Классный час "Семья в моей жизни" - История изменений

Марина Низенькова в 10:52, 10 июня 2009

2009-06-10T10:52:38Z

Марина Низенькова в 07:19, 30 октября 2008

2008-10-30T07:19:52Z

Марина Низенькова: «Классный час ао теме "Семья в моей жизни"» переименована в «Классный час "Семья в моей жизни"»

2008-10-30T07:19:22Z

«Классный час ао теме "Семья в моей жизни"» переименована в «Классный час "Семья в моей жизни"»

Марина Низенькова: «Классный час» переименована в «Классный час ао теме "Семья в моей жизни"»

2008-10-30T07:18:49Z

«Классный час» переименована в «Классный час ао теме "Семья в моей жизни"»

Веремьева светлана Анатольевна в 13:39, 29 октября 2008

2008-10-29T13:39:44Z

Веремьева светлана Анатольевна в 13:37, 29 октября 2008

2008-10-29T13:37:05Z

Веремьева светлана Анатольевна в 13:36, 29 октября 2008

2008-10-29T13:36:14Z

Веремьева светлана Анатольевна в 13:34, 29 октября 2008

2008-10-29T13:34:28Z

Веремьева светлана Анатольевна в 13:33, 29 октября 2008

2008-10-29T13:33:34Z

Веремьева светлана Анатольевна в 13:30, 29 октября 2008

2008-10-29T13:30:00Z

@@ Строка 135: / Строка 135: @@
+[[Категория:Внеклассные мероприятия]]
-−
-−
-−
-−
-[[Категория:Методическая копилка]]

← Предыдущая		Версия 07:19, 30 октября 2008
Строка 1:		Строка 1:
−	~~'''Разработка классного часа'''~~
−	~~'''на тему''':~~
−	~~== «Семья в моей жизни» ==~~
−
	'''Семья'''- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.		'''Семья'''- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.

← Предыдущая		Версия 13:39, 29 октября 2008
Строка 135:		Строка 135:

	'''4. Вырабатывайте''' у себя привычку наблюдать эмоциональное состояние окружающих вас людей.		'''4. Вырабатывайте''' у себя привычку наблюдать эмоциональное состояние окружающих вас людей.
		+
	Подведение итогов.		Подведение итогов.

@@ Строка 102: / Строка 102: @@
 Каждый из играющих должен «вжиться» в свою социальную роль, подобрать соответствующую линию поведения, темперамент, жесты, мимику, речь.
-Проблемная ситуация 1.
+'''Проблемная ситуация 1.'''
 Обычный вечер в семье. Каждый член семьи занят своими делами:

@@ Строка 111: / Строка 111: @@
 - Что вы можете сказать, оценивая поведение каждого члена семьи, о создавшемся конфликте?
- И давайте вместе найдем приемы правильного «Кодекса поведения»,
+И давайте вместе найдем приемы правильного «Кодекса поведения»,
 чтобы снять напряжение и восстановить добрые отношения,
 которые ни в коем случае не должны быть принудительными

@@ Строка 94: / Строка 94: @@
 . К сожалению, праздник быстро заканчивается и жизнь в семье идет своей чередой. Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает ответную резкость. И как необходимо стремиться обуздывать гнев и раздражение в ссоре. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на его место, посмотреть на спор его глазами. Это по-настоящему творческое, почти актерское умение перевоплотиться в другого человека, увидеть его глубинные переживания. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции, помогает прийти к согласию. Как же этому научиться?
- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Компакт-опрос».
+Сейчас мы с вами поиграем в игру «Компакт-опрос».
 Ход игры: Распределяются роли (отца, мамы, бабушки, дедушки, сына и старшей дочери).
 Раздаются необходимые атрибуты: отцу - тапочки и нарисованный телевизор, маме- бигуди и зеркало,
- бабушке - кухонное полотенце и фартук, дедушке - очки и газету, сыну нарисованный компьютер,
+бабушке - кухонное полотенце и фартук, дедушке - очки и газету, сыну нарисованный компьютер,
 старшей сестре - телефон.
 Каждый из играющих должен «вжиться» в свою социальную роль, подобрать соответствующую линию поведения, темперамент, жесты, мимику, речь.

@@ Строка 85: / Строка 85: @@
 * Задание для третьей бригады: создайте «Технику безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье. ведь их тем больше, чем индивидуальнее люди. Нынешняя жизнь ждет от нас куда больше усилий, куда больше отказа себе в чем-то, куда больше внимания к каждому, самому мелкому шагу семьи.
 Итак, что можно….., что нельзя…..
-А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим Дом. «Прораб» каждой бригады «защищает» свой проект. Допускаются дополнения. Группа «социологов» подводит итоги. (Интересные идеи и их авторы отмечаются поощрительными высказываниями. Активные участники награждаются отличительными жетонами.)
+А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим Дом.
 . Наш Дом построен, пора сказать: «Приходите к нам в гости!» Удача празднования зависит не только от подаваемых кушаний и напитков, но и от царящей при этом атмосферы. приятная остроумная беседа, непринужденное веселье, радостное оживление - вот непременные спутники. Конечно, многое зависит от гостей, но главную роль все же играют хозяева Дома.
 («Строительные бригады» назначаются хозяевами). Вы должны нарисовать пригласительную открытку и придумать соответствующий текст.
 . К сожалению, праздник быстро заканчивается и жизнь в семье идет своей чередой. Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает ответную резкость. И как необходимо стремиться обуздывать гнев и раздражение в ссоре. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на его место, посмотреть на спор его глазами. Это по-настоящему творческое, почти актерское умение перевоплотиться в другого человека, увидеть его глубинные переживания. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции, помогает прийти к согласию. Как же этому научиться? Сейчас мы с вами поиграем в игру «Компакт-опрос».
-Ход игры: Распределяются роли (отца, мамы, бабушки, дедушки, сына и старшей дочери). Раздаются необходимые атрибуты: отцу - тапочки и нарисованный телевизор, маме- бигуди и зеркало, бабушке - кухонное полотенце и фартук, дедушке - очки и газету, сыну нарисованный компьютер, старшей сестре - телефон.
+. К сожалению, праздник быстро заканчивается и жизнь в семье идет своей чередой. Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает ответную резкость. И как необходимо стремиться обуздывать гнев и раздражение в ссоре. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на его место, посмотреть на спор его глазами. Это по-настоящему творческое, почти актерское умение перевоплотиться в другого человека, увидеть его глубинные переживания. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции, помогает прийти к согласию. Как же этому научиться?
 Каждый из играющих должен «вжиться» в свою социальную роль, подобрать соответствующую линию поведения, темперамент, жесты, мимику, речь.
 Проблемная ситуация 1.
 Обычный вечер в семье. Каждый член семьи занят своими делами:
 Папа – лежа на диване у телевизора, мама - у зеркала после принятия ванны, дедушка - в кресле с газетой в руках, бабушка - на кухне за приготовлением вечернего чая, сын - за игрой на компьютере, сестра- у телефона.
@@ Строка 97: / Строка 109: @@
 а) агрессивном, б)неуверенном, в) уверенно-достойном.
 -Днем принесли квитанцию на оплату за квартиру. Кто пойдет завтра в сберкассу?
-- Что вы можете сказать, оценивая поведение каждого члена семьи, о создавшемся конфликте? И давайте вместе найдем приемы правильного «Кодекса поведения», чтобы снять напряжение и восстановить добрые отношения, которые ни в коем случае не должны быть принудительными.
+- Что вы можете сказать, оценивая поведение каждого члена семьи, о создавшемся конфликте?
 Чувства любви друг к другу, к сожалению, живут столько, сколько мы помогаем им жить - помогаем не искусственно, а всем образом жизни, складом отношений, поведения.
 (Обсужение.)
 Советую вам развивать в себе лучшие качества для умения строить отношения, специально учиться, опираться на научные знания о человеке, об отношениях между людьми. Душевный комфорт основывается на доверии, простоте, открытости.
 Предлагаю несколько упражнений психологического самоанализа и наблюдения.

@@ Строка 20: / Строка 20: @@
 ''1. Что для тебя означает понятие Дом?
 . Как сохранить тепло Дома?
 . Какая семья считается счастливой?
 . Требует ли жизнь в семье большого творчества?
 . Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?
 О''сновные понятия: