http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%92%D0%94%D0%A12_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0 2026-05-09T14:26:43Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%92%D0%94%D0%A12_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0&diff=150197&oldid=prev 2010-04-07T04:58:59Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 04:58, 7 апреля 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 22:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 22:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>--[[Участник:Irinka|KVDS]] 14:30, 5 апреля 2010 (MSD)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>--[[Участник:Irinka|KVDS]] 14:30, 5 апреля 2010 (MSD)</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Проект Profi-Quest 2010]]</ins></div></td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%92%D0%94%D0%A12_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0&diff=149978&oldid=prev 2010-04-05T10:30:35Z

<p>Новая: &#039;&#039;&#039;Моя первая профпроба.&#039;&#039;&#039; Буквально месяц тому назад мы с сестрой пробовали свои способности в очень ...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''Моя первая профпроба.'''<br /> <br /> Буквально месяц тому назад мы с сестрой пробовали свои способности в очень важной профессии – профессии учителя. Мы договорились с учителем информатики о том, чтобы нам разрешили использовать свои знания в этой профессии. И нам разрешили.<br /> Если говорить точнее, мы проводили уроки по изучению программы Adobe Photoshop , а так же являющейся графическим редактором. Это оказалось увлекательным, но и в то же время нелёгким занятием. <br /> Уроки проводились среди наших же одноклассников – 9 класса. Многих удалось заинтересовать.<br /> Для начала мы посоветовались с учителем о том, как должен проходить урок, что отмечать в журнале, как будет вернее распланировать ход изучения программы, чтобы добиться положительных результатов со стороны учеников. После этого мы составили план предстоящего урока и подготовили информационный материал, с которым мы ознакомим учащихся. <br /> <br /> '''План урока:<br /> 1. Краткая информация о программе и её пользе. <br /> 2. Знакомство с программой. <br /> 3. Основные принципы работы. <br /> 4. Закрепление материала. <br /> 5. Показ готовых работ. <br /> 6. Выполнение операции над изображением (применяя некоторые эффекты) с подробным объяснением.''' <br /> <br /> Ну а дальше приступили к 1-му занятию. <br /> Нас очень внимательно слушали и почти не отвлекались. После получения положительных впечатлений от урока, многим это стало интересно. Потом проводили закрепление материала: применение полученных знаний на практике (в работе с Adobe Photoshop). <br /> С течением последующих занятий мы составляли и проводили проверочные работы; использовали анкетный опрос по началу и окончанию урока, с помощью которого нам удалось проследить настроение, интерес, внимательность и впечатления учащихся в итоге всех занятий.<br /> Проба подошла к концу. Она оставила множество впечатлений у нас и одноклассников. <br /> Мы убедились, что время знакомства с профессией прошло не напрасно. Ведь мы немало узнали, например: как привлечь внимание учеников, как правильно нужно организовывать урок, и даже то, как следует себя вести в роли учителя в окружении ровесников-учеников. Побывав на месте учителя, мы поняли то какая же нелёгкая у них работа. Удивительно как же они со всем справляются и всё успевают. <br /> Чтобы быть учителем нужно не только знать свой предмет. Но кроме этого уметь общаться с детьми, уметь их заинтересовывать. А ещё необходимо быть серьёзным, здравомыслящим и ответственным человеком. К счастью, наша профпроба прошла успешно!<br /> ----<br /> --[[Участник:Irinka|KVDS]] 14:30, 5 апреля 2010 (MSD)</div>

Irinka