Конкурс "Язык по правилам и без" - История изменений

Юлия Лёшина в 08:07, 10 декабря 2019

2019-12-10T08:07:54Z

Юлия Лёшина: /* Перед началом работы */

2019-12-10T08:04:14Z

Перед началом работы

Юлия Лёшина в 07:54, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:54:00Z

Юлия Лёшина в 07:50, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:50:50Z

Юлия Лёшина в 07:48, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:48:46Z

Юлия Лёшина в 07:33, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:33:54Z

Юлия Лёшина в 07:33, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:33:17Z

Юлия Лёшина в 07:30, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:30:39Z

Юлия Лёшина в 07:29, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:29:22Z

Юлия Лёшина в 07:18, 10 декабря 2019

2019-12-10T07:18:59Z

@@ Строка 51: / Строка 51: @@
 * Не забудьте разместить вывод, его тоже можно творчески оформить.
 * [https://docs.google.com/presentation/d/1Q8biLGqspuSzSlvVJlCPnM3sDatA3JGq89MdgtB0lNQ/present?ueb=true&slide=id.g6be6627d5d_0_54 ИНСТРУКЦИИ по работе в сервисе Stampsy]
 '''* Критерии оценки ЛОНГРИДА'''
 {| border=1
@@ Строка 66: / Строка 67: @@
 *Оригинальность подачи материала и оправданность использования средств визуализации
   |}

← Предыдущая		Версия 08:04, 10 декабря 2019
Строка 51:		Строка 51:
	* Не забудьте разместить вывод, его тоже можно творчески оформить.		* Не забудьте разместить вывод, его тоже можно творчески оформить.
	* [https://docs.google.com/presentation/d/1Q8biLGqspuSzSlvVJlCPnM3sDatA3JGq89MdgtB0lNQ/present?ueb=true&slide=id.g6be6627d5d_0_54 ИНСТРУКЦИИ по работе в сервисе Stampsy]		* [https://docs.google.com/presentation/d/1Q8biLGqspuSzSlvVJlCPnM3sDatA3JGq89MdgtB0lNQ/present?ueb=true&slide=id.g6be6627d5d_0_54 ИНСТРУКЦИИ по работе в сервисе Stampsy]
		+	'''* Критерии оценки ЛОНГРИДА'''
		+	{\| border=1
		+	\|style="background-color:#FEDBCA;" \|'''Содержание лонгрида / оформление лонгрида'''
		+	\|-
		+	\|
		+	*Результаты мини-исследования (пункты таблицы)
		+	*полнота вывода (по пунктам вывода)
		+	*Логичность, последовательность, точность воплощения замысла
		+	\|-
		+	\|
		+	*Использование разных видов визуализации: картинка, коллаж, графики, схемы, таблицы
		+	*Использование аудио или видеороликов
		+	*Целостность восприятия текста и визуальных материалов
		+	*Оригинальность подачи материала и оправданность использования средств визуализации
		+	\|}

@@ Строка 37: / Строка 37: @@
+  |
   |-
+ |}
 *'''Сделайте выводы по таблице по плану:'''
 * Как влияет жанр передачи на лексический состав речи авторов (ведущих)?
@@ Строка 50: / Строка 50: @@
 * В качестве иллюстрации к результатам исследования можно добавить картинки, фотографии, фрагменты телепередач.
 * Не забудьте разместить вывод, его тоже можно творчески оформить.

← Предыдущая		Версия 07:50, 10 декабря 2019
Строка 37:		Строка 37:
	\|		\|
	\|-		\|-
		+
		+	*'''Сделайте выводы по таблице по плану:'''
		+	* Как влияет жанр передачи на лексический состав речи авторов (ведущих)?
		+	* Можно ли отнести лексический состав передачи к определённому функциональному стилю? Почему?
		+	* Зависит ли лексический состав передачи от личности ведущего (ваши предположения)?
		+	* Какие ошибки чаще всего допускают в эфире? Предположите, почему именно эти ошибки самые распространенные?
		+	* Отражает ли речь авторов программы и ведущих современную языковую ситуацию? Приведите аргументы в пользу своего мнения.
		+	* '''Оформите Ваше исследование в форме мультимедийного текста (лонгрида) с помощью сервиса [https://stampsy.com/ Stampsy]'''
		+	* Расскажите в тексте, какие передачи Вы посмотрели (можно указать, кто какую передачу смотрел и анализировал), почему Вы выбрали эти передачи.
		+	* Расскажите о своих впечатлениях при просмотре.
		+	* Расскажите о результатах исследования: представьте таблицу в виде схем, графиков. Можно оставить таблицу, а в дополнение добавить графики или рисунки.
		+	* В качестве иллюстрации к результатам исследования можно добавить картинки, фотографии, фрагменты телепередач.
		+	* Не забудьте разместить вывод, его тоже можно творчески оформить.

← Предыдущая		Версия 07:48, 10 декабря 2019
Строка 14:		Строка 14:
	* Одну новостную программу (например, «Время», «Вести», «Центральное телевидение», «Доброе утро», «Сегодня» и др)		* Одну новостную программу (например, «Время», «Вести», «Центральное телевидение», «Доброе утро», «Сегодня» и др)

−	*'''Проанализируйте лексический состав речи ведущих и авторов программ на наличие сленговых и заимствованных слов, ошибок в речи, заполните таблицу:'''	+	*'''Проанализируйте лексический состав речи ведущих и авторов программ на наличие сленговых и заимствованных слов, ошибок в речи, заполните таблицу (на каждую программу своя таблица):'''
		+
		+	{\| border=1
		+	\|style="background-color:#FEDBCA;" \|'''Программа (название) Лексический состав '''
		+	\|style="background-color:#FEDBCA;" \|'''Количество слов'''
		+	\| style="background-color:#FEDBCA;" \|'''Примеры (2-3 примера)'''
		+	\|-
		+	\|Сленговые слова (молодежные, профессиональные, лагерная лексика)
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|Заимствованные слова, вошедшие в русский язык примерно с начала XXI века (современные заимствования)
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|Неизвестные Вам слова (в том числе заимствования) - вы не знаете значения этих слов
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|Ошибки в речи ведущих (если есть): речевые, стилистические, грамматические, орфоэпические.
		+	\|
		+	\|
		+	\|-

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Каждая команда проведет свое мини-исследование на материалах TV и оформит его в простом и понятном сервисе  [https://stampsy.com/ '''Stampsy'''], с которым вы уже познакомились.''' </p>
 <video type=" youtube" id="gP_UKsR1-Bk" width="340" height="206" position="left"/>
-Мультимедийный текст «Русский язык» был создан именно в нем. Вы тоже создадите мультимедийный текст  - лонгрид. Что такое лонгрид? Лонгрид – это публикация, состоящая из блоков текста и символов, содержащая иллюстрации, фото и видео для большей читабельности. Этот формат также называется '''deep read —глубокое чтение'''. Формально любой объемистый материал, который хорошо сверстан и наполнен разнообразным содержимым (текст, фото, интерактивный контент), — это и есть лонгрид. Его интересное и выигрышное свойство - захват внимания читателя на инстинктивном уровне. Он имеет высокий вирусный потенциал.Это значит, что ваш текст - даже если это исследование о русском языке,будет интересно читать любому человеку, и далекому от науки случайному читателю, и школьнику, и учителю. Давайте попробуем создать такой захватывающий мультимедийный текст на собственном материале!
+Мультимедийный текст «Русский язык» был создан именно в нем. Вы тоже создадите мультимедийный текст  - лонгрид.
 <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Что нужно сделать?''' </p>

← Предыдущая		Версия 07:33, 10 декабря 2019
Строка 6:		Строка 6:
	<video type=" youtube" id="gP_UKsR1-Bk" width="340" height="206" position="left"/>		<video type=" youtube" id="gP_UKsR1-Bk" width="340" height="206" position="left"/>
	Мультимедийный текст «Русский язык» был создан именно в нем. Вы тоже создадите мультимедийный текст - лонгрид. Что такое лонгрид? Лонгрид – это публикация, состоящая из блоков текста и символов, содержащая иллюстрации, фото и видео для большей читабельности. Этот формат также называется '''deep read —глубокое чтение'''. Формально любой объемистый материал, который хорошо сверстан и наполнен разнообразным содержимым (текст, фото, интерактивный контент), — это и есть лонгрид. Его интересное и выигрышное свойство - захват внимания читателя на инстинктивном уровне. Он имеет высокий вирусный потенциал.Это значит, что ваш текст - даже если это исследование о русском языке,будет интересно читать любому человеку, и далекому от науки случайному читателю, и школьнику, и учителю. Давайте попробуем создать такой захватывающий мультимедийный текст на собственном материале!		Мультимедийный текст «Русский язык» был создан именно в нем. Вы тоже создадите мультимедийный текст - лонгрид. Что такое лонгрид? Лонгрид – это публикация, состоящая из блоков текста и символов, содержащая иллюстрации, фото и видео для большей читабельности. Этот формат также называется '''deep read —глубокое чтение'''. Формально любой объемистый материал, который хорошо сверстан и наполнен разнообразным содержимым (текст, фото, интерактивный контент), — это и есть лонгрид. Его интересное и выигрышное свойство - захват внимания читателя на инстинктивном уровне. Он имеет высокий вирусный потенциал.Это значит, что ваш текст - даже если это исследование о русском языке,будет интересно читать любому человеку, и далекому от науки случайному читателю, и школьнику, и учителю. Давайте попробуем создать такой захватывающий мультимедийный текст на собственном материале!
		+	<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Что нужно сделать?''' </p>
		+
		+	*'''Внимательно посмотрите три телевизионные передачи разных жанров:'''
		+	* Одну шоу-программу (например, «Вечерний Ургант», «Лучше всех», «Орел и решка», «Мир наизнанку», «Жди меня и др))
		+	* Одну музыкальную программу (например, «PRO-новости», «PRO-клип», «Голос», «Один в один», «Угадай мелодию»)
		+	* Одну новостную программу (например, «Время», «Вести», «Центральное телевидение», «Доброе утро», «Сегодня» и др)
		+
		+	*'''Проанализируйте лексический состав речи ведущих и авторов программ на наличие сленговых и заимствованных слов, ошибок в речи, заполните таблицу:'''

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Перед началом работы ==
 '''Приветствуем Вас на финишной прямой!
 Если Вы помните, наш проект начинался со знакомства, мы очень лаконично коснулись темы молодежного сленга, вспомнили про конкурс «Слово года», порассуждали о том, насколько иноязычные заимствования проникли в речь современного человека и как картина мира влияет на языковую ситуацию. И это было не случайно. Ведь финальное задание напрямую связано с этими явлениями. Об этом очень активно ведет речь в своем блоге [https://www.youtube.com/results?search_query=%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B0+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2+%D1%82%D0%B2 «Училка vs TV»] учитель русского языка Татьяна Гартман. Она создала целую подборку небольших видеосюжетов о том, какие ошибки допускают в речи известные телеведущие.
-|}
+В предыдущих этапах Вы подробнейшим образом разобрались в современной языковой ситуации. Пришло время подтвердить слова настоящим делом.
-В предыдущих этапах Вы подробнейшим образом разобрались в современной языковой ситуации. Пришло время подтвердить слова настоящим делом. Каждая команда проведет свое мини-исследование на материалах TV и оформит его в простом и понятном сервисе  [https://stampsy.com/ '''Stampsy'''], с которым вы уже познакомились. Мультимедийный текст «Русский язык» был создан именно в нем. Вы тоже создадите мультимедийный текст  - лонгрид.
+<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;">'''Каждая команда проведет свое мини-исследование на материалах TV и оформит его в простом и понятном сервисе  [https://stampsy.com/ '''Stampsy'''], с которым вы уже познакомились.''' </p>
+<video type=" youtube" id="gP_UKsR1-Bk" width="340" height="206" position="left"/>
-'''Что такое лонгрид?''' Лонгрид – это публикация, состоящая из блоков текста и символов, содержащая иллюстрации, фото и видео для большей читабельности. Этот формат также называется deep read —глубокое чтение.
+Мультимедийный текст «Русский язык» был создан именно в нем. Вы тоже создадите мультимедийный текст  - лонгрид. Что такое лонгрид? Лонгрид – это публикация, состоящая из блоков текста и символов, содержащая иллюстрации, фото и видео для большей читабельности. Этот формат также называется '''deep read —глубокое чтение'''. Формально любой объемистый материал, который хорошо сверстан и наполнен разнообразным содержимым (текст, фото, интерактивный контент), — это и есть лонгрид. Его интересное и выигрышное свойство - захват внимания читателя на инстинктивном уровне. Он имеет высокий вирусный потенциал.Это значит, что ваш текст - даже если это исследование о русском языке,будет интересно читать любому человеку, даже если он далек от науки. Давайте попробуем создать такой захватывающий мультимедийный текст на собственном материале!