Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015 - История изменений

Марина Низенькова: Защищена страница «Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))

2015-04-23T06:48:22Z

Защищена страница «Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))

Марина Низенькова: /* Хочу спросить */

2015-04-23T06:47:45Z

Хочу спросить

Одегова Светлана в 05:36, 17 апреля 2015

2015-04-17T05:36:24Z

Рябова Ольга Валерьевна: /* Хочу спросить */

2015-04-16T13:47:34Z

Хочу спросить

Рябова Ольга Валерьевна: /* Хочу спросить */

2015-04-16T13:46:43Z

Хочу спросить

Ирина Герасимова: /* Хочу спросить */

2015-04-16T05:36:16Z

Хочу спросить

Рябова Ольга Валерьевна: /* Хочу спросить */

2015-04-15T14:14:38Z

Хочу спросить

Рябова Ольга Валерьевна: /* Хочу спросить */

2015-04-15T14:13:49Z

Хочу спросить

Рябова Ольга Валерьевна: /* Хочу спросить */

2015-04-15T14:13:31Z

Хочу спросить

Марина Низенькова: /* Коротко о главном */

2015-04-15T09:18:05Z

Коротко о главном

← Предыдущая		Версия 06:47, 23 апреля 2015
Строка 114:		Строка 114:
	''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики\|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).		''' Здесь Вы можете задать любой вопрос организаторам конкурса.''' Нажмите '''"Править"''' в правом углу этого блока и запишите свой вопрос (предварительно [[Регистрация в ТолВики\|зарегистрируйтесь в ТолВики]], если Вы еще не зарегистрированы).

−
−	Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталась без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)
−	::* Ольга Валерьевна! К сожалению, наша идея коллекции "New education" не нашла поддержки среди участников конкурса. Эта рубрика превратилась в банальную методическую копилку. В одном из анализов мы писали об этом. --[[Участник:Ирина Герасимова\|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
−
−
−	И снова здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Из обсуждения прогулки №2: "Уважаемые участники, у организаторов была “секретная миссия” создать коллекцию ссылок на новинки в области науки и технологий. Такого материала, который не вошел еще не то что в школьные учебники, в некоторых вузовских отсутствовал бы. ;) Но пока эта “миссия” не осуществилась. Она превратилась в типичную педагогическую задачу - собрать коллекцию методических материалов. Признаемся честно, вначале мы были сильно огорчены, что наша задумка не реализуется. Затем поразмышляли и пришли к решению. Пусть на данный момент будет все как будет. Педагогическая копилка нужна вам тоже. '''НО! По итогам конкурса в окончательный вариант мы отберем только те ссылки, которые отвечают требованиям: новое слово в науке, передовое научное открытие, новое слово в технологии."''' Неужели таких не нашли? --Рябова Ольга Валерьевна 17:46, 16 апреля 2015 (MSK)
−	::* Уважаемая Ольга Валерьевна! Благодарим Вас за напоминание о том, что таблица была не доступна для просмотра. Мы в спешке забыли открыть её. Мы планируем создать специальный раздел в категории «Ресурсы для педагогов» в ТолВики и опубликовать там ссылки, отвечающие конкурсным требованиям. Эта работа требует времени. К сожалению, сейчас у нас нет возможности сделать это быстро. Планируем, что к новому учебному году коллекция будет создана. Надеемся, что после опубликования наиболее интересных ссылок коллекция будет и в дальнейшем востребована, а также будет пополняться педагогами. --[[Участник:Одегова Светлана\|Одегова Светлана]] 09:36, 17 апреля 2015 (MSK)
−	~~----~~
−
−	<font color="red">'''Ежегодно после подведения итогов конкурса организаторы получают гневные письма от участников, не ставших победителями. Вчера мы получили подобное письмо по электронной почте и считаем необходимым дать публичный ответ.'''</font>
−
−	~~'''''Здравствуйте, я посмотрела сегодня результаты конкурса, они меня возмутили просто...'''''~~
−
−	'''''Вы закрыли таблицу продвижения, без уведомления участников внесли изменения в оценивании последнего этапа... Это как расценивать?'''''
−
−	<font color="red">'''Возможно это следует расценивать, как результат Вашей невнимательности. Все требования к написанию эссе отражены в [[Прогулка 7. «И странно мне, что это… я»\|задании последнего этапа]]. Далее цитата: «Напоминаем, что на протяжении всего конкурса мы повышали свой культурный уровень для того, чтобы он перерос в качественно иное содержание профессиональной деятельности. Поэтому в эссе необходимо отразить:'''</font>
−	* <font color="red">'''как вы уже используете или предполагаете в дальнейшем использовать в педагогической работе те ресурсы культурного пространства, с которыми вы познакомились на прогулках конкурса.'''</font>
−	* <font color="red">'''что лично вы получили в результате участия в конкурсе и какие изменения произошли в вас.'''</font>
−	* <font color="red">'''планируете ли вы в дальнейшем заниматься своим самообразованием. Если да, то каким образом? В понятие "самообразование" организаторы вкладывают следующий смысл:'''</font>
−	** <font color="red">'''повышение культурного уровня,'''</font>
−	** <font color="red">'''расширение кругозора,'''</font>
−	** <font color="red">'''повышение профессиональной квалификации,'''</font>
−	** <font color="red">'''формирование ИКТ-компетентности.»'''</font>
−
−	<font color="red">'''Оценивание проводилось в течение нескольких дней, результаты в таблицу вносились по мере оценивания. Чтобы избежать вопросов участников до окончательного подведения итогов, мы закрыли для просмотра таблицу продвижения.'''</font>
−
−	'''''Вдруг в этом году, выполнив все задания все остались только участниками конкурса...т.к. на выигрыш в конкурсе влиял только последний этап...Тогда для чего было проводить предыдущие 6 этапов? Кому они были нужны???'''''
−
−	~~<font color="red">'''Статистика результатов конкурса:'''</font>~~
−	* <font color="red">'''Количество участников, выполнивших все задания – 87 человек'''</font>
−	* <font color="red">'''Из них стали победителями 19 человек (22 %), лауреатами – 22 человек (25 %).'''</font>
−	* <font color="red">'''Таким образом, участниками конкурса «остались» не все, а 53 %.'''</font>
−
−	<font color="red">'''Мы подготовили подробный анализ результатов конкурса, в котором изложили и своё видение итогов. Мы понимаем, что мотивация участия в конкурсе у каждого педагога своя. Кто-то пришёл, чтобы «повысить свой культурный уровень для того, чтобы он перерос в качественно иное содержание профессиональной деятельности». Кто-то хотел освоить новые сервисы. А кто-то хотел получить дополнительные «бонусы» к портфолио на аттестацию или для финансового поощрения в школе. Об этом мы писали в анализе.'''</font>
−
−	<font color="red">'''Кому были нужны 6 этапов конкурса? На этот вопрос каждый участник имеет собственное мнение, которое можно увидеть в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1y-AQzoLm2zOc_77Yxg6kiBqdWS9glXlGw8f1lbty8bY/edit#gid=0 итоговой рефлексии.''']</font>
−
−	~~'''''Почему в прошлом году выполнив все задания (подчеркну ВСЕ!!!!!!!) многие стали победителями????'''''~~
−
−	<font color="red">'''Количество выполненных заданий не является залогом победы в конкурсе. В первую очередь мы оцениваем качество и педагогическую составляющую представленных работ.'''</font>
−
−	'''''Почему только "избранные" стали победителями? т.е. если я вдруг не смогла прочитать ваши мысли, а именно о том, что вы собираетесь внести изменения в таблицу продвижения, то я пройдя все этапы, останусь только участником???'''''
−
−	<font color="red">'''Победителями стали не «избранные», а достойные. Рекомендуем Вам внимательно прочитать все дневники победителей и сравнить их работу со своей.'''</font>
−
−	'''''Я думаю, что вам необходимо пересмотреть условия конкурса и сравнять всех участников! Я надеюсь, что оценивание конкурса Вы пересмотрите! Очень много несправедливости в этом году. В прошлом году Вы ничего не закрывали и утаивали от нас, мы видели свои недочеты и исправляли, а в этом году...'''''
−
−	<font color="red">'''Пересматривать условия и результаты конкурса мы не будем. «Сравнять всех участников» мы считаем недопустимым. От участников мы ничего не утаивали.'''</font>
−
−	'''''Я очень надеюсь, что впредь оценивание конкурса будет более справедливым и сам формат конкурса будет обращен ко всем участникам, а не только к определенным людям.'''''
−
−	<font color="red">'''Нам очень жаль, что мы не смогли достучаться до Вас своей идеей конкурса. Судя по тону Вашего письма количество просмотренных Вами культурологических ресурсов так и не переросло в качество.'''</font> --[[Участник:Ирина Герасимова\|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
−	~~------------------------~~

@@ Строка 116: / Строка 116: @@
 Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталась без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)
-** Ольга Валерьевна! К сожалению, наша идея коллекции "New education" не нашла поддержки среди участников конкурса. Эта рубрика превратилась в банальную методическую копилку. В одном из анализов мы писали об этом. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
+::* Ольга Валерьевна! К сожалению, наша идея коллекции "New education" не нашла поддержки среди участников конкурса. Эта рубрика превратилась в банальную методическую копилку. В одном из анализов мы писали об этом. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
 И снова здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Из обсуждения прогулки №2: "Уважаемые участники, у организаторов была “секретная миссия” создать коллекцию ссылок на новинки в области науки и технологий. Такого материала, который не вошел еще не то что в школьные учебники, в некоторых вузовских отсутствовал бы. ;) Но пока эта “миссия” не осуществилась. Она превратилась в типичную педагогическую задачу - собрать коллекцию методических материалов. Признаемся честно, вначале мы были сильно огорчены, что наша задумка не реализуется. Затем поразмышляли и пришли к решению. Пусть на данный момент будет все как будет. Педагогическая копилка нужна вам тоже. '''НО! По итогам конкурса в окончательный вариант мы отберем только те ссылки, которые отвечают требованиям: новое слово в науке, передовое научное открытие, новое слово в технологии."''' Неужели таких не нашли? --Рябова Ольга Валерьевна 17:46, 16 апреля 2015 (MSK)
 ----

← Предыдущая		Версия 13:47, 16 апреля 2015
Строка 119:		Строка 119:


−	И снова здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Из прогулки №2: "Уважаемые участники, у организаторов была “секретная миссия” создать коллекцию ссылок на новинки в области науки и технологий. Такого материала, который не вошел еще не то что в школьные учебники, в некоторых вузовских отсутствовал бы. ;) Но пока эта “миссия” не осуществилась. Она превратилась в типичную педагогическую задачу - собрать коллекцию методических материалов. Признаемся честно, вначале мы были сильно огорчены, что наша задумка не реализуется. Затем поразмышляли и пришли к решению. Пусть на данный момент будет все как будет. Педагогическая копилка нужна вам тоже. '''НО! По итогам конкурса в окончательный вариант мы отберем только те ссылки, которые отвечают требованиям: новое слово в науке, передовое научное открытие, новое слово в технологии."''' Неужели таких не нашли? --Рябова Ольга Валерьевна 17:46, 16 апреля 2015 (MSK)	+	И снова здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Из обсуждения прогулки №2: "Уважаемые участники, у организаторов была “секретная миссия” создать коллекцию ссылок на новинки в области науки и технологий. Такого материала, который не вошел еще не то что в школьные учебники, в некоторых вузовских отсутствовал бы. ;) Но пока эта “миссия” не осуществилась. Она превратилась в типичную педагогическую задачу - собрать коллекцию методических материалов. Признаемся честно, вначале мы были сильно огорчены, что наша задумка не реализуется. Затем поразмышляли и пришли к решению. Пусть на данный момент будет все как будет. Педагогическая копилка нужна вам тоже. '''НО! По итогам конкурса в окончательный вариант мы отберем только те ссылки, которые отвечают требованиям: новое слово в науке, передовое научное открытие, новое слово в технологии."''' Неужели таких не нашли? --Рябова Ольга Валерьевна 17:46, 16 апреля 2015 (MSK)
	----		----

@@ Строка 117: / Строка 117: @@
 Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталась без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)
 ** Ольга Валерьевна! К сожалению, наша идея коллекции "New education" не нашла поддержки среди участников конкурса. Эта рубрика превратилась в банальную методическую копилку. В одном из анализов мы писали об этом. --[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
 ----

← Предыдущая		Версия 05:36, 16 апреля 2015
Строка 116:		Строка 116:

	Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталась без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)		Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталась без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)
		+	** Ольга Валерьевна! К сожалению, наша идея коллекции "New education" не нашла поддержки среди участников конкурса. Эта рубрика превратилась в банальную методическую копилку. В одном из анализов мы писали об этом. --[[Участник:Ирина Герасимова\|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
		+	----
		+
		+	<font color="red">'''Ежегодно после подведения итогов конкурса организаторы получают гневные письма от участников, не ставших победителями. Вчера мы получили подобное письмо по электронной почте и считаем необходимым дать публичный ответ.'''</font>
		+
		+	'''''Здравствуйте, я посмотрела сегодня результаты конкурса, они меня возмутили просто...'''''
		+
		+	'''''Вы закрыли таблицу продвижения, без уведомления участников внесли изменения в оценивании последнего этапа... Это как расценивать?'''''
		+
		+	<font color="red">'''Возможно это следует расценивать, как результат Вашей невнимательности. Все требования к написанию эссе отражены в [[Прогулка 7. «И странно мне, что это… я»\|задании последнего этапа]]. Далее цитата: «Напоминаем, что на протяжении всего конкурса мы повышали свой культурный уровень для того, чтобы он перерос в качественно иное содержание профессиональной деятельности. Поэтому в эссе необходимо отразить:'''</font>
		+	* <font color="red">'''как вы уже используете или предполагаете в дальнейшем использовать в педагогической работе те ресурсы культурного пространства, с которыми вы познакомились на прогулках конкурса.'''</font>
		+	* <font color="red">'''что лично вы получили в результате участия в конкурсе и какие изменения произошли в вас.'''</font>
		+	* <font color="red">'''планируете ли вы в дальнейшем заниматься своим самообразованием. Если да, то каким образом? В понятие "самообразование" организаторы вкладывают следующий смысл:'''</font>
		+	** <font color="red">'''повышение культурного уровня,'''</font>
		+	** <font color="red">'''расширение кругозора,'''</font>
		+	** <font color="red">'''повышение профессиональной квалификации,'''</font>
		+	** <font color="red">'''формирование ИКТ-компетентности.»'''</font>
		+
		+	<font color="red">'''Оценивание проводилось в течение нескольких дней, результаты в таблицу вносились по мере оценивания. Чтобы избежать вопросов участников до окончательного подведения итогов, мы закрыли для просмотра таблицу продвижения.'''</font>
		+
		+	'''''Вдруг в этом году, выполнив все задания все остались только участниками конкурса...т.к. на выигрыш в конкурсе влиял только последний этап...Тогда для чего было проводить предыдущие 6 этапов? Кому они были нужны???'''''
		+
		+	<font color="red">'''Статистика результатов конкурса:'''</font>
		+	* <font color="red">'''Количество участников, выполнивших все задания – 87 человек'''</font>
		+	* <font color="red">'''Из них стали победителями 19 человек (22 %), лауреатами – 22 человек (25 %).'''</font>
		+	* <font color="red">'''Таким образом, участниками конкурса «остались» не все, а 53 %.'''</font>
		+
		+	<font color="red">'''Мы подготовили подробный анализ результатов конкурса, в котором изложили и своё видение итогов. Мы понимаем, что мотивация участия в конкурсе у каждого педагога своя. Кто-то пришёл, чтобы «повысить свой культурный уровень для того, чтобы он перерос в качественно иное содержание профессиональной деятельности». Кто-то хотел освоить новые сервисы. А кто-то хотел получить дополнительные «бонусы» к портфолио на аттестацию или для финансового поощрения в школе. Об этом мы писали в анализе.'''</font>
		+
		+	<font color="red">'''Кому были нужны 6 этапов конкурса? На этот вопрос каждый участник имеет собственное мнение, которое можно увидеть в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1y-AQzoLm2zOc_77Yxg6kiBqdWS9glXlGw8f1lbty8bY/edit#gid=0 итоговой рефлексии.''']</font>
		+
		+	'''''Почему в прошлом году выполнив все задания (подчеркну ВСЕ!!!!!!!) многие стали победителями????'''''
		+
		+	<font color="red">'''Количество выполненных заданий не является залогом победы в конкурсе. В первую очередь мы оцениваем качество и педагогическую составляющую представленных работ.'''</font>
		+
		+	'''''Почему только "избранные" стали победителями? т.е. если я вдруг не смогла прочитать ваши мысли, а именно о том, что вы собираетесь внести изменения в таблицу продвижения, то я пройдя все этапы, останусь только участником???'''''
		+
		+	<font color="red">'''Победителями стали не «избранные», а достойные. Рекомендуем Вам внимательно прочитать все дневники победителей и сравнить их работу со своей.'''</font>
		+
		+	'''''Я думаю, что вам необходимо пересмотреть условия конкурса и сравнять всех участников! Я надеюсь, что оценивание конкурса Вы пересмотрите! Очень много несправедливости в этом году. В прошлом году Вы ничего не закрывали и утаивали от нас, мы видели свои недочеты и исправляли, а в этом году...'''''
		+
		+	<font color="red">'''Пересматривать условия и результаты конкурса мы не будем. «Сравнять всех участников» мы считаем недопустимым. От участников мы ничего не утаивали.'''</font>
		+
		+	'''''Я очень надеюсь, что впредь оценивание конкурса будет более справедливым и сам формат конкурса будет обращен ко всем участникам, а не только к определенным людям.'''''
		+
		+	<font color="red">'''Нам очень жаль, что мы не смогли достучаться до Вас своей идеей конкурса. Судя по тону Вашего письма количество просмотренных Вами культурологических ресурсов так и не переросло в качество.'''</font> --[[Участник:Ирина Герасимова\|Ирина Герасимова]] 09:36, 16 апреля 2015 (MSK)
	------------------------		------------------------

← Предыдущая		Версия 14:14, 15 апреля 2015
Строка 115:		Строка 115:


−	Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему ~~осталось~~ без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)	+	Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталась без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)
	------------------------		------------------------

← Предыдущая		Версия 14:13, 15 апреля 2015
Строка 115:		Строка 115:


−	Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталось без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса?	+	Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Хочу спросить! Почему осталось без внимания New education, которой обещали уделить особое внимание в конце конкурса? --Рябова Ольга Валерьевна 18:13, 15 апреля 2015 (MSK)
	------------------------		------------------------

@@ Строка 96: / Строка 96: @@
 *<font color="red">'''NEW''' </font>Уважаемые участники конкурса! Поздравляем вас с завершением конкурса IT-activity 2014/2015! Благодарим вас за сплоченную компанию, за откровенные дневники, за радость быть рядом с вами! Посетите страницу '''[[Итоги. IT-activity 2014/2015|Итоги конкурса]]''' и «откройте» каждую шляпу. Особое внимание обратите на '''[[Итоговый анализ. Синяя шляпа |«Синюю шляпу»]]''', а затем перейдите в '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdFhLVkc3cnhvQ3MyQTZwYXNheDQxZWc#gid=0 Таблицу продвижения]''' и узнайте результаты участия в конкурсе.
-''В ближайшее время на аккаунты Google всем будут высланы электронные варианты дипломов и сертификатов. Для тольяттинских победителей будут оформлены дипломы, подписанные руководителем департамента образования. О времени вручения будут сообщено дополнительно.
+''В ближайшее время на аккаунты Google всем будут высланы электронные варианты дипломов и сертификатов. Для тольяттинских победителей будут оформлены дипломы, подписанные руководителем департамента образования. О времени вручения будет сообщено дополнительно.
 ''