http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8 2026-07-10T10:14:59Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=85079&oldid=prev 2009-06-15T07:04:10Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:04, 15 июня 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 121:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 121:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>#*способствовать повышению учебной мотивации уч-ся, используя на уроках разнообразные методы и приемы повышения познавательной активности детей.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>#*способствовать повышению учебной мотивации уч-ся, используя на уроках разнообразные методы и приемы повышения познавательной активности детей.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>#Родителям поддерживать позитивный настрой детей к школе, повышать познавательную активность детей, используя занимательную литературу, энциклопедии и т.д.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>#Родителям поддерживать позитивный настрой детей к школе, повышать познавательную активность детей, используя занимательную литературу, энциклопедии и т.д.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Методическая копилка</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">Педагогика и психология</ins>]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66511&oldid=prev 2009-02-26T12:13:53Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:13, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 94:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 94:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''&lt;font color=&quot;Bisque&quot;&gt;нет преобладающей&lt;/font&gt;.'' –&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 12чел., 22%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''&lt;font color=&quot;Bisque&quot;&gt;нет преобладающей&lt;/font&gt;.'' –&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 12чел., 22%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:мотивация.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:мотивация.jpg]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66502&oldid=prev 2009-02-26T12:07:52Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:07, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 105:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 105:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Большинство детей с отрицательным отношением к школе в 1 «А» классе (4ч.). Причины негативного отношения к школе выявлены в индивидуальных беседах с детьми.&#160; По результатам диагностики и консультирования даны рекомендации учителю и родителям.&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Большинство детей с отрицательным отношением к школе в 1 «А» классе (4ч.). Причины негативного отношения к школе выявлены в индивидуальных беседах с детьми.&#160; По результатам диагностики и консультирования даны рекомендации учителю и родителям.&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>По классам результаты распределились следующим образом:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>По классам результаты распределились следующим образом:</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:Отношение<del class="diffchange diffchange-inline">.</del>.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:Отношение.jpg]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66496&oldid=prev 2009-02-26T12:06:06Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:06, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 105:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 105:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Большинство детей с отрицательным отношением к школе в 1 «А» классе (4ч.). Причины негативного отношения к школе выявлены в индивидуальных беседах с детьми.&#160; По результатам диагностики и консультирования даны рекомендации учителю и родителям.&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Большинство детей с отрицательным отношением к школе в 1 «А» классе (4ч.). Причины негативного отношения к школе выявлены в индивидуальных беседах с детьми.&#160; По результатам диагностики и консультирования даны рекомендации учителю и родителям.&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>По классам результаты распределились следующим образом:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>По классам результаты распределились следующим образом:</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Изображение:Отношение..jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=='''Вывод''':==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>=='''Вывод''':==</div></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66461&oldid=prev 2009-02-26T11:56:20Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:56, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 90:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 90:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У большинства уч-ся первых классов к моменту обследования сформировалась учебная мотивация с преобладание обозначенных мотивов.&#160; У 11% уч-ся еще не проявляется яркой учебно-познавательной активности и преобладают игровые мотивы деятельности. Так, по всей параллели 1-х классов мы имеем следующие результаты:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У большинства уч-ся первых классов к моменту обследования сформировалась учебная мотивация с преобладание обозначенных мотивов.&#160; У 11% уч-ся еще не проявляется яркой учебно-познавательной активности и преобладают игровые мотивы деятельности. Так, по всей параллели 1-х классов мы имеем следующие результаты:</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*''&lt;font color=&quot;DarkSlateBlue&quot;&gt;учебная мотивация&lt;/font&gt;.'' – <del class="diffchange diffchange-inline">&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; </del>36 чел., 67%&#160; &#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*''&lt;font color=&quot;DarkSlateBlue&quot;&gt;учебная мотивация&lt;/font&gt;.'' – <ins class="diffchange diffchange-inline">&#160; &#160; </ins>36 чел., 67%&#160; &#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' - <del class="diffchange diffchange-inline">&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; </del>6 чел., 11%</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*''<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;font color=&quot;FireBrick&quot;&gt;</ins>дошкольная (игровая)<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/font&gt;.</ins>'' - <ins class="diffchange diffchange-inline">&#160; &#160; </ins>6 чел., 11% &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей <del class="diffchange diffchange-inline">мотивации</del>'' – <del class="diffchange diffchange-inline">&#160; </del>12чел., 22%</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*''<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;font color=&quot;Bisque&quot;&gt;</ins>нет преобладающей<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/font&gt;.</ins>'' – <ins class="diffchange diffchange-inline">&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; </ins>12чел., 22%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:мотивация.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:мотивация.jpg]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66442&oldid=prev 2009-02-26T11:50:52Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:50, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 90:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 90:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У большинства уч-ся первых классов к моменту обследования сформировалась учебная мотивация с преобладание обозначенных мотивов.&#160; У 11% уч-ся еще не проявляется яркой учебно-познавательной активности и преобладают игровые мотивы деятельности. Так, по всей параллели 1-х классов мы имеем следующие результаты:</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>У большинства уч-ся первых классов к моменту обследования сформировалась учебная мотивация с преобладание обозначенных мотивов.&#160; У 11% уч-ся еще не проявляется яркой учебно-познавательной активности и преобладают игровые мотивы деятельности. Так, по всей параллели 1-х классов мы имеем следующие результаты:</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*''учебная мотивация'' –&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 36 чел., 67%</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*''<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;font color=&quot;DarkSlateBlue&quot;&gt;</ins>учебная мотивация<ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/font&gt;.</ins>'' –&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 36 чел., 67% <ins class="diffchange diffchange-inline">&#160; &#160; </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' -&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6 чел., 11%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' -&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6 чел., 11%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей мотивации'' –&#160; 12чел., 22%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей мотивации'' –&#160; 12чел., 22%</div></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66424&oldid=prev 2009-02-26T11:44:42Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:44, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 93:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 93:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' -&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6 чел., 11%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' -&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6 чел., 11%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей мотивации'' –&#160; 12чел., 22%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей мотивации'' –&#160; 12чел., 22%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:мотивация<del class="diffchange diffchange-inline">.</del>.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:мотивация.jpg]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66414&oldid=prev 2009-02-26T11:40:48Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:40, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 93:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 93:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' -&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6 чел., 11%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''дошкольная (игровая)'' -&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6 чел., 11%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей мотивации'' –&#160; 12чел., 22%</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*''нет преобладающей мотивации'' –&#160; 12чел., 22%</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Изображение:мотивация..jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Особую группу уч-ся составляют дети, которые находятся на переходном этапе от дошкольной мотивации к учебной и на данный момент не имеют преобладающего типа мотивации. Как правило, у таких детей либо снижена познавательная активность, либо отсутствует «позиционный» мотив. Т.к. в первом классе обучение без оценок,&#160; многие дети не ориентированы на отметку. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66381&oldid=prev 2009-02-26T11:24:16Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:24, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;center&gt;&lt;big&gt;'''В рамках социопсихологическго мониторинга психологами школы было проведено психодиагностическое обследование учащихся 1-х классов нашей школы.'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt; [[Изображение:первокл.jpg]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;center&gt;&lt;big&gt;'''В рамках социопсихологическго мониторинга психологами школы было проведено психодиагностическое обследование учащихся 1-х классов нашей школы.'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt; [[Изображение:первокл<ins class="diffchange diffchange-inline">.</ins>.jpg]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Цель:'' изучение готовности и процесса адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Цель:'' изучение готовности и процесса адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе.</div></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%88%D0%B8_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&diff=66375&oldid=prev 2009-02-26T11:22:33Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:22, 26 февраля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;center&gt;&lt;big&gt;'''В рамках социопсихологическго мониторинга психологами школы было проведено психодиагностическое обследование учащихся 1-х классов нашей школы.'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&lt;center&gt;&lt;big&gt;'''В рамках социопсихологическго мониторинга психологами школы было проведено психодиагностическое обследование учащихся 1-х классов нашей школы.'''&lt;/big&gt;&lt;/center&gt; <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Изображение:первокл.jpg]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Цель:'' изучение готовности и процесса адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Цель:'' изучение готовности и процесса адаптации учащихся 1-х классов к обучению в школе.</div></td></tr> </table>

Матвеева Ольга Валериевна