Конкурс "Язык в эпоху перемен" - История изменений

Юлия Лёшина в 09:33, 21 ноября 2019

2019-11-21T09:33:44Z

Юлия Лёшина в 09:33, 21 ноября 2019

2019-11-21T09:33:07Z

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:32:37Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:31:41Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина в 09:07, 21 ноября 2019

2019-11-21T09:07:28Z

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:06:54Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:05:02Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:04:29Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:02:35Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-11-21T09:02:21Z

Перед началом работы

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 <big>'''Задание командам (3)'''</big>
-*На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить [https://stampsy.com/user/88862/latest/100426 мультимедийный текст], посвященный русскому языку.
+*На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить [https://stampsy.com/user/88862/latest/100426 '''мультимедийный текст'''], посвященный русскому языку.
 *Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в '''своих Дневниках'''. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны!

@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 <big>'''Задание командам (3)'''</big>
 *На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить [https://stampsy.com/user/88862/latest/100426 мультимедийный текст], посвященный русскому языку.
-*Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в своих Дневниках. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны!
+*Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в '''своих Дневниках'''. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны!
 <big>'''Опросник'''</big>
-*Опросник по тексту размещен в Дневнике команды
+*Опросник по тексту размещен в '''Дневнике команды'''
 *Опросник содержит 25 вопросов, оцениваемых по строгим критериям
 *Первая часть опросника подразумевает простые односложные ответы (да, нет, число, слово и др), ответы на которые есть в инфографике и тексте.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 33%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-[[Изображение:48bedbdc3e7f26bab137febfe0fb36f6.jpeg|right]]Современный человек живет в мире цифровой коммуникации: мы читаем новости в интернет (кто-то в ленте социальных сетей, кто-то на новостных цифровых порталах и сайтах, мы общаемся в сети с помощью особых средств (текст и эмодзи), мы узнаем новое и заводим друзей в группах и сообществах по интересам, обмениваемся ссылками и бесконечно пишем ВК, постим сторис и делаем селфи на каждом шагу. Действительно, правы исследователи, которые называют современную молодежь самым пишущим поколением. Столько электронных сообщений, сколько оставляют современные дети в социальных сетях, до них не писал никто и никогда!
+[[Изображение:48bedbdc3e7f26bab137febfe0fb36f6.jpeg|right]]Современный человек живет в мире цифровой коммуникации:
 Мы не только пишем сообщения в сети, но и создаем [https://www.pushkin.institute/news/detail.php?ID=5203 мультимедийные гипертексты].

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 33%; background-color:#EFF5FF; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-Современный человек живет в мире цифровой коммуникации: мы читаем новости в интернет (кто-то в ленте социальных сетей, кто-то на новостных цифровых порталах и сайтах, мы общаемся в сети с помощью особых средств (текст и эмодзи), мы узнаем новое и заводим друзей в группах и сообществах по интересам, обмениваемся ссылками и бесконечно пишем ВК, постим сторис и делаем селфи на каждом шагу. Действительно, правы исследователи, которые называют современную молодежь самым пишущим поколением. Столько электронных сообщений, сколько оставляют современные дети в социальных сетях, до них не писал никто и никогда!
+[[Изображение:48bedbdc3e7f26bab137febfe0fb36f6.jpeg|right]]Современный человек живет в мире цифровой коммуникации: мы читаем новости в интернет (кто-то в ленте социальных сетей, кто-то на новостных цифровых порталах и сайтах, мы общаемся в сети с помощью особых средств (текст и эмодзи), мы узнаем новое и заводим друзей в группах и сообществах по интересам, обмениваемся ссылками и бесконечно пишем ВК, постим сторис и делаем селфи на каждом шагу. Действительно, правы исследователи, которые называют современную молодежь самым пишущим поколением. Столько электронных сообщений, сколько оставляют современные дети в социальных сетях, до них не писал никто и никогда!
 Мы не только пишем сообщения в сети, но и создаем [https://www.pushkin.institute/news/detail.php?ID=5203 мультимедийные гипертексты].
 |}

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 <big>'''Задание командам (3)'''</big>
-*На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить мультимедийный текст, посвященный русскому языку.
+*На 2 этапе проекта Вы должны будете внимательно изучить [https://stampsy.com/user/88862/latest/100426 мультимедийный текст], посвященный русскому языку.
 *Затем команды должны будут ответить на вопросы по тексту в своих Дневниках. Задача только на первый взгляд выглядит просто. Помните, что Вы изучаете мультимедийный текст, который снабжен ссылками, видео, иллюстрациями и инфографикой. Ответы на вопросы могут содержаться в любом компоненте текста! Будьте внимательны!

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 |}
-[[Изображение:111.jpg|left]]Цифровой, мультимедийный текст принципиально отличается от печатных книг, даже если они снабжены красочными картинками. Его смысловой диапазон чрезвычайно широк и изменчив; его отдельные составляющие (картинка, звук, видео) могут дополнять и усиливать написанное буквами сообщение. И современный читатель легко ориентируется в таком тексте и находит в нем нужную информацию.
+[[Изображение:128=.jpg|left]]Цифровой, мультимедийный текст принципиально отличается от печатных книг, даже если они снабжены красочными картинками. Его смысловой диапазон чрезвычайно широк и изменчив; его отдельные составляющие (картинка, звук, видео) могут дополнять и усиливать написанное буквами сообщение. И современный читатель легко ориентируется в таком тексте и находит в нем нужную информацию.
 <big>'''Задание командам (3)'''</big>

@@ Строка 27: / Строка 27: @@
 *Односложные ответы жюри оценивает по схеме "верно" (1) "не верно" (0) баллов
 *Когда ответ предполагает перечень причин (признаков, аргументов), оценивается каждый аргумент, который был найден в тексте. При этом разные аргументы оцениваются по-разному: если команде необходимо было сформулировать ответ из текста статьи, проанализировав и соотнеся информацию из разных частей текста, ответ будет оцениваться "дороже" (ведь его сложнее было извлечь)
-*Творческое задание предполагает рассуждение, приведение аргументов, ассоциаций.
+*Творческое задание предполагает рассуждение, приведение аргументов, ассоциаций, оценивается количество приведенных примеров, логичность, полнота ответа.

← Предыдущая		Версия 09:04, 21 ноября 2019
Строка 27:		Строка 27:
	*Односложные ответы жюри оценивает по схеме "верно" (1) "не верно" (0) баллов		*Односложные ответы жюри оценивает по схеме "верно" (1) "не верно" (0) баллов
	*Когда ответ предполагает перечень причин (признаков, аргументов), оценивается каждый аргумент, который был найден в тексте. При этом разные аргументы оцениваются по-разному: если команде необходимо было сформулировать ответ из текста статьи, проанализировав и соотнеся информацию из разных частей текста, ответ будет оцениваться "дороже" (ведь его сложнее было извлечь)		*Когда ответ предполагает перечень причин (признаков, аргументов), оценивается каждый аргумент, который был найден в тексте. При этом разные аргументы оцениваются по-разному: если команде необходимо было сформулировать ответ из текста статьи, проанализировав и соотнеся информацию из разных частей текста, ответ будет оцениваться "дороже" (ведь его сложнее было извлечь)
		+	*Творческое задание предполагает рассуждение, приведение аргументов, ассоциаций.

@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 <big>'''О критериях оценки ответов'''</big>
-*Каждый ответ оценивается в баллах
+*Каждый ответ оценивается в баллах (минимальный балл 1)
 *Односложные ответы жюри оценивает по схеме "верно" (1) "не верно" (0) баллов
 *Когда ответ предполагает перечень причин (признаков, аргументов), оценивается каждый аргумент, который был найден в тексте. При этом разные аргументы оцениваются по-разному: если команде необходимо было сформулировать ответ из текста статьи, проанализировав и соотнеся информацию из разных частей текста, ответ будет оцениваться "дороже" (ведь его сложнее было извлечь)