Конкурс В поисках истины старшая группа - История изменений

Swetlana 77 в 17:09, 13 марта 2012

2012-03-13T17:09:35Z

Swetlana 77: /* Рекомендуем... */

2012-03-13T16:49:03Z

Swetlana 77: /* Рекомендуем... */

2012-03-13T16:40:32Z

Swetlana 77 в 16:15, 13 марта 2012

2012-03-13T16:15:51Z

Swetlana 77 в 16:15, 13 марта 2012

2012-03-13T16:15:27Z

Swetlana 77 в 16:06, 13 марта 2012

2012-03-13T16:06:18Z

Swetlana 77 в 16:05, 13 марта 2012

2012-03-13T16:05:44Z

Swetlana 77 в 16:03, 13 марта 2012

2012-03-13T16:03:15Z

Swetlana 77 в 16:02, 13 марта 2012

2012-03-13T16:02:45Z

Swetlana 77 в 15:55, 13 марта 2012

2012-03-13T15:55:13Z

← Предыдущая		Версия 17:09, 13 марта 2012
Строка 183:		Строка 183:
	\|}		\|}
	\|}		\|}
		+
		+
		+	[[Категория: Проект Экоград 2012]]

@@ Строка 154: / Строка 154: @@
 * Отражение в дневнике хронологии исследования – от 0 до 2 баллов
 * Представление результатов исследования – от 0 до 5 баллов
 * Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды – от 0 до 3 баллов
@@ Строка 161: / Строка 162: @@
 * Публикация результатов в сервисе Stixy – от 0 до 2 баллов
-'''2. Экологическая сказка'''
+'''2. Рекламный видеоролик (в связи со сложностью задания ко всем баллам, полученным командой, будет применен коэффициент 2).'''
-* Соответствие сказки предложенной теме – от 0 до 3 баллов
+* Соответствие ролика предложенной теме – от 0 до 2 баллов
 * Отражение анализа найденной информации – от 0 до 3 баллов
-* Творческий подход – от 0 до 5 баллов
+* Наличие основной идеи и ее отображение в сюжетной линии видеоролика – от 0 до 3 баллов
-* Сопровождение иллюстрациями или фотографиями – от 0 до 3 баллов
+* Качество съемки (четкая картинка кадра, отсутствие дрожания и пр.) – от 0 до 3 баллов
 * Соблюдение правил орфографии, пунктуации – от 0 до 2 баллов
-* Публикация сказки на странице визитки команды – от 0 до 2 баллов
+* Публикация ролика в сервисе YouTube – от 0 до 3 баллов
 '''Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:'''

@@ Строка 151: / Строка 151: @@
 [[Изображение:Biblio-1685.jpg|130px|right]]
-* ...
+'''1. Дневник экспериментатора'''
-* ...
-* ...
-* ...
-<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#D2691E;"> Жюри оставляет за собой право присуждать дополнительные бонусные баллы по отдельным критериям.</p>
+* Отражение в дневнике хронологии исследования – от 0 до 2 баллов
 |}
 |}

← Предыдущая		Версия 16:15, 13 марта 2012
Строка 70:		Строка 70:

	* '''Сделайте итоговые выводы о свойствах, пользе или вреде кока-колы.'''		* '''Сделайте итоговые выводы о свойствах, пользе или вреде кока-колы.'''
		+

	<font size=3 color=#00008B>'''''Как представить результат работы команды?'''''</font>		<font size=3 color=#00008B>'''''Как представить результат работы команды?'''''</font>

@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 * Результаты своего исследования вам нужно представить в виде рекламного видеоролика о вреде полиэтиленовых пакетов.
 * В качестве рекламного видеоролика может быть представлен видеоролик, снятый с помощью видеокамеры, цифрового фотоаппарата, сотового телефона, или просто смонтированный из фотографий и других изображений в какой-либо программе (например, Фотостори), или даже созданный вами мультфильм (рисованный, кукольный, пластилиновый или с героями-игрушками, солдатиками, человечками или монстрами из конструктора Лего и т.д.).
 == Полезные ссылки ==
@@ Строка 99: / Строка 101: @@
 * [[Размещение аудиофайлов в сети Интернет]]
 * [[Создание мультфильмов|Рекомендации по созданию мультфильма]]
 {| border=3 width=100% align=center

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 == Задание 1. Изучение свойств кока–колы. ==
 [[Изображение:Eco logo 40.png|left]]
-'''* Изучите историю появления и приобретения огромной популярности кока-колы.'''
+* '''Изучите историю появления и приобретения огромной популярности кока-колы.'''
-'''* Выясните химический состав напитка и проанализируйте свойства веществ, входящих в него.'''
+* '''Выясните химический состав напитка и проанализируйте свойства веществ, входящих в него.'''
-'''* Проведите серию экспериментов по изучению свойств кока-колы. Не забывайте фотографировать результаты экспериментов.'''
+* '''Проведите серию экспериментов по изучению свойств кока-колы. Не забывайте фотографировать результаты экспериментов.'''
@@ Строка 69: / Строка 69: @@
 Между прочим, используя этот эффект, американцы Фритц Гроуб и Стивен Уолц проехали на «реактивном автомобиле» 67 метров. «Реактивный автомобиль» представлял собой детский велосипед и большую тележку, где находились 108 бутылок низкокалорийной кока-колы и 648 леденцов «Ментос».
-'''* Сделайте итоговые выводы о свойствах, пользе или вреде кока-колы.'''
+* '''Сделайте итоговые выводы о свойствах, пользе или вреде кока-колы.'''
 <font size=3 color=#00008B>'''''Как представить результат работы команды?'''''</font>

@@ Строка 52: / Строка 52: @@
 <font size=3 color=#00008B>'''''Опыт №3'''''</font>
-'''''Цель: определение влияния Кока-колы на металлы.'''''
+'''''Цель: определение влияния кока-колы на металлы.'''''
-# Налейте в одну чашку Кока-Колу, в другую – обычную холодную воду.
+# Налейте в одну чашку кока-колу, в другую – обычную холодную воду.
 # Положите в каждую чашку старую монетку, накройте крышками обе чашки.
 # Ведите наблюдение 5-6 дней, каждый день записывайте результаты наблюдений.

← Предыдущая		Версия 16:02, 13 марта 2012
Строка 9:		Строка 9:
	<font size=3 color=#00008B>На этом этапе проекта вам предстоит провести серьезное исследование и попытаться найти ответ на вопрос – как влияет кока-кола на живые организмы?</font>		<font size=3 color=#00008B>На этом этапе проекта вам предстоит провести серьезное исследование и попытаться найти ответ на вопрос – как влияет кока-кола на живые организмы?</font>

		+	<font size=3 color=#800000>'''Сроки проведения конкурса: 14.03.12 – 01.04.12'''</font>

	{\| border=3 width=100% align=center		{\| border=3 width=100% align=center

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 '''''Цель: определение влияния кока-колы на мясо.'''''
-# Налейте в одну чашку кока-Колу, в другую – обычную холодную воду.
+# Налейте в одну чашку кока-колу, в другую – обычную холодную воду.
 # Положите в каждую чашку по кусочку мяса, накройте крышками обе чашки.
 # Ведите наблюдение 2-3 дня, каждый день записывайте результаты наблюдений.