http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8 2026-08-04T18:11:25Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=84999&oldid=prev 2009-06-10T10:59:21Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:59, 10 июня 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 22:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 22:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Такие уроки дают требуемую общеобразовательную подготовку и уровень информационной культуры выпускников лицея достаточные для творческой деятельности в дальнейшем, так как умение наглядно представлять информацию в виде моделей, чертежей, таблиц, графиков , использование готовых программных средств на традиционных&#160; рабочих местах, оснащенных персональными ЭВМ становится обязательной частью современного общества. Опыт за рубежом и у нас показывает, что компьютер, оснащенный всеми необходимыми программами, стал наряду с телефоном неотъемлемой частью оборудования рабочего места. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Такие уроки дают требуемую общеобразовательную подготовку и уровень информационной культуры выпускников лицея достаточные для творческой деятельности в дальнейшем, так как умение наглядно представлять информацию в виде моделей, чертежей, таблиц, графиков , использование готовых программных средств на традиционных&#160; рабочих местах, оснащенных персональными ЭВМ становится обязательной частью современного общества. Опыт за рубежом и у нас показывает, что компьютер, оснащенный всеми необходимыми программами, стал наряду с телефоном неотъемлемой частью оборудования рабочего места. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Методическая копилка</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">Технология и черчение</ins>]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=44943&oldid=prev 2008-10-31T09:33:57Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:33, 31 октября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая копилка]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая копилка]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Конференции]]</del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=34191&oldid=prev 2008-08-23T07:15:48Z

<p>Новая: &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии МОУ лицей № 51&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; О преимуществах использования совр...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''''Вдовина Елена Андреевна, учитель технологии МОУ лицей № 51'''''<br /> <br /> <br /> О преимуществах использования современных компьютерных технологий в учебном процессе сегодня известно всем и каждому участнику образовательного процесса. И доказывать, что применение информационных образовательных технологий на занятиях, в частности на уроках технологии, позволяет значительно активизировать внимание учащихся к содержанию излагаемого материала, качественно изменить процесс познания, нет необходимости. Доска, тряпка, мел, планшеты и плакаты незаметно уходят в прошлое, а их место занимают интерактивные доски, видеоролики, презентации и анимации, которые значительно облегчают труд учителя. Уроки становятся не только интересными, но и насыщенными, занимательными и порой даже эмоциональными. Такие занятия не тянутся долгими минутами, а пролетают незаметно как для учителя, так и для обучающихся. Но использовать компьютерные технологии как вспомогательный ресурс, значительно облегчающий труд учителя – это лишь маленькая толика возможностей компьютеров и их программного обеспечения. Сегодня имеются программы, которые можно использовать не как вспомогательное средство, а как непосредственно инструмент. И задача учителя правильно использовать этот мощный инструмент, применять ровно настолько сколько необходимо. <br /> <br /> В нашем техническом лицее компьютеры успешно применяются на уроках технологии, а конкретнее в разделе графики.<br /> <br /> Для этого есть все предпосылки:<br /> <br /> * хорошая техническая база, а именно, три класса с компьютерами Pentium, подключенные к Интернету, проектор, сканер и принтер ; <br /> <br /> * достаточная подготовка учащихся: обучение компьютерной грамотности, начинается с первого класса; <br /> <br /> * высококвалифицированный преподаватель, который является специалистом в области черчения и достаточно хорошо владеет компьютером; <br /> <br /> * гибкость в системе управления образовательного учреждения, ее способность распознавать и осваивать новое , перестраиваться и порождать прогрессивные организационные формы и методы учебной работы. <br /> <br /> Для преподавания графики и выполнения чертежных работ применяется специальная программа AutoCAD. Система автоматизированного проектирования AutoCAD - это не просто графический редактор, а средство автоматизации конструкторских работ в машиностроении и различных графических работ в архитектуре, строительстве и т.д. Результатом работы системы является создание, редактирование и выдача на принтер или плоттер чертежей, графиков, различных схем и других изображений. В последнее время AutoCAD получил широкое распространение, что само по себе говорит о его удобстве, массе возможностей и перспективах дальнейшего развития. <br /> <br /> Работа на компьютерах в системе Автокад на уроках черчения чередуется с работой на бумаге: когда учитель дает основные базовые сведения, тонкости учебного материала. После усвоения теории ученики переходят к машинам. Интенсивное использование ЭВМ и безбумажной технологии как инструмента учебной работы учащихся дает возможность более эффективно усваивать новый материал, разнообразить урок, сделать его более занимательным и содержательным. В результате этого компьютер из технического средства, используемого на немногих уроках информатики превратился в рабочий инструмент, позволяющий во многом избавить ученика и учителя от рутинной работы и высвободить время для более творческой. Оценивая деятельность учащихся на уроке, учитель использует электронный экзаменатор или тестер, обращаясь при этом к ресурсам Интернета и разрабатывая тесты самостоятельно. Для этой цели ученик 10 класса нашего лицея, лауреат областного конкурс « Шаг в будущее » Васильев Алексей, спрограммировал и внедрил в работу школы, электронный тестер.<br /> <br /> Такие уроки дают требуемую общеобразовательную подготовку и уровень информационной культуры выпускников лицея достаточные для творческой деятельности в дальнейшем, так как умение наглядно представлять информацию в виде моделей, чертежей, таблиц, графиков , использование готовых программных средств на традиционных рабочих местах, оснащенных персональными ЭВМ становится обязательной частью современного общества. Опыт за рубежом и у нас показывает, что компьютер, оснащенный всеми необходимыми программами, стал наряду с телефоном неотъемлемой частью оборудования рабочего места. <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> [[Категория:Конференции]]</div>

Pen