Конкурс Доживем до понедельника - История изменений

Марина Низенькова: Отмена правки 390626, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

2013-12-14T11:26:19Z

Отмена правки 390626, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

Gugiugghghj: Содержимое страницы заменено на «Попа»

2013-12-13T19:16:36Z

Содержимое страницы заменено на «Попа»

Марина Низенькова: Отмена правки 390365, сделанной участником Gugiugbuji (обс.)

2013-12-13T05:05:07Z

Отмена правки 390365, сделанной участником Gugiugbuji (обс.)

Gugiugbuji: Содержимое страницы заменено на «Попа»

2013-12-12T20:34:18Z

Содержимое страницы заменено на «Попа»

Одегова Светлана в 10:05, 26 января 2010

2010-01-26T10:05:22Z

Одегова Светлана в 05:06, 25 января 2010

2010-01-25T05:06:50Z

Одегова Светлана: /* Слово учителя */

2010-01-25T05:05:45Z

Слово учителя

Одегова Светлана: /* Слово учителя */

2010-01-25T05:04:34Z

Слово учителя

Марина Низенькова: /* Слово учителя */

2010-01-25T04:54:07Z

Слово учителя

Ирина Герасимова в 04:48, 25 января 2010

2010-01-25T04:48:35Z

← Предыдущая		Версия 11:26, 14 декабря 2013
Строка 1:		Строка 1:
−	~~Попа~~	+	__NOTOC__
		+	[[Изображение:Ponedelnik.png\|left]]
		+	''Как одним словом охарактеризовать деятельность учителя? На первый взгляд кажется, чего же проще. Ведь слово '''учитель''' произошло от глагола '''учить'''. Значит учитель – это тот, кто чему-то учит. Но это академически правильное толкование не передает всю полноту обязанностей, которые педагог выполняет. Процесс преподавания - это только малая часть огромного айсберга с названием <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>. Преподавание - надводная часть ледяной глыбы, плывущей по волнам жизни. Та часть, которая видна всем, которой так легко дать оценку. Недаром существует поговорка, что «у нас в стране все знают, как надо лечить и учить».''
		+
		+	''А подводная часть айсберга скрыта от посторонних глаз и познать ее дано только тому, кто однажды выбрал этот нелегкий труд. Тому, кто однажды решил, что он хочет быть [http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=%20viewlink&link_id=4131&Itemid=88&bsb_midx=0 актером] , психологом, философом, журналистом, сценаристом, фотографом, массовиком-затейником, милиционером, репетитором, переводчиком… и еще кем-то, и в одном лице, да ежедневно. Тому, кто хочет и может быть [http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=74&showentry=3263 учителем] 24 часа в сутки.''
		+
		+	''Химический состав айсберга <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font> в разное [http://www.shkolarulez.ru/archives/321 время года] меняется в зависимости от надвигающихся отчетов, ЕГЭ, контрольных срезов, открытых мероприятий, настроения администрации и других сиюминутных (но таких важных!) дел. Лишь только урок неизменно лежит в основе сложной формулы. Он является ядром, вокруг которого вращается все более мелкое, пытаясь вытеснить, занять его приоритетное место.''
		+
		+	''Каждый день учитель выполняет столько различных обязанностей, которые считаются функциональными. Возможно, ни одна профессия в мире не вбирает в себя такое разнообразие социальных ролей, как <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>.''
		+
		+	''О ком это говорится: «Я и жнец, и чтец и на дуде игрец»? Конечно, о современном учителе. Предлагаем вам в этом конкурсном задании продемонстрировать творческие возможности всех перечисленных профессий, которыми вы, безусловно, владеете в совершенстве. Вы ежедневно готовите планы проведения уроков, как будто сочиняете маленький [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-32320/ спектакль], в котором вам принадлежит главная роль. О, какая удача! Вы же сами являетесь режиссером этого действа, озвучиваете его на протяжении всей одноактной пьесы! Если понадобится смонтировать несколько уроков в один, то это тоже к вам. Вы сможете организовать процесс так, что тема будет раскрыта.''
		+	<center>
		+	{\|
		+	\|[[Изображение:Icontexto-emotic.png\|left]]
		+	\|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
		+	\|}
		+	</center>
		+	Вам необходимо [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/lessons.html снять] небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в котором в оригинальной форме отразить будни современного педагога в течение небольшого промежутка времени (один день, неделя…). Постарайтесь в своем фильме показать все многообразие видов деятельности, которые выполняет учитель. Жанр фильма может быть любой: комедия, драма, триллер, реклама или что-то новое, изобретенное вами. Фильм нужно опубликовать в интернете, а гиперссылку на него опубликовать в визитке своей команды в ТолВики.
		+
		+	Предлагаем вам посмотреть 2 видеоролика, снятые педагогами к конкурсу «Учитель года». Видеоролики размещены на сайте [http://newseducation.ru «Большая перемена»]. Пройдите по гиперссылке, сохраните эти файлы на компьютере и просмотрите их.
		+	* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1857.html 17 мгновений учителя],
		+	* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1830.html Кто сказал, что в школе не работают настоящие мужчины?].
		+	<center>
		+	{\|
		+	\|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png\|left]]
		+	\|<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big>
		+	\|}
		+	</center>
		+	# Внимательно изучите [http://narod.ru/disk/17157220000/Mannual_MovieMaker.doc.html материалы пособия "Создание фильмов средствами приложения MS Movie Maker"], подготовленного специалистами Хабаровского краевого ИППК Е.В. Бурдюковой и П.П. Косыревым. (Размер файла 6,75 Мб). В этом пособии предложено описание основных правил видеосъемки и монтажа видеофильмов в приложении Windows - Movie Maker.
		+	# Воспользуйтесь советами, данными в этом пособии, и снимите фильм. Смонтируйте его в программе для обработки видео, например, MS Movie Maker, программе пакета свободного программного обеспечения Kino или любой другой программе.
		+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
		+	\| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"\|
		+
		+	<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ к видеофайлу'''</p>
		+	* Количество видеороликов от команды – '''1'''.
		+	* Видеоролик может быть представлен в форматах: '''avi, asf, dv, wmv, mov, qt, 3g2, 3gp, 3gp2, 3gpp, gsm, mpg, mpeg, mp4, m4v, mp4v, cmp, divx, xvid, 264, rm, rmvs, flv, mkv, ogm.'''
		+	* Длительность видеоролика не более '''5 минут'''.
		+	* Максимально допустимый размер видеоролика '''20 МБ'''. (Перед размещением в интернете видеоролик необходимо оптимизировать для web, или провести перед съемкой соответствующие настройки камеры.)
		+	* При публикации в интернет укажите для видеоролика следующие тэги – '''Школа, Образование, Конкурс IT-activity'''.
		+	\|}
		+	# Скачайте [http://narod.ru/disk/17157443000/Mannual_MySpace_1.doc.html инструкцию по размещению видеофайлов на сайте MySpace], внимательно изучите ее и разместите подготовленный видеоролик на сайте [http://www.myspace.com MySpace].
		+	# Опубликуте ссылку на размещенный видеоролик в разделе '''«Доживем до понедельника»''' визитки вашей команды. Ссылка должна отображаться на странице визитки в виде окна видеопроигрывателя. Для этого кликните по кнопке '''Править''' в разделе "Доживем до понедельника" и запишите тэги, необходимые для соответствующего отображения видеоролика. В вышеназванной инструкции подробно рассказано о том, как это сделать.
		+	# Результат вашей работы должен отображаться так, как этот ролик о проведении «Летней школы» в Хабаровском крае.
		+
		+	<youtube v=CatiKHgfUys/>
		+
		+
		+	==[[Слово учителя]]==
		+
		+	''В конкурсе [[Конкурс Раз словечко, два словечко\|"Раз словечко, два словечко"]] большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Предлагаем всем участникам познакомиться с представленными отрывками литературных произведений. Подумайте о том, как можно использовать возможности сервиса PODFM.ru в работе с учащимися? Свои идеи опубликуйте в комментариях к сообщению [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/01/podfmru.html '''Слово Учителя и PODFM.ru'''] блога IT-activity. Не забывайте подписывать комментарий названием вашей команды.
		+
		+	На странице [[Слово учителя]] подпишите ваши подкасты, опубликовав фамилию автора и название произведения, из которого вы озвучили отрывок.
		+
		+	==Критерии оценки конкурса "Доживем до понедельника"==
		+
		+	Критерии можно посмотреть в файле [[Медиа:Kritery poned2.doc\|документа WORD]]
		+
		+	== Консультации для участников по работе с программой MS Movie Maker и размещению видео-файла на сайте MySpace==
		+
		+	* Для участников ОУ г.о. Тольятти состоится очный консультационный семинар '''29 января 2010 года''' в 14.30 на базе МОУДПОС Центра информационных технологий (Ленинский, 20, бывшее здание школы № 50, вход со стороны пр. С.Разина). Запись на семинар производится на сайте Центра информационных технологий в разделе [http://tgl.net.ru/files/seminars/ Обучение/Запись на семинары].
		+
		+	* Для иногородних участников вопросы можно задать в IСQ '''2, 3 февраля 2010 года с 14.00 до 17.00''' Яковлевой Веронике Владимировне (IСQ 132177094).
		+
		+
		+	== Полезные ссылки ==
		+	* [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб
		+	* [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ "Как снимать видеоролики"] - советы сайта Рамблер
		+
		+
		+	<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 14 февраля 2010 г.'''</p>
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-__NOTOC__
+Попа
-[[Изображение:Ponedelnik.png|left]]
-''Как одним словом охарактеризовать деятельность учителя? На первый взгляд кажется, чего же проще. Ведь слово '''учитель''' произошло от глагола '''учить'''. Значит учитель – это тот, кто чему-то учит. Но это академически правильное толкование не передает всю полноту обязанностей, которые педагог выполняет. Процесс преподавания - это только малая часть огромного айсберга с названием <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>. Преподавание - надводная часть ледяной глыбы, плывущей по волнам жизни. Та часть, которая видна всем, которой так легко дать оценку. Недаром существует поговорка, что «у нас в стране все знают, как надо лечить и учить».''
-−
-''А подводная часть айсберга скрыта от посторонних глаз и познать ее дано только тому, кто однажды выбрал этот нелегкий труд. Тому, кто однажды решил, что он хочет быть [http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=%20viewlink&link_id=4131&Itemid=88&bsb_midx=0 актером] , психологом, философом, журналистом, сценаристом, фотографом, массовиком-затейником, милиционером, репетитором, переводчиком… и еще кем-то, и в одном лице, да ежедневно. Тому, кто хочет и может быть [http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=74&showentry=3263 учителем] 24 часа в сутки.''
-−
-''Химический состав айсберга <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font> в разное [http://www.shkolarulez.ru/archives/321 время года] меняется в зависимости от надвигающихся отчетов, ЕГЭ, контрольных срезов, открытых мероприятий, настроения администрации и других сиюминутных (но таких важных!) дел. Лишь только урок неизменно лежит в основе сложной формулы. Он является ядром, вокруг которого вращается все более мелкое, пытаясь вытеснить, занять его приоритетное место.''
-−
-''Каждый день учитель выполняет столько различных обязанностей, которые считаются функциональными. Возможно, ни одна профессия в мире не вбирает в себя такое разнообразие социальных ролей, как <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>.''
-−
-''О ком это говорится: «Я и жнец, и чтец и на дуде игрец»? Конечно, о современном учителе. Предлагаем вам в этом конкурсном задании продемонстрировать творческие возможности всех перечисленных профессий, которыми вы, безусловно, владеете в совершенстве. Вы ежедневно готовите планы проведения уроков, как будто сочиняете маленький [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-32320/ спектакль], в котором вам принадлежит главная роль. О, какая удача! Вы же сами являетесь режиссером этого действа, озвучиваете его на протяжении всей одноактной пьесы! Если понадобится смонтировать несколько уроков в один, то это тоже к вам. Вы сможете организовать процесс так, что тема будет раскрыта.''
-<center>
-{|
-|[[Изображение:Icontexto-emotic.png|left]]
-|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
-|}
-</center>
-Вам необходимо [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/lessons.html снять] небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в котором в оригинальной форме отразить будни современного педагога в течение небольшого промежутка времени (один день, неделя…). Постарайтесь в своем фильме показать все многообразие видов деятельности, которые выполняет учитель. Жанр фильма может быть любой: комедия, драма, триллер, реклама или что-то новое, изобретенное вами. Фильм нужно опубликовать в интернете, а гиперссылку на него опубликовать в визитке своей команды в ТолВики.
-−
-Предлагаем вам посмотреть 2 видеоролика, снятые педагогами к конкурсу «Учитель года». Видеоролики размещены на сайте [http://newseducation.ru «Большая перемена»]. Пройдите по гиперссылке, сохраните эти файлы на компьютере и просмотрите их.
-* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1857.html 17 мгновений учителя],
-* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1830.html Кто сказал, что в школе не работают настоящие мужчины?].
-<center>
-{|
-|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]]
-|<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big>
-|}
-</center>
-# Внимательно изучите  [http://narod.ru/disk/17157220000/Mannual_MovieMaker.doc.html материалы пособия "Создание фильмов средствами приложения MS Movie Maker"], подготовленного специалистами Хабаровского краевого ИППК Е.В. Бурдюковой и П.П. Косыревым. (Размер файла 6,75 Мб). В этом пособии предложено описание основных правил видеосъемки и монтажа видеофильмов в приложении Windows - Movie Maker.
-# Воспользуйтесь советами, данными в этом пособии, и снимите фильм.  Смонтируйте его в программе для обработки видео, например, MS Movie Maker, программе пакета свободного программного обеспечения Kino или любой другой программе.
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-−
-<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ к видеофайлу'''</p>
-* Количество видеороликов от команды – '''1'''.
-* Видеоролик может быть представлен в форматах: '''avi, asf, dv, wmv, mov, qt, 3g2, 3gp, 3gp2, 3gpp, gsm, mpg, mpeg, mp4, m4v, mp4v, cmp, divx, xvid, 264, rm, rmvs, flv, mkv, ogm.'''
-* Длительность видеоролика не более '''5 минут'''.
-* Максимально допустимый размер видеоролика '''20 МБ'''. (Перед размещением в интернете видеоролик необходимо оптимизировать для web, или провести перед съемкой соответствующие настройки камеры.)
-* При публикации в интернет укажите для видеоролика следующие тэги – '''Школа, Образование, Конкурс IT-activity'''.
-|}
-# Скачайте [http://narod.ru/disk/17157443000/Mannual_MySpace_1.doc.html инструкцию по размещению видеофайлов на сайте MySpace], внимательно изучите ее и разместите подготовленный видеоролик на сайте [http://www.myspace.com MySpace].
-# Опубликуте ссылку на размещенный видеоролик в разделе '''«Доживем до понедельника»''' визитки вашей команды. Ссылка должна отображаться на странице визитки в виде окна видеопроигрывателя. Для этого кликните по кнопке '''Править''' в разделе "Доживем до понедельника" и запишите тэги, необходимые для соответствующего отображения видеоролика. В вышеназванной инструкции подробно рассказано о том, как это сделать.
-# Результат вашей работы должен отображаться так, как этот ролик о проведении «Летней школы» в Хабаровском крае.
-−
-<youtube v=CatiKHgfUys/>
-−
-−
-==[[Слово учителя]]==
-−
-''В конкурсе [[Конкурс Раз словечко, два словечко|"Раз словечко, два словечко"]] большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Предлагаем всем участникам познакомиться с представленными отрывками литературных произведений. Подумайте о том, как можно использовать возможности сервиса PODFM.ru в работе с учащимися? Свои идеи опубликуйте в комментариях к сообщению [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/01/podfmru.html '''Слово Учителя и PODFM.ru'''] блога IT-activity. Не забывайте подписывать комментарий названием вашей команды.
-−
-На странице [[Слово учителя]] подпишите ваши подкасты, опубликовав фамилию автора и название произведения, из которого вы озвучили отрывок.
-−
-==Критерии оценки конкурса "Доживем до понедельника"==
-−
-Критерии можно посмотреть в файле [[Медиа:Kritery poned2.doc|документа WORD]]
-−
-== Консультации для участников по работе с программой MS Movie Maker и размещению видео-файла на сайте MySpace==
-−
-* Для участников ОУ г.о. Тольятти состоится очный консультационный семинар '''29 января 2010 года''' в 14.30 на базе МОУДПОС Центра информационных технологий (Ленинский, 20, бывшее здание школы № 50, вход со стороны пр. С.Разина). Запись на семинар производится на сайте Центра информационных технологий в разделе [http://tgl.net.ru/files/seminars/ Обучение/Запись на семинары].
-−
-*  Для иногородних участников вопросы можно задать в IСQ '''2, 3 февраля 2010 года с 14.00 до 17.00''' Яковлевой Веронике Владимировне  (IСQ 132177094).
-−
-−
-== Полезные ссылки ==
-* [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб
-* [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ "Как снимать видеоролики"] - советы сайта Рамблер
-−
-−
-<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 14 февраля 2010 г.'''</p>
-−
-−
-−
-[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

← Предыдущая		Версия 05:05, 13 декабря 2013
Строка 1:		Строка 1:
−	~~Попа~~	+	__NOTOC__
		+	[[Изображение:Ponedelnik.png\|left]]
		+	''Как одним словом охарактеризовать деятельность учителя? На первый взгляд кажется, чего же проще. Ведь слово '''учитель''' произошло от глагола '''учить'''. Значит учитель – это тот, кто чему-то учит. Но это академически правильное толкование не передает всю полноту обязанностей, которые педагог выполняет. Процесс преподавания - это только малая часть огромного айсберга с названием <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>. Преподавание - надводная часть ледяной глыбы, плывущей по волнам жизни. Та часть, которая видна всем, которой так легко дать оценку. Недаром существует поговорка, что «у нас в стране все знают, как надо лечить и учить».''
		+
		+	''А подводная часть айсберга скрыта от посторонних глаз и познать ее дано только тому, кто однажды выбрал этот нелегкий труд. Тому, кто однажды решил, что он хочет быть [http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=%20viewlink&link_id=4131&Itemid=88&bsb_midx=0 актером] , психологом, философом, журналистом, сценаристом, фотографом, массовиком-затейником, милиционером, репетитором, переводчиком… и еще кем-то, и в одном лице, да ежедневно. Тому, кто хочет и может быть [http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=74&showentry=3263 учителем] 24 часа в сутки.''
		+
		+	''Химический состав айсберга <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font> в разное [http://www.shkolarulez.ru/archives/321 время года] меняется в зависимости от надвигающихся отчетов, ЕГЭ, контрольных срезов, открытых мероприятий, настроения администрации и других сиюминутных (но таких важных!) дел. Лишь только урок неизменно лежит в основе сложной формулы. Он является ядром, вокруг которого вращается все более мелкое, пытаясь вытеснить, занять его приоритетное место.''
		+
		+	''Каждый день учитель выполняет столько различных обязанностей, которые считаются функциональными. Возможно, ни одна профессия в мире не вбирает в себя такое разнообразие социальных ролей, как <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>.''
		+
		+	''О ком это говорится: «Я и жнец, и чтец и на дуде игрец»? Конечно, о современном учителе. Предлагаем вам в этом конкурсном задании продемонстрировать творческие возможности всех перечисленных профессий, которыми вы, безусловно, владеете в совершенстве. Вы ежедневно готовите планы проведения уроков, как будто сочиняете маленький [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-32320/ спектакль], в котором вам принадлежит главная роль. О, какая удача! Вы же сами являетесь режиссером этого действа, озвучиваете его на протяжении всей одноактной пьесы! Если понадобится смонтировать несколько уроков в один, то это тоже к вам. Вы сможете организовать процесс так, что тема будет раскрыта.''
		+	<center>
		+	{\|
		+	\|[[Изображение:Icontexto-emotic.png\|left]]
		+	\|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
		+	\|}
		+	</center>
		+	Вам необходимо [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/lessons.html снять] небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в котором в оригинальной форме отразить будни современного педагога в течение небольшого промежутка времени (один день, неделя…). Постарайтесь в своем фильме показать все многообразие видов деятельности, которые выполняет учитель. Жанр фильма может быть любой: комедия, драма, триллер, реклама или что-то новое, изобретенное вами. Фильм нужно опубликовать в интернете, а гиперссылку на него опубликовать в визитке своей команды в ТолВики.
		+
		+	Предлагаем вам посмотреть 2 видеоролика, снятые педагогами к конкурсу «Учитель года». Видеоролики размещены на сайте [http://newseducation.ru «Большая перемена»]. Пройдите по гиперссылке, сохраните эти файлы на компьютере и просмотрите их.
		+	* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1857.html 17 мгновений учителя],
		+	* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1830.html Кто сказал, что в школе не работают настоящие мужчины?].
		+	<center>
		+	{\|
		+	\|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png\|left]]
		+	\|<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big>
		+	\|}
		+	</center>
		+	# Внимательно изучите [http://narod.ru/disk/17157220000/Mannual_MovieMaker.doc.html материалы пособия "Создание фильмов средствами приложения MS Movie Maker"], подготовленного специалистами Хабаровского краевого ИППК Е.В. Бурдюковой и П.П. Косыревым. (Размер файла 6,75 Мб). В этом пособии предложено описание основных правил видеосъемки и монтажа видеофильмов в приложении Windows - Movie Maker.
		+	# Воспользуйтесь советами, данными в этом пособии, и снимите фильм. Смонтируйте его в программе для обработки видео, например, MS Movie Maker, программе пакета свободного программного обеспечения Kino или любой другой программе.
		+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
		+	\| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"\|
		+
		+	<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ к видеофайлу'''</p>
		+	* Количество видеороликов от команды – '''1'''.
		+	* Видеоролик может быть представлен в форматах: '''avi, asf, dv, wmv, mov, qt, 3g2, 3gp, 3gp2, 3gpp, gsm, mpg, mpeg, mp4, m4v, mp4v, cmp, divx, xvid, 264, rm, rmvs, flv, mkv, ogm.'''
		+	* Длительность видеоролика не более '''5 минут'''.
		+	* Максимально допустимый размер видеоролика '''20 МБ'''. (Перед размещением в интернете видеоролик необходимо оптимизировать для web, или провести перед съемкой соответствующие настройки камеры.)
		+	* При публикации в интернет укажите для видеоролика следующие тэги – '''Школа, Образование, Конкурс IT-activity'''.
		+	\|}
		+	# Скачайте [http://narod.ru/disk/17157443000/Mannual_MySpace_1.doc.html инструкцию по размещению видеофайлов на сайте MySpace], внимательно изучите ее и разместите подготовленный видеоролик на сайте [http://www.myspace.com MySpace].
		+	# Опубликуте ссылку на размещенный видеоролик в разделе '''«Доживем до понедельника»''' визитки вашей команды. Ссылка должна отображаться на странице визитки в виде окна видеопроигрывателя. Для этого кликните по кнопке '''Править''' в разделе "Доживем до понедельника" и запишите тэги, необходимые для соответствующего отображения видеоролика. В вышеназванной инструкции подробно рассказано о том, как это сделать.
		+	# Результат вашей работы должен отображаться так, как этот ролик о проведении «Летней школы» в Хабаровском крае.
		+
		+	<youtube v=CatiKHgfUys/>
		+
		+
		+	==[[Слово учителя]]==
		+
		+	''В конкурсе [[Конкурс Раз словечко, два словечко\|"Раз словечко, два словечко"]] большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Предлагаем всем участникам познакомиться с представленными отрывками литературных произведений. Подумайте о том, как можно использовать возможности сервиса PODFM.ru в работе с учащимися? Свои идеи опубликуйте в комментариях к сообщению [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/01/podfmru.html '''Слово Учителя и PODFM.ru'''] блога IT-activity. Не забывайте подписывать комментарий названием вашей команды.
		+
		+	На странице [[Слово учителя]] подпишите ваши подкасты, опубликовав фамилию автора и название произведения, из которого вы озвучили отрывок.
		+
		+	==Критерии оценки конкурса "Доживем до понедельника"==
		+
		+	Критерии можно посмотреть в файле [[Медиа:Kritery poned2.doc\|документа WORD]]
		+
		+	== Консультации для участников по работе с программой MS Movie Maker и размещению видео-файла на сайте MySpace==
		+
		+	* Для участников ОУ г.о. Тольятти состоится очный консультационный семинар '''29 января 2010 года''' в 14.30 на базе МОУДПОС Центра информационных технологий (Ленинский, 20, бывшее здание школы № 50, вход со стороны пр. С.Разина). Запись на семинар производится на сайте Центра информационных технологий в разделе [http://tgl.net.ru/files/seminars/ Обучение/Запись на семинары].
		+
		+	* Для иногородних участников вопросы можно задать в IСQ '''2, 3 февраля 2010 года с 14.00 до 17.00''' Яковлевой Веронике Владимировне (IСQ 132177094).
		+
		+
		+	== Полезные ссылки ==
		+	* [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб
		+	* [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ "Как снимать видеоролики"] - советы сайта Рамблер
		+
		+
		+	<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 14 февраля 2010 г.'''</p>
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-__NOTOC__
+Попа
-[[Изображение:Ponedelnik.png|left]]
-''Как одним словом охарактеризовать деятельность учителя? На первый взгляд кажется, чего же проще. Ведь слово '''учитель''' произошло от глагола '''учить'''. Значит учитель – это тот, кто чему-то учит. Но это академически правильное толкование не передает всю полноту обязанностей, которые педагог выполняет. Процесс преподавания - это только малая часть огромного айсберга с названием <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>. Преподавание - надводная часть ледяной глыбы, плывущей по волнам жизни. Та часть, которая видна всем, которой так легко дать оценку. Недаром существует поговорка, что «у нас в стране все знают, как надо лечить и учить».''
-−
-''А подводная часть айсберга скрыта от посторонних глаз и познать ее дано только тому, кто однажды выбрал этот нелегкий труд. Тому, кто однажды решил, что он хочет быть [http://pedsovet.org/index.php?option=com_mtree&task=%20viewlink&link_id=4131&Itemid=88&bsb_midx=0 актером] , психологом, философом, журналистом, сценаристом, фотографом, массовиком-затейником, милиционером, репетитором, переводчиком… и еще кем-то, и в одном лице, да ежедневно. Тому, кто хочет и может быть [http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=74&showentry=3263 учителем] 24 часа в сутки.''
-−
-''Химический состав айсберга <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font> в разное [http://www.shkolarulez.ru/archives/321 время года] меняется в зависимости от надвигающихся отчетов, ЕГЭ, контрольных срезов, открытых мероприятий, настроения администрации и других сиюминутных (но таких важных!) дел. Лишь только урок неизменно лежит в основе сложной формулы. Он является ядром, вокруг которого вращается все более мелкое, пытаясь вытеснить, занять его приоритетное место.''
-−
-''Каждый день учитель выполняет столько различных обязанностей, которые считаются функциональными. Возможно, ни одна профессия в мире не вбирает в себя такое разнообразие социальных ролей, как <font color="DarkOrange"> '''ПРОФЕССИЯ УЧИТЕЛЬ''' </font>.''
-−
-''О ком это говорится: «Я и жнец, и чтец и на дуде игрец»? Конечно, о современном учителе. Предлагаем вам в этом конкурсном задании продемонстрировать творческие возможности всех перечисленных профессий, которыми вы, безусловно, владеете в совершенстве. Вы ежедневно готовите планы проведения уроков, как будто сочиняете маленький [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-32320/ спектакль], в котором вам принадлежит главная роль. О, какая удача! Вы же сами являетесь режиссером этого действа, озвучиваете его на протяжении всей одноактной пьесы! Если понадобится смонтировать несколько уроков в один, то это тоже к вам. Вы сможете организовать процесс так, что тема будет раскрыта.''
-<center>
-{|
-|[[Изображение:Icontexto-emotic.png|left]]
-|<big><span style="color:#FFA500">'''Что делать?'''</span></big>
-|}
-</center>
-Вам необходимо [http://videoeditor2005.narod.ru/lessons/lessons.html снять] небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в котором в оригинальной форме отразить будни современного педагога в течение небольшого промежутка времени (один день, неделя…). Постарайтесь в своем фильме показать все многообразие видов деятельности, которые выполняет учитель. Жанр фильма может быть любой: комедия, драма, триллер, реклама или что-то новое, изобретенное вами. Фильм нужно опубликовать в интернете, а гиперссылку на него опубликовать в визитке своей команды в ТолВики.
-−
-Предлагаем вам посмотреть 2 видеоролика, снятые педагогами к конкурсу «Учитель года». Видеоролики размещены на сайте [http://newseducation.ru «Большая перемена»]. Пройдите по гиперссылке, сохраните эти файлы на компьютере и просмотрите их.
-* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1857.html 17 мгновений учителя],
-* [http://newseducation.ru/services/contest/xPages/item.1830.html Кто сказал, что в школе не работают настоящие мужчины?].
-<center>
-{|
-|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]]
-|<big><span style="color:#FFA500">'''Как делать?'''</span></big>
-|}
-</center>
-# Внимательно изучите  [http://narod.ru/disk/17157220000/Mannual_MovieMaker.doc.html материалы пособия "Создание фильмов средствами приложения MS Movie Maker"], подготовленного специалистами Хабаровского краевого ИППК Е.В. Бурдюковой и П.П. Косыревым. (Размер файла 6,75 Мб). В этом пособии предложено описание основных правил видеосъемки и монтажа видеофильмов в приложении Windows - Movie Maker.
-# Воспользуйтесь советами, данными в этом пособии, и снимите фильм.  Смонтируйте его в программе для обработки видео, например, MS Movie Maker, программе пакета свободного программного обеспечения Kino или любой другой программе.
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
-−
-<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#000066;">'''ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ к видеофайлу'''</p>
-* Количество видеороликов от команды – '''1'''.
-* Видеоролик может быть представлен в форматах: '''avi, asf, dv, wmv, mov, qt, 3g2, 3gp, 3gp2, 3gpp, gsm, mpg, mpeg, mp4, m4v, mp4v, cmp, divx, xvid, 264, rm, rmvs, flv, mkv, ogm.'''
-* Длительность видеоролика не более '''5 минут'''.
-* Максимально допустимый размер видеоролика '''20 МБ'''. (Перед размещением в интернете видеоролик необходимо оптимизировать для web, или провести перед съемкой соответствующие настройки камеры.)
-* При публикации в интернет укажите для видеоролика следующие тэги – '''Школа, Образование, Конкурс IT-activity'''.
-|}
-# Скачайте [http://narod.ru/disk/17157443000/Mannual_MySpace_1.doc.html инструкцию по размещению видеофайлов на сайте MySpace], внимательно изучите ее и разместите подготовленный видеоролик на сайте [http://www.myspace.com MySpace].
-# Опубликуте ссылку на размещенный видеоролик в разделе '''«Доживем до понедельника»''' визитки вашей команды. Ссылка должна отображаться на странице визитки в виде окна видеопроигрывателя. Для этого кликните по кнопке '''Править''' в разделе "Доживем до понедельника" и запишите тэги, необходимые для соответствующего отображения видеоролика. В вышеназванной инструкции подробно рассказано о том, как это сделать.
-# Результат вашей работы должен отображаться так, как этот ролик о проведении «Летней школы» в Хабаровском крае.
-−
-<youtube v=CatiKHgfUys/>
-−
-−
-==[[Слово учителя]]==
-−
-''В конкурсе [[Конкурс Раз словечко, два словечко|"Раз словечко, два словечко"]] большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Предлагаем всем участникам познакомиться с представленными отрывками литературных произведений. Подумайте о том, как можно использовать возможности сервиса PODFM.ru в работе с учащимися? Свои идеи опубликуйте в комментариях к сообщению [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/01/podfmru.html '''Слово Учителя и PODFM.ru'''] блога IT-activity. Не забывайте подписывать комментарий названием вашей команды.
-−
-На странице [[Слово учителя]] подпишите ваши подкасты, опубликовав фамилию автора и название произведения, из которого вы озвучили отрывок.
-−
-==Критерии оценки конкурса "Доживем до понедельника"==
-−
-Критерии можно посмотреть в файле [[Медиа:Kritery poned2.doc|документа WORD]]
-−
-== Консультации для участников по работе с программой MS Movie Maker и размещению видео-файла на сайте MySpace==
-−
-* Для участников ОУ г.о. Тольятти состоится очный консультационный семинар '''29 января 2010 года''' в 14.30 на базе МОУДПОС Центра информационных технологий (Ленинский, 20, бывшее здание школы № 50, вход со стороны пр. С.Разина). Запись на семинар производится на сайте Центра информационных технологий в разделе [http://tgl.net.ru/files/seminars/ Обучение/Запись на семинары].
-−
-*  Для иногородних участников вопросы можно задать в IСQ '''2, 3 февраля 2010 года с 14.00 до 17.00''' Яковлевой Веронике Владимировне  (IСQ 132177094).
-−
-−
-== Полезные ссылки ==
-* [http://rutube.ru/tracks/1643074.html?v=0cc0d94a831902a5e3e9393ca1c930bb "Как снять Видеоролик"] - советы сайта Рутьюб
-* [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ "Как снимать видеоролики"] - советы сайта Рамблер
-−
-−
-<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 14 февраля 2010 г.'''</p>
-−
-−
-−
-[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

@@ Строка 54: / Строка 54: @@
 ==Критерии оценки конкурса "Доживем до понедельника"==
-Критерии можно посмотреть в файле [[Медиа:Kritery poned1.doc|документа WORD]]
+Критерии можно посмотреть в файле [[Медиа:Kritery poned2.doc|документа WORD]]
 == Консультации для участников по работе с программой MS Movie Maker и размещению видео-файла на сайте MySpace==

← Предыдущая		Версия 05:06, 25 января 2010
Строка 69:		Строка 69:

	<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 14 февраля 2010 г.'''</p>		<p style="text-align:left;font-size:125%;color:#800000;">'''СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: 25 января 2010 г. - 14 февраля 2010 г.'''</p>
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

@@ Строка 48: / Строка 48: @@
 ==[[Слово учителя]]==
-''В конкурсе [[Конкурс Раз словечко, два словечко|"Раз словечко, два словечко"]] большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Предлагаем всем участникам познакомиться с представленными отрывками литературных произведений. Подумайте о том, как можно использовать возможности сервиса PODFM.ru в работе с учащимися? Свои идеи опубликуйте в комментариях к сообщению блога. Не забывайте подписывать комментарий.
+''В конкурсе [[Конкурс Раз словечко, два словечко|"Раз словечко, два словечко"]] большинство команд прекрасно справились с ролью чтецов и звукооператоров. Предлагаем всем участникам познакомиться с представленными отрывками литературных произведений. Подумайте о том, как можно использовать возможности сервиса PODFM.ru в работе с учащимися? Свои идеи опубликуйте в комментариях к сообщению блога [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/01/podfmru.html '''Слово Учителя и PODFM.ru''']. Не забывайте подписывать комментарий названием вашей команды.
 На странице [[Слово учителя]] подпишите ваши подкасты, опубликовав фамилию автора и название произведения, из которого вы озвучили отрывок.