Новый стиль мультимедиа - презентаций - История изменений

Марина Низенькова в 04:37, 24 июня 2011

2011-06-24T04:37:36Z

Nika в 05:44, 18 марта 2011

2011-03-18T05:44:20Z

Nika в 10:29, 10 сентября 2010

2010-09-10T10:29:14Z

Nika в 10:28, 10 сентября 2010

2010-09-10T10:28:44Z

Nika в 10:26, 10 сентября 2010

2010-09-10T10:26:11Z

Nika в 10:17, 10 сентября 2010

2010-09-10T10:17:58Z

Nika в 10:17, 10 сентября 2010

2010-09-10T10:17:14Z

Nika: Новая:
Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.
Наконец он спросил молчавш...

2010-09-10T10:15:22Z

Новая: Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом. Наконец он спросил молчавш...

Новая страница

Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом. Наконец он спросил молчавшего все время философа: "Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал". 
Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)

'''Мультимедиа''' – совокупность компьютерных технологий, одновре-менно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.

Основными факторами, свидетельствующими об интенсификации учебного процесса с помощью электронных презентаций, могут стать:
*повышение целенаправленности обучения;
*усиление мотивации и повышение интереса к предмету;
*улучшение эмоционального состояния учащихся и т.п.

Исходя из педагогических задач, аргументировать необходимость использования мультимедийных презентационных технологий можно следующими факторами:
*дефицит источников учебного материала;
*возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов, звукозаписей и др.);
*необходимость систематизации и структурного представления учебного материала;
*визуализация изучаемых явлений, процессов и взаимосвязей между объектами;
*необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений или процессов с целью исследования их свойств и др.

Заметим, что методика проведения уроков с применением электрон-ных презентаций может быть различной. Например, презентация может быть использована при изучении или закреплении нового материала. В рамках комбинированного урока она может помочь актуализировать знания учащихся при повторении и обобщении изученного материала. Кроме того, на слайды презентации могут быть вынесены «опорные конспекты» к урокам, неоспоримыми достоинствами которых являются:
*сжатие большой дозы информации во внешне малые размеры с использованием ассоциации символов и выделением главного;
*наличие элементов обобщения и систематизации знаний по изу-чаемой дисциплине (разделам, темам) и т.п.

Технологии мультимедиа представляют собой одно из передовых достижений в сфере применения информационных технологий в обучении, создание полноценных программ, использующих средства мультимедиа, требует достаточно высокого уровня знаний и опыта. С другой стороны, какими бы красочными, интерактивными свойствами не обладали готовые мультимедиа-продукты, они далеко не всегда удовлетворяют и соответствуют специфическим образовательным целям учителя. Один из способов решения данной проблемы – дать возможность учителям самостоятельно разрабатывать необходимые им мультимедийные программные средства учебного назначения, обладая при этом лишь навыками пользователя ПК. Для этого предназначены специальные программы (программные пакеты), называемые инструментальными средами или «мультимедиа-конструкторами». Среди наиболее популярных инструментальных программ, известных в российской школе, можно выделить MS Power Point, HyperStudio, Hypermethod, Macromedia Flash, Toolbook. У каждой из названных программ есть свои особенности, позволяющие использовать их с разной степенью эффективности. Однако общей их проблемой, при желании сделать готовые продукты доступными для работы учащихся, совместной работы или публикации своих достижений педагогическому сообществу, является необходимость после-дующего представления готовых продуктов в сети Интернет.

Prezi.com — это социальный интернет сервис, с помощью которого можно создать интерактивную презентацию онлайн. Он позволяет создавать и хранить презентации, выполненные в новом стиле – в стиле зум-технологии (технологии приближения). Разработчики этого инструмента сумели сказать действительно новое слово в создании и просмотре презентаций. Вся презентация представляет из себя один большой виртуальный стол, на котором расположены презентуемые объекты: тексты, картинки, видео, флэшки. Затем создатель презентации задает траекторию показа объектов презентации. В результате получается динамичный, хорошо анимированный сюжет отличающийся от традиционных слайдов. Возможности Prezi позволяют создавать презентации нового вида с нелинейной структурой.

К основным преимуществам '''сервиса Prezi можно отнести следую-щие возможности:'''
*представление материала на одном «виртуальном» листе создает впе-чатление целостности, задает настроение;
*быстрый настрой показа или изменение его последовательности: можно убрать или добавить материалы, не удаляя его, а просто исключая из показа;
*во время демонстрации можно быстро перейти на любой объект или приблизить текст, схему, или часть схемы, сделав акцент на том или ином тексте, слове, изображении, а затем снова продолжить презентацию;
*и, что особенно важно организацию коллективной работы над презентацией – это качество можно использовать при работе над совместными проектами, размещение презентации в блоге и др. сервисах;
*сохранение презентации для автономного показа без использования Интернет – готовая презентация может быть успешно загружена на диск, ее дальнейшее использование не требует при этом установки какого-либо программного обеспечения.

'''Яковлева Вероника Владимировна,''' ''методист МОУДПОС Центр информационных технологий''--[[Участник:Nika|yvv]] 14:15, 10 сентября 2010 (MSD)

← Предыдущая		Версия 04:37, 24 июня 2011
Строка 36:		Строка 36:


−	<p align=right>'''Яковлева Вероника Владимировна,''' <br>''методист МОУДПОС Центр информационных технологий''</p>~~--[[Участник:Nika\|yvv]] 14:15, 10 сентября 2010 (MSD)~~	+	<p align=right>'''Яковлева Вероника Владимировна,''' <br>''методист МОУДПОС Центр информационных технологий''</p>

	[[Категория:Сервисы Web 2.0]]		[[Категория:Сервисы Web 2.0]]

← Предыдущая		Версия 05:44, 18 марта 2011
Строка 33:		Строка 33:


−	[~~http~~://~~narod~~.ru~~/disk/24721700000/Prezi_Jakcovleva.doc.html~~ '''Особенности работы в Prezi''']	+	[https://docs.google.com/leaf?id=0B5nNsn8lcDcZNGRjZDI5MDUtYTI5OC00NWEyLTkxZGUtMTdlMGMzMmQ3YjIy&hl=ru '''Особенности работы в Prezi''']

← Предыдущая		Версия 10:29, 10 сентября 2010
Строка 1:		Строка 1:
	<p align=right><small>''Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.''<br> ''Наконец он спросил молчавшего все время философа:''<br> ''"Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".''<br>		<p align=right><small>''Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.''<br> ''Наконец он спросил молчавшего все время философа:''<br> ''"Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".''<br>
−	''Заговори, чтобы я тебя увидел.'' (Сократ)</small></p>	+	''Заговори, чтобы я тебя увидел.'' <br>(Сократ)</small></p>

← Предыдущая		Версия 10:26, 10 сентября 2010
Строка 32:		Строка 32:
	*сохранение презентации для автономного показа без использования Интернет – готовая презентация может быть успешно загружена на диск, ее дальнейшее использование не требует при этом установки какого-либо программного обеспечения.		*сохранение презентации для автономного показа без использования Интернет – готовая презентация может быть успешно загружена на диск, ее дальнейшее использование не требует при этом установки какого-либо программного обеспечения.

−	[~~[Медиа~~:\|'''Особенности работы в Prezi''']]	+	[http://narod.ru/disk/24721700000/Prezi_Jakcovleva.doc.html '''Особенности работы в Prezi''']

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<p align=right>Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.<br> Наконец он спросил молчавшего все время философа:<br> "Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".<br>
+<p align=right><small>Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.<br> Наконец он спросил молчавшего все время философа:<br> "Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".<br>
-Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)</p>
+Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)</small></p>
 '''Мультимедиа''' – совокупность компьютерных технологий, одновре-менно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<p align=right><small>Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.<br> Наконец он спросил молчавшего все время философа:<br> "Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".<br>
+<p align=right><small>''Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.''<br> ''Наконец он спросил молчавшего все время философа:''<br> ''"Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".''<br>
-Заговори, чтобы я тебя увидел. (Сократ)</small></p>
+''Заговори, чтобы я тебя увидел.'' (Сократ)</small></p>
-'''Мультимедиа''' – совокупность компьютерных технологий, одновре-менно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.
+'''Мультимедиа''' – совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.
 Основными факторами, свидетельствующими об интенсификации учебного процесса с помощью электронных презентаций, могут стать:
@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 *необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений или процессов с целью исследования их свойств и др.
-Заметим, что методика проведения уроков с применением электрон-ных презентаций может быть различной. Например, презентация может быть использована при изучении или закреплении нового материала. В рамках комбинированного урока она может помочь актуализировать знания учащихся при повторении и обобщении изученного материала. Кроме того, на слайды презентации могут быть вынесены «опорные конспекты» к урокам, неоспоримыми достоинствами которых являются:
+Заметим, что методика проведения уроков с применением электронных презентаций может быть различной. Например, презентация может быть использована при изучении или закреплении нового материала. В рамках комбинированного урока она может помочь актуализировать знания учащихся при повторении и обобщении изученного материала. Кроме того, на слайды презентации могут быть вынесены «опорные конспекты» к урокам, неоспоримыми достоинствами которых являются:
 *сжатие большой дозы информации во внешне малые размеры с использованием ассоциации символов и выделением главного;
-*наличие элементов обобщения и систематизации знаний по изу-чаемой дисциплине (разделам, темам) и т.п.
+*наличие элементов обобщения и систематизации знаний по изучаемой дисциплине (разделам, темам) и т.п.
-Технологии мультимедиа представляют собой одно из передовых достижений в сфере применения информационных технологий в обучении, создание полноценных программ, использующих средства мультимедиа, требует достаточно высокого уровня знаний и опыта. С другой стороны, какими бы красочными, интерактивными свойствами не обладали готовые мультимедиа-продукты, они далеко не всегда удовлетворяют и соответствуют специфическим образовательным целям учителя. Один из способов решения данной проблемы – дать возможность учителям самостоятельно разрабатывать необходимые им мультимедийные программные средства учебного назначения, обладая при этом лишь навыками пользователя ПК. Для этого предназначены специальные программы (программные пакеты), называемые инструментальными средами или «мультимедиа-конструкторами». Среди наиболее популярных инструментальных программ, известных в российской школе, можно выделить MS Power Point, HyperStudio, Hypermethod, Macromedia Flash, Toolbook. У каждой из названных программ есть свои особенности, позволяющие использовать их с разной степенью эффективности. Однако общей их проблемой, при желании сделать готовые продукты доступными для работы учащихся, совместной работы или публикации своих достижений педагогическому сообществу, является необходимость после-дующего представления готовых продуктов в сети Интернет.
+Технологии мультимедиа представляют собой одно из передовых достижений в сфере применения информационных технологий в обучении, создание полноценных программ, использующих средства мультимедиа, требует достаточно высокого уровня знаний и опыта. С другой стороны, какими бы красочными, интерактивными свойствами не обладали готовые мультимедиа-продукты, они далеко не всегда удовлетворяют и соответствуют специфическим образовательным целям учителя. Один из способов решения данной проблемы – дать возможность учителям самостоятельно разрабатывать необходимые им мультимедийные программные средства учебного назначения, обладая при этом лишь навыками пользователя ПК. Для этого предназначены специальные программы (программные пакеты), называемые инструментальными средами или «мультимедиа-конструкторами». Среди наиболее популярных инструментальных программ, известных в российской школе, можно выделить MS Power Point, HyperStudio, Hypermethod, Macromedia Flash, Toolbook. У каждой из названных программ есть свои особенности, позволяющие использовать их с разной степенью эффективности. Однако общей их проблемой, при желании сделать готовые продукты доступными для работы учащихся, совместной работы или публикации своих достижений педагогическому сообществу, является необходимость последующего представления готовых продуктов в сети Интернет.
 Prezi.com — это социальный интернет сервис, с помощью которого можно создать интерактивную презентацию онлайн. Он позволяет создавать и хранить презентации, выполненные в новом стиле – в стиле зум-технологии (технологии приближения). Разработчики этого инструмента сумели сказать действительно новое слово в создании и просмотре презентаций. Вся презентация представляет из себя один большой виртуальный стол, на котором расположены презентуемые объекты: тексты, картинки, видео, флэшки. Затем создатель презентации задает траекторию показа объектов презентации. В результате получается динамичный, хорошо анимированный сюжет отличающийся от традиционных слайдов. Возможности Prezi позволяют создавать презентации нового вида с нелинейной структурой.
-К основным преимуществам '''сервиса Prezi можно отнести следую-щие возможности:'''
+К основным преимуществам '''сервиса Prezi можно отнести следующие возможности:'''
-*представление материала на одном «виртуальном» листе создает впе-чатление целостности, задает настроение;
+*представление материала на одном «виртуальном» листе создает впечатление целостности, задает настроение;
 *быстрый настрой показа или изменение его последовательности: можно убрать или добавить материалы, не удаляя его, а просто исключая из показа;
 *во время демонстрации можно быстро перейти на любой объект или приблизить текст, схему, или часть схемы, сделав акцент на том или ином тексте, слове, изображении, а затем снова продолжить презентацию;
 *и, что особенно важно организацию коллективной работы над презентацией – это качество можно использовать при работе над совместными проектами, размещение презентации в блоге и др. сервисах;
 *сохранение презентации для автономного показа без использования Интернет – готовая презентация может быть успешно загружена на диск, ее дальнейшее использование не требует при этом установки какого-либо программного обеспечения.
 [http://narod.ru/disk/24721700000/Prezi_Jakcovleva.doc.html '''Особенности работы в Prezi''']

Новый стиль мультимедиа - презентаций - История изменений

Марина Низенькова в 04:37, 24 июня 2011

Nika в 05:44, 18 марта 2011

Nika в 10:29, 10 сентября 2010

Nika в 10:28, 10 сентября 2010

Nika в 10:26, 10 сентября 2010

Nika в 10:17, 10 сентября 2010

Nika в 10:17, 10 сентября 2010

Nika: Новая: Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом. Наконец он спросил молчавш...

Nika: Новая:
Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом.
Наконец он спросил молчавш...