Марина Низенькова в 09:19, 3 марта 2014

2014-03-03T09:19:19Z

Марина Низенькова в 14:18, 25 февраля 2014

2014-02-25T14:18:53Z

Марина Низенькова в 06:25, 28 января 2014

2014-01-28T06:25:28Z

Марина Низенькова: Новая страница: «Файл:Klass-deti.jpg»

2014-01-28T06:25:13Z

Новая страница: «Файл:Klass-deti.jpg»

Новая страница

[[Файл:Klass-deti.jpg]]

← Предыдущая		Версия 09:19, 3 марта 2014
Строка 7:		Строка 7:
	[[Файл:Klass-deti.jpg\|thumb]]		[[Файл:Klass-deti.jpg\|thumb]]
	<p align=right><small>[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2013/2014\|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]</small></p>		<p align=right><small>[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2013/2014\|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]</small></p>
		+	Провести урок с применением ИКТ всегда очень волнительно для учителя, т.к. присутствует много различных факторов, независящих от педагога, но оказывающих влияние на эффективность результатов. На таком уроке может случиться всякое: не откроется сервис (на сайте ведутся работы), отсутствует Интернет (проблемы у провайдера), не загрузится компьютер (сломался), да мало ли что может случиться… И только самые смелые, уверенные в себе педагоги могут позволить роскошь провести не просто один урок, а реализовать учебную ситуацию с применением различных средств ИКТ. Но не тайно, в одиночку, а публично и официально с приглашением заместителя директора по УВР (или даже директора!). На первый взгляд такая затея кажется безумной. Но если отбросить все ''“стереотипы”'', то становится понятно: такая практика важна как для администрации, так и для учителя.
		+
		+	'''Во-первых,''' педагог может продемонстрировать или подтвердить свою квалификацию по работе в новых условиях (ФГОС, информационная образовательная среда, сетевое взаимодействие учащихся).<br> '''Во-вторых,''' педагог, принимая участие в сетевых мероприятиях, должен быть уверен, что администрация понимает важность и нужность этой работы и, возможно, готова поощрить его.<br> '''В-третьих,''' квалифицированная оценка урока, проведенного в соответствии с новыми стандартами, важна для учителя.
		+
		+	Перед проведением столь ответственных уроков '''''рекомендуем''''':
		+	* продумать до мелочей ход каждого урока,
		+	* предусмотреть '''запасные варианты''' на случай сбоя в работе,
		+	* '''проверить работу сетевых сервисов''' и ресурсов, использование которых вы запланировали,
		+	* обдумать организацию групповой работы,
		+	* решить, какие учебные задания вы будете проводить в классе, а какие учащиеся будут выполнять дома,
		+	* жёстко '''хронометрировать время''' выполнения учебных задач,
		+	* '''разместить ссылку''' на созданную вами страницу сайта в доступное для учащихся место (персональный блог, сайт ОУ, АСУ РСО, отправить по электронной почте ученикам...),
		+	* еще раз подумать о критериях оценивания результатов работы учеников,
		+	* заготовить '''шаблон рефлексии''' учащихся по итогам работы,
		+	* подготовить в таблице Google '''«Таблицу продвижения»''', в которой строки – это фамилии учащихся, а столбцы – учебные задания. В этой таблице учащиеся будут публиковать ссылки на выполненные задания, таким образом этот инструмент поможет вам отслеживать ход работы каждого ученика. Не забудьте предоставить ребятам доступ для редактирования “Таблицы продвижения”!
		+
		+	После проведения подготовительных мероприятий '''пригласите заместителя директора по УВР''' посетить один урок и дать его оценку в форме ответов на вопросы.
		+
		+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
		+	\| style="width: 100%; background-color: #fee; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"\|
		+
		+	<center>'''Примерный перечень вопросов:'''</center>
		+
		+	* Как педагог реализовал на уроке поставленные задачи?
		+	* Каким образом велась работа по развитию навыка смыслового чтения у учащихся?
		+	* Насколько эффективно были использованы средства ИКТ на уроке?
		+	* Выскажите своё мнение об организации группового взаимодействия учащихся.
		+	* Как осуществлялось оценивание деятельности учеников?
		+	* Можно использовать и другие вопросы или дополнительно представить мнение заместителя директора.
		+	\|}
		+
		+	Полученные ответы оформите в виде '''Документа Google''' с правом просмотра '''всем, у кого есть ссылка'''. В конце страницы обязательно укажите фамилию заместителя руководителя по УВР, его контактный телефон. ''(Организаторы оставляют за собой право связаться с администрацией учреждения и выяснить дополнительную информацию)''. Ссылку на документ опубликуйте в Рабочие материалы.
		+
		+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
		+	\| style="width: 100%; background-color: #FAFAD2; border: 1px solid #4169E1; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"\|
		+
		+	<center>'''Результаты 5 круга'''</center>
		+	# Проведены уроки с использованием материалов, опубликованных вами на [https://sites.google.com/site/konkursitactivity20132014/home/str-urok сайте конкурса].
		+	# Ученики выполнили сетевые задания; заполнены шаблоны документов для коллективной деятельности учеников, опубликованные на сайте.
		+	# Заполнена '''«Таблица продвижения учащихся»'''. Ссылка на нее опубликована в '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdDBPS09Qb1BkZ1Bxc3VsRG1SV2R1Z2c&usp=sharing Рабочих материалах]'''.
		+	# Заполнена '''рефлексия учащихся'''. Ссылка на нее опубликована в '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdDBPS09Qb1BkZ1Bxc3VsRG1SV2R1Z2c&usp=sharing Рабочих материалах]'''.
		+	# Получен отзыв об уроке от заместителя руководителя по УВР. Ссылка на документ опубликована в '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Au5mXEQxEa2SdDBPS09Qb1BkZ1Bxc3VsRG1SV2R1Z2c&usp=sharing Рабочих материалах]'''.
		+	# В форме для '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedHd3OUtYZ3k2Q0pnREZ2a3NJZ0xmT0E&usp=sharing%20 рефлексии]''' описано ваше эмоциональное состояние после проведения уроков, то есть ваша собственная рефлексия.
		+	\|}
		+
		+	<center>'''Срок выполнения с 1 марта до 20 марта'''</center>
		+
		+	[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]

← Предыдущая		Версия 14:18, 25 февраля 2014
Строка 1:		Строка 1:
		+
		+	__NOTOC__
		+
		+	<imagemap>Изображение:Kfm_home.png\|right\|super
		+	default[[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]]
		+	desc none</imagemap><br>
	[[Файл:Klass-deti.jpg\|thumb]]		[[Файл:Klass-deti.jpg\|thumb]]
		+	<p align=right><small>[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2013/2014\|Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия]]</small></p>

← Предыдущая		Версия 06:25, 28 января 2014
Строка 1:		Строка 1:
−	[[Файл:Klass-deti.jpg]]	+	[[Файл:Klass-deti.jpg\|thumb]]

Круг пятый - История изменений

Марина Низенькова в 09:19, 3 марта 2014

Марина Низенькова в 14:18, 25 февраля 2014

Марина Низенькова в 06:25, 28 января 2014

Марина Низенькова: Новая страница: «Файл:Klass-deti.jpg»