Марина Низенькова: Отмена правки 390730, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

2013-12-14T11:50:08Z

Отмена правки 390730, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

Внесённые изменения

Gugiugghghj: Содержимое страницы заменено на «Попа»

2013-12-13T19:49:28Z

Содержимое страницы заменено на «Попа»

Внесённые изменения

Марина Низенькова в 07:51, 19 февраля 2009

2009-02-19T07:51:36Z

ID-z024 в 12:32, 15 февраля 2009

2009-02-15T12:32:56Z

ID-z024 в 12:31, 15 февраля 2009

2009-02-15T12:31:25Z

Внесённые изменения

ID-z024: Новая: Открытый урок по занимательной грамматике в 3 классе. Тема: «В гостях у Местоимения». Цель: закрепить з...

2009-02-15T12:25:44Z

Новая: Открытый урок по занимательной грамматике в 3 классе. Тема: «В гостях у Местоимения». Цель: закрепить з...

Новая страница

Открытый урок по занимательной грамматике в 3 классе.
Тема: «В гостях у Местоимения».
Цель: закрепить знания о местоимении, как о части речи, его роли в устной и письменной речи;
познакомиться с классификацией местоимений;
развивать орфографическую зоркость.
Ход занятия:
1. Орг. Момент.
2. Знакомство с местоимением.
Мы сегодня с вами познакомимся ещё с одной частью речи. А какой вы постараетесь отгадать из стихотворения.
ОН, ОНА, ОНИ, и МЫ,
ЭТОТ, ТОТ, у НАС был ТЫ.
С ВАМИ, ВЫ, о ВАС и Я-
Что же это за слова?
Это, без сомнения,
Слова-...
Что же это за слова? Правильно, это слова-местоимения.
Беседу о местоимении мы начнем со стихов.

Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ
При НИХ на берегу
ЕГО ловили. Но, увы:
Я плавать - не могу!

МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,
МЫ ИМ обратно НАС.
ОН с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС…

Хоть МНЕ известно, что ОНО
ИХ любит больше ТЕХ,-
Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАС от ВСЕХ…
Поняли что-нибудь? Нет? А как вы думаете, почему? С одной стороны, как будто все в полном порядке: около десятка вполне правильных предложений с подлежащими. Но сколько бы вы ни ломали головы, вам не удастся сообразить, про что и о ком в этих стихах рассказывается. Почему?
Да потому, что имена существительные пригласили вместо себя своих штатных заместителей-местоимений.

Кто мне скажет, почему местоимения получили такое название? (употребляются вместо имен существительных и имен прилагательных)

И сегодня мы у них в гостях. А как себя ведут воспитанные люди в чужом доме? Давайте вспомним правила поведения.
Правильно, вы все сказали. Нельзя в гостях баловаться, громко разговаривать, отвечать на вопросы, когда вас спросят и все внимательно слушать.
А еще одно правило: за каждый правильный ответ, правильно выполненное задание вы получаете на свои рабочие листочки вот такой зеленый штампик с рожицей, а за нарушение правил - предупреждение в виде штампика черного цвета, но, надеюсь, он мне не пригодится.

Дидактическая игра.
Опишите, как вы себе представляете Местоимение, его внешность, характер и биографию.
Вот как их представил лингвист, т.е. человек занимающийся изучением языка, А. Реформаторский: «Они, как запасные игроки на футбольном поле, или дублеры в театре, выходят на сцену или на поле тогда, когда вынужденно освобождают игру знаменательные слова.»

Мы сейчас находимся в небольшом городе МЕСТОИМЕНИЯ, который граничит с такими городами¸ как Прилагательность, Существительность и с другими. Как вы думаете, почему соседями Местоимения являются именно эти населенные пункты, а не другие?
Правильно, местоимения могут заменить представителя из этих городов.

В этом маленьком, но дружном городе живут Местоимения. И как в любом другом населенном пункте здесь замечательно соседствуют разные семьи местоимений.

Давайте прочитаем фамилии этих семей.
Сначала мы с вами отправимся в гости к первой семье, фамилия которых Личные.
Знакомьтесь Я, ТЫ, ОН, ОНА, ОНО, ОНИ, МЫ, ВЫ.
Все собравшиеся здесь местоимения употребляются вместо имен существительных и указывают на лицо. Я - на лицо говорящего, ТЫ - на того с кем говорят, ОН, ОНА - на тех, кто не участвует в разговоре, МЫ, ВЫ, ОНИ - соответственно, но о нескольких лицах.
Задание:
Вставьте личные местоимения.
… нарисую ёлочку. А … что будешь рисовать? Когда … приедет? Завтра … пойдём на речку. Кого … ждёте? Почему … улетают?
А кто скажет и объяснит, для чего нужны нам местоимения? Для чего их приглашают вместо себя прилагательные и существительные? (для разнообразия речи, для исключения повторов)
3. Физминутка
Раз-поднялись,потянулись.
Два - согнулись, разогнулись.
Три - в ладоши 3 хлопка,
Головою три кивка.
На четыре руки шире.
Пять - рукою помахать.
Шесть - на место тихо сесть.
А вот и другая семья - Отрицательные.
В их характере заметную роль сыграли недобрые и нехорошие, одним словом, отрицательные частицы не, ни. И вот, что получилось: мягкое НЕЧТО, злая НИЧТО, скромное НЕСКОЛЬКО, решительное НИСКОЛЬКО, застенчивое НЕКОГДА, безжалостное НИКОГДА. Отрицательные местоимения самые трудные для написания. Вот вам рифмовка для заучивания.
В отрицательном местоимении
Знай: под ударением не,
А ни - без ударения!
Задание.
Вставьте пропущенные буквы в отрицательные местоимения.

Н..что, н..что, н..сколько, н..сколько, н..когда, н..когда, н..кого, н..кого.
А теперь мы в гостях у семьи Неопределенные. Какие же они? Они ни хорошие, ни плохие, ни добрые, ни злые, ни внимательные, ни равнодушные, ни умные, глупые… Они неопределенные, какие-то бесхарактерные, неточные, приблизительные.
Знакомьтесь, это КТО-ТО, это НЕЧТО, вот КОГДА-НИБУДЬ и ГДЕ-ЛИБО. Всех и не перечислишь.
Задание
Спишите текст. Найдите в тексте неопределенные местоимения и подчеркните их.
Однажды кто- то зачем-то взял что-то в каком-то месте. Его и искали почему- то за кражу чего-то какие-то двое. Искали слева, искали справа по каким-то следам. И узнали они, никогда ни в каком месте никто ничего не брал.

Пальчиковая гимнастика.
Гимнастика для глаз.
Ой, смотрите, ребята нам прислали письмо. Только от кого оно непонятно-все замазано, видно очень сильно испачкалось в пути. Давайте прочитаем письмо, и может, поймем, кто автор. Давайте прочитаем.

Письмо возвратного местоимения.
Здравствуйте, ребята! Я - возвратное местоимение. Хоть и не очень скромно так говорить о себе, но я удивительное местоимение. Конечно, есть такие ребята, которые меня неправильно пишут. А ведь тогда я само на себя непохоже. А иногда я хитрю и скрытничаю, ну прямо себе на уме. Когда же ребята ленятся, я ужасно расстраиваюсь. Иногда я так сержусь, что могу выйти из себя. А вдруг не вернусь обратно! Вам ведь трудно будет без меня. Так что не огорчайте меня, не выводите из себя, пишите грамотно, чтобы я было само на себя похоже.
С дружеским приветом. От СЕБЯ.
А кто догадался, как зовут это местоимение? Оно очень особенное и интересное.
Да, это СЕБЯ. Оно обозначает, что действие направлено на само действующее лицо, как бы возвращается к нему.
Задание.
Исправьте ошибки.
Я укорял меня за невнимательность.
Он хвастун: всё время хвалит самого его.

А вот и наши Притяжательные местоимения. В этой семье очень любят своё имущество. Самым любимое их развлечение - пересчитывать своё добро. Они садятся вокруг и нетерпеливо ждут, когда же наступит их минута.
- Моё!- кричит местоимение МОЁ.
- Нет, наше,- возражает НАШЕ.
-Это совсем не ТВОЁ, говорят они постоянно друг другу.
-Но и не ВАШЕ,- слышат ежеминутно в ответ.

Песенка о притяжательных местоимениях А. Хайта
Как-то раз во дворе из собачьей миски
Пять чумазых поросят кушали сосиски.
Папа к ним подошел, крикнул возмущенно:
« Так съедите вы у пса весь обед евонный!»
Закричала хрюшка-мать: «Отойди от будки!»
Детям надо наполнять ихние желудки.»
Папа грустно пробурчал в пятачок широкий:
« Слушать я уже устал ейные упреки.
Детям всё прощают тут, дети хрюшками растут,
И такая дребедень происходит кажный день.»
И у нас во дворе слышал я однажды,
Как ребята говорят: «ихний», «ейный», «кажный»,
Чтобы вы никогда не попали в лужу,
ИХ, ЕГО, и ЕЁ говорить вам нужно.
Пели мы про поросят,
Намекали на ребят.
То, что можно поросятам,
Непростительно ребятам.
Ребята, кто догадался, что хотел объяснить нам автор, какие слова местоимения нужно употреблять правильно в своей речи?
Евонный – его,
ихние – их,
ейные – её,
кажный – каждый.
А вот и последняя семья в этом удивительном городе и живут здесь девять местоимений с фамилией Указательные. Они очень гордые и важные. Это любители поучать и указывать.
ЭТОТ, ТОТ, ТАКОЙ, ТАКОВ, СТОЛЬКО, ЭДАКИЙ, ОНЫЙ, СЕЙ, ЭКИЙ.
Задание:
Составьте с одним из этих местоимений предложение. Найдите и подчеркните подлежащее, сказуемое и определение.
Закрепление.
Соедини
Я, ты, он, вы. Отрицательное
Этот, тот, таков. Неопределённые
Какой-то, что-то. Возвратное
Никакой, нечто. Указательные
Мой, наше, их. Притяжательное
Себя Личные
А может не стоит нам вообще употреблять местоимения в своей речи, меньше будем допускать ошибок, меньше нужно будет заучивать правила?
Какова роль местоимений в нашей речи?

Домашнее задание: нарисуйте, как вы себе представляете Местоимение.

← Предыдущая		Версия 07:51, 19 февраля 2009
Строка 242:		Строка 242:

	Домашнее задание: нарисуйте, как вы себе представляете Местоимение.		Домашнее задание: нарисуйте, как вы себе представляете Местоимение.
		+
		+	[[Категория: Проект Нескучная зима 2008-2009]]

@@ Строка 209: / Строка 209: @@
 Евонный – его,
-             ихние – их,
+ихние – их,
-            ейные – её,
+ейные – её,
-            кажный – каждый.
+кажный – каждый.
 А вот и последняя семья в этом удивительном городе и живут здесь девять местоимений с фамилией Указательные. Они очень гордые и важные. Это любители поучать и указывать.

Местоимение-заместитель имени существительного,конспект открытого урока - История изменений

Марина Низенькова: Отмена правки 390730, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

Gugiugghghj: Содержимое страницы заменено на «Попа»

Марина Низенькова в 07:51, 19 февраля 2009

ID-z024 в 12:32, 15 февраля 2009

ID-z024 в 12:31, 15 февраля 2009

ID-z024: Новая: Открытый урок по занимательной грамматике в 3 классе. Тема: «В гостях у Местоимения». Цель: закрепить з...