Классные инструменты в классе - История изменений

Pen в 12:00, 4 мая 2011

2011-05-04T12:00:31Z

Pen в 10:18, 26 марта 2010

2010-03-26T10:18:29Z

Pen в 06:41, 25 марта 2010

2010-03-25T06:41:19Z

Pen в 06:39, 25 марта 2010

2010-03-25T06:39:02Z

Pen в 06:37, 25 марта 2010

2010-03-25T06:37:59Z

Pen в 09:58, 23 марта 2010

2010-03-23T09:58:09Z

Pen в 09:57, 23 марта 2010

2010-03-23T09:57:09Z

Pen: Защищена страница «Классные инструменты в классе» [edit=sysop:move=sysop]

2010-03-19T04:41:22Z

Защищена страница «Классные инструменты в классе» [edit=sysop:move=sysop]

Pen в 04:57, 18 марта 2010

2010-03-18T04:57:56Z

Pen в 10:53, 17 марта 2010

2010-03-17T10:53:21Z

← Предыдущая		Версия 12:00, 4 мая 2011
Строка 180:		Строка 180:
	# [[Участник:Любимова Ольга\|Любимова О.П.]], МОУ школа № 27, [[IT32 Самоцветы]]		# [[Участник:Любимова Ольга\|Любимова О.П.]], МОУ школа № 27, [[IT32 Самоцветы]]
	[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]		[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]
		+	[[Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти]]

← Предыдущая		Версия 10:18, 26 марта 2010
Строка 77:		Строка 77:
	:* какие предложения по применению инструментов вам показались неэффективными и почему		:* какие предложения по применению инструментов вам показались неэффективными и почему

−	'''2.'''	+	'''2.''' Проанализируйте эффективность применения в образовательной деятельности "непопулярных" на мастер-классе шаблонов сервиса Classtools.net.
		+	: Для этого зайдите на [[Шаблоны сервиса Classtools.net в образовательной деятельности\|страницу '''"Шаблоны сервиса Classtools.net в образовательной деятельности"''']] и напишите свое мнение.

@@ Строка 73: / Строка 73: @@
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''III. Заключительный этап'''<br> (25 марта 2010 г. – 29 марта 2010 г.)</p>
-'''1.''' После знакомства с [[Основной этап мастер-класса|работами других участников]] мастер-класса [[Обсуждение:Основной этап мастер-класса|'''на вкладке «Обсуждения» напишите''']], какие идеи применения сервиса Вам показались наиболее интересными. Какие предложения по применению инструментов вам показались неэффективными и почему?
+'''1.''' После знакомства с [[Основной этап мастер-класса|работами других участников]] мастер-класса [[Обсуждение:Основной этап мастер-класса|'''на вкладке «Обсуждения» напишите''']]:
 '''2.'''

@@ Строка 73: / Строка 73: @@
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''III. Заключительный этап'''<br> (25 марта 2010 г. – 29 марта 2010 г.)</p>
-. После знакомства с [[Основной этап мастер-класса|работами других участников]] мастер-класса [[Обсуждение:Основной этап мастер-класса|на вкладке «Обсуждения» напишите]], какие идеи применения сервиса Вам показались наиболее интересными. Какие предложения по применению инструментов вам показались неэффективными и почему?
+'''1.''' После знакомства с [[Основной этап мастер-класса|работами других участников]] мастер-класса [[Обсуждение:Основной этап мастер-класса|'''на вкладке «Обсуждения» напишите''']], какие идеи применения сервиса Вам показались наиболее интересными. Какие предложения по применению инструментов вам показались неэффективными и почему?
-.
+'''2.'''

@@ Строка 73: / Строка 73: @@
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''III. Заключительный этап'''<br> (25 марта 2010 г. – 29 марта 2010 г.)</p>
-:На заключительном этапе участники познакомятся с результатами работы других участников мастер-класса и примут участие в обсуждении.
+. После знакомства с [[Основной этап мастер-класса|работами других участников]] мастер-класса [[Обсуждение:Основной этап мастер-класса|на вкладке «Обсуждения» напишите]], какие идеи применения сервиса Вам показались наиболее интересными. Какие предложения по применению инструментов вам показались неэффективными и почему?
 | style="width: 55%; background-color:#D7E6FE; border: 1px solid #000066; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |

@@ Строка 20: / Строка 20: @@
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''На мастер-классе вы познакомитесь с сервисом Classtools.net, с помощью его шаблонов создадите авторские образовательные ресурсы, рассмотрите варианты использования инструментов этого сервиса в своей профессиональной деятельности.'''</p>
-<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#800000;">'''Внимание!'''</p>
+<p style="text-align:left;font-size:140%;color:#800000;">'''Внимание!'''</p>
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''С 22 марта 2010 г. появился новый шаблон''' сервиса Classtools.net - '''Telescopic Topic Generator'''.</p>
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;"> Подробнее о нем можно узнать в [[Как работать с сервисом Classtools.net|'''инструкции по работе с сервисом''']].</p>

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''На мастер-классе вы познакомитесь с сервисом Classtools.net, с помощью его шаблонов создадите авторские образовательные ресурсы, рассмотрите варианты использования инструментов этого сервиса в своей профессиональной деятельности.'''</p>
@@ Строка 111: / Строка 115: @@
   |-
   |[[Изображение:Jigsaw-Diagram_2.jpg|180px]]||[[Изображение:Priority-Chart_2.jpg|180px]]||[[Изображение:Source-Analyser_1.jpg|180px]]
   |}
 </center>
   |}
 <br>

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 ::* ICQ: 353899294
 ::* Skype: p_len_nica
 <p style="text-align:left;font-size:120%;color:#000066;">'''II. Основной этап'''<br> (17 марта 2010 г. – 25 марта 2010 г.)</p>
@@ Строка 59: / Строка 60: @@
 '''6.''' Запишите свои идеи, предложения и пояснения по использованию ваших ресурсов в образовательной деятельности.

@@ Строка 52: / Строка 52: @@
 '''2.''' Определите: на каких занятиях и по какой теме Вы можете их эффективно применить (темы могут быть разными). Проанализируйте, в какой форме на своих занятиях Вы будете использовать эти инструменты (например: демонстрация и представление материалов, исследовательская или практическая работа учеников, в том числе групповая, планирование деятельности, контроль учащихся и т.д.).
-'''3.''' Реализуйте свои идеи, '''создав авторские образовательные ресурсы''' с использованием выбранных шаблонов, и сохраните их «как страницы в Интернете» (см. [[Как работать с сервисом Classtools.net|инструкцию «Как работать с сервисом Classtools.net»]]).
+'''3.''' Реализуйте свои идеи, '''создав авторские образовательные ресурсы''' с использованием выбранных шаблонов, и сохраните их «как страницы в Интернете» (см. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|инструкцию «Как работать с сервисом Classtools.net»]]).
 '''4.''' Зайдите по ссылке на [[Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе|'''страницу «Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе»''']].
-'''5.''' Напротив своей фамилии нажмите кнопку [Править], и укажите ссылки (URL) на свои ресурсы (см. [[Как работать с сервисом Classtools.net|инструкцию «Как работать с сервисом Classtools.net»]]).
+'''5.''' Напротив своей фамилии нажмите кнопку [Править], и укажите ссылки (URL) на свои ресурсы (см. [[Как работать с сервисом Classtools.net#Сохранение ресурса, созданного в любом шаблоне Classtools.net|инструкцию «Как работать с сервисом Classtools.net»]]).
 '''6.''' Запишите свои идеи, предложения и пояснения по использованию ваших ресурсов в образовательной деятельности.