Легко ли стать блогером обсуждение - История изменений

Боряева Наталья Валериевна в 08:58, 17 октября 2011

2011-10-17T08:58:12Z

Nika в 05:53, 17 октября 2011

2011-10-17T05:53:55Z

Nika в 05:53, 17 октября 2011

2011-10-17T05:53:09Z

Nika в 05:51, 17 октября 2011

2011-10-17T05:51:45Z

Swetlana 77 в 14:19, 16 октября 2011

2011-10-16T14:19:46Z

Swetlana 77 в 14:10, 16 октября 2011

2011-10-16T14:10:46Z

Nika в 07:05, 15 октября 2011

2011-10-15T07:05:38Z

Nika в 07:05, 15 октября 2011

2011-10-15T07:05:08Z

Nika: «Легко ли быть блогером обсуждение» переименована в «Легко ли стать блогером обсуждение»

2011-10-15T07:04:19Z

«Легко ли быть блогером обсуждение» переименована в «Легко ли стать блогером обсуждение»

Nika в 07:02, 15 октября 2011

2011-10-15T07:02:02Z

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 * '''Блог воспитателя детского сада Одеговой О.Н. [http://detskaya-azbuka.blogspot.com/ «Наши росточки»]'''
 * '''Блог учителя начальных классов Гужиной А.А. [http://pervoklashki92.blogspot.com/ «Первоклашки»]'''
-* '''Блог учителя начальных классов Боряевой Н.В. [http://natvalbor1.blogspot.com/ «Наш класс»]'''
+* '''Блог учителя информатики Боряевой Н.В. [http://natvalbor1.blogspot.com/ «Наш класс»]'''
 * '''Блог учителя информатики Штейнбок О.П. [http://oshtejnbok.blogspot.com/ «Технологии будущего»]'''

← Предыдущая		Версия 05:53, 17 октября 2011
Строка 106:		Строка 106:
	\|}		\|}
	\|}		\|}
		+
		+
		+	[[Категория:Тренинги]]

← Предыдущая		Версия 05:53, 17 октября 2011
Строка 96:		Строка 96:
	<font color="006666"><center><big>'''Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении вопросов, касающихся дальнейшей жизни ваших блогов.'''</big></center></font>		<font color="006666"><center><big>'''Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении вопросов, касающихся дальнейшей жизни ваших блогов.'''</big></center></font>

−	Создать блог несложно, гораздо труднее сделать так, чтобы он оказался интересен и полезен своей адресной категории и стал настоящим инструментом в руках педагога. Предлагаем вам [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_16.html в комментариях к сообщению блога IT-activity] дать ответ на вопрос: ~~«Кто, что и когда должен делать~~, чтобы блог ~~работал~~?»	+	Создать блог несложно, гораздо труднее сделать так, чтобы он оказался интересен и полезен своей адресной категории и стал настоящим инструментом в руках педагога. Предлагаем вам [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_16.html в комментариях к сообщению блога IT-activity] дать ответ на вопрос: «Как сделать так, чтобы блог "ожил" в сети?».

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 <font color="006666"><center><big>'''Уважаемые участники мастер-класса «Легко ли стать блогером?»!'''</big></center></font>
 <font color="006666"><center><big>'''Позади основные этапы мастер-класса, и уже можно подвести некоторые промежуточные итоги.'''</big></center></font>
-<font color="006666"><center><big>Большинство участников (71 %) успешно справились со сложными технологическими шагами и освоили основные операции создания блога, его оформления и публикации сообщений. </big></center></font>
+<font color="006666"><center><big>Большинство участников (74 %) успешно справились со сложными технологическими шагами и освоили основные операции создания блога, его оформления и публикации сообщений. </big></center></font>
 <font color="006666"><center><big>Некоторые педагоги уже на начальном этапе определились и с более сложной задачей – целью создания своего блога. Выбрали адресную категорию, спланировали структуру и содержание, наполнили блог интересными материалами.</big></center></font>
 <font color="006666"><center><big>Загляните в эти блоги, и вы увидите, что, несмотря на свой молодой возраст, они уже живут…</big></center></font>

@@ Строка 96: / Строка 96: @@
 <font color="006666"><center><big>'''Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении вопросов, касающихся дальнейшей жизни ваших блогов.'''</big></center></font>
-Создать блог несложно, гораздо труднее сделать так, чтобы он оказался интересен и полезен своей адресной категории и стал настоящим инструментом в руках педагога. Предлагаем вам в комментариях к сообщению блога IT-activity дать ответ на вопрос: «Кто, что и когда должен делать, чтобы блог работал?»
+Создать блог несложно, гораздо труднее сделать так, чтобы он оказался интересен и полезен своей адресной категории и стал настоящим инструментом в руках педагога. Предлагаем вам [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_16.html в комментариях к сообщению блога IT-activity] дать ответ на вопрос: «Кто, что и когда должен делать, чтобы блог работал?»
 А для того, чтобы в будущем не «наступить на подводные камни», вы можете получить ответы на интересующие вас вопросы у опытного блогера ведущего мастер-класса Локтевой Натальи Викторовны.
+Перейдите в блог IT-activity и в комментариях [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2011/10/blog-post_508.html к сообщению] задайте свой вопрос.

@@ Строка 94: / Строка 94: @@
 <font color="006666"><center><big>'''ПРИГЛАШАЕМ К ОБСУЖДЕНИЮ!'''</big></center></font>
-<font color="006666"><center><big>'''.....................................'''</big></center></font>
+<font color="006666"><center><big>'''Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обсуждении вопросов, касающихся дальнейшей жизни ваших блогов.'''</big></center></font>
 |}
 |}

← Предыдущая		Версия 07:05, 15 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	<imagemap>Изображение:Kfm_home.png\|right\|super
		+	default [[Мастер-класс Легко ли стать блогером?]]
		+	desc none</imagemap><br>
		+
	<p align=right><small>[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?\|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]</small></p>		<p align=right><small>[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?\|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]</small></p>

@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 Желательно в блоге класса разместить ссылку для входа в электронный журнал. Это даёт возможность родителям видеть сразу все текущие отметки, средний балл по предмету, вид задания, по которому учащийся получил отметку; в связи с полученной информацией сделать вывод о положительной или отрицательной динамике обучения. Для создания единого информационного пространства о деятельности всей школы, в блоге хорошо бы поместить ссылку и на сайт школы.<br>
-В ходе мастер – класса «Легко ли быть блогером?» вы познакомились с блогом - одним из инструментов сетевого взаимодействия педагога с учащимися, родителями, коллегами.<br> '''Так зачем же современному педагогу нужен блог?''' В этом вопросе, скорее всего, ключевое слово не ''блог'', а ''современный''. Блог – это маленький инструмент, как, например, указка на уроке. Как часто мы ею пользуемся? В каких целях? Вот и блог – умная игрушка, которой можно воспользоваться по-разному.<br>
+В ходе мастер – класса «Легко ли стать блогером?» вы познакомились с блогом - одним из инструментов сетевого взаимодействия педагога с учащимися, родителями, коллегами.<br> '''Так зачем же современному педагогу нужен блог?''' В этом вопросе, скорее всего, ключевое слово не ''блог'', а ''современный''. Блог – это маленький инструмент, как, например, указка на уроке. Как часто мы ею пользуемся? В каких целях? Вот и блог – умная игрушка, которой можно воспользоваться по-разному.<br>
 ''В течение последних трех лет образовательные блоги активно развиваются в следующих направлениях:''

← Предыдущая		Версия 07:05, 15 октября 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	<p align=right><small>[[Мастер-класс Легко ли стать блогером?\|Вернуться на главную страницу мастер-класса]]</small></p>
		+
	<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#000066;">'''''Для чего мне блог?'''''<br>''Звонок на урок. Тема урока, которую необходимо объяснить ребятам.''<br>''И только ты, со всем вдохновением, начинаешь размышлять вместе с ними''<br>''о новом, еще только появившемся, как снова звонок...''<br>''Для меня блог - это прежде всего мотивация ребят к изучению моего предмета,''<br>''получению новых знаний, поиску и обмену информацией как с моей стороны,''<br>''так и со стороны моих учеников.''<br>'''''(Штейнбок О.П.)'''''</p>		<p style="text-align:right;font-size:100%;color:#000066;">'''''Для чего мне блог?'''''<br>''Звонок на урок. Тема урока, которую необходимо объяснить ребятам.''<br>''И только ты, со всем вдохновением, начинаешь размышлять вместе с ними''<br>''о новом, еще только появившемся, как снова звонок...''<br>''Для меня блог - это прежде всего мотивация ребят к изучению моего предмета,''<br>''получению новых знаний, поиску и обмену информацией как с моей стороны,''<br>''так и со стороны моих учеников.''<br>'''''(Штейнбок О.П.)'''''</p>