен '''анализ 9 (девяти) "самых непопулярных" шаблонов''' и участники мастер-класса внимательно «приглядевшись» к ним высказали много очень интересных идей об их применении на уроках по различным школьным предметам.
 '''Большинство участников мастер-класса очень серьезно подошли к анализу эффективности применения инструментов сервиса в образовательной деятельности.'''
-''«Анализируя ресурсы, созданные участниками мастер-класса, можно сделать вывод, что наиболее популярными стали Самостоятельные игры, т.к. данные ресурсы не требуют длительной и детальной проверки, а выдают моментально результат. Этим они и привлекательны. Тренировочные ЦОР тоже пользовались популярностью. Но такие задания, на мой взгляд, лучше выполнять в группах или на интерактивной доске перед всем классом. Демонстрационные ресурсы меньше всего пользовались "спросом" у участников мастер-класса. Думаю, что эти инструменты не обладают необходимой гибкостью и вариативностью (хотелось бы изменять размер шрифта и его цвет - при демонстрации это важно). Инструменты-помощники не являются самостоятельным ресурсом, поэтому их мало кто из участников решился использовать.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9A%D0%BE%D0%BF%D1%8B%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Копылова Е.П.]
+''«Анализируя ресурсы, созданные участниками мастер-класса, можно сделать вывод, что наиболее популярными стали Самостоятельные игры, т.к. данные ресурсы не требуют длительной и детальной проверки, а выдают моментально результат. Этим они и привлекательны. Тренировочные ЦОР тоже пользовались популярностью. Но такие задания, на мой взгляд, лучше выполнять в группах или на интерактивной доске перед всем классом. Демонстрационные ресурсы меньше всего пользовались "спросом" у участников мастер-класса. Думаю, что эти инструменты не обладают необходимой гибкостью и вариативностью (хотелось бы изменять размер шрифта и его цвет - при демонстрации это важно). Инструменты-помощники не являются самостоятельным ресурсом, поэтому их мало кто из участников решился использовать.»'' [[Участник:Копылова Елена|Копылова Е.П.]]
-''«Уже после завершения выполнения заданий я мысленно возвращалась к тому, а как еще можно было использовать эти инструменты. Наверное, должно пройти время, чтобы можно было легко выбирать инструменты под конкретную учебную ситуацию или задачу.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Надточий И.С.]
+''«Уже после завершения выполнения заданий я мысленно возвращалась к тому, а как еще можно было использовать эти инструменты. Наверное, должно пройти время, чтобы можно было легко выбирать инструменты под конкретную учебную ситуацию или задачу.»'' [[Участник:Надточий Ирина Сергеевна|Надточий И.С.]]
-''«Если честно, то мне сначала не понравился этот инструмент, но, почитав высказывания своих коллег пришла к выводу, что это очень интересно! У меня уже возникли идеи по использованию.»'' [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Марина Кузнецова]
+''«Если честно, то мне сначала не понравился этот инструмент, но, почитав высказывания своих коллег пришла к выводу, что это очень интересно! У меня уже возникли идеи по использованию.»'' [[Участник: Марина Кузнецова|Кузнецова М.Н.]]
-В целом считаю, что цель работы мастер-класса достигнута, а результаты мастер-класса (ресурсы идеи и анализ) полезны не только его участникам, но и всем учителям, которые захотят повысить эффективность своих занятий с помощь сервиса Classtools.net.
+В целом считаю, что цель работы мастер-класса достигнута, а результаты мастер-класса (ресурсы, идеи и анализ) полезны не только его участникам, но и всем учителям, которые захотят повысить эффективность своих занятий с помощь сервиса Classtools.net.

Итоги ДМС март 2010 мкласс 3 - История изменений

Pen в 12:29, 28 апреля 2010

Pen в 09:19, 14 апреля 2010

Pen в 09:17, 14 апреля 2010

Pen: Новая: Вернуться к протоколу семинара ...

Pen: Новая:
Вернуться к протоколу семинара
...