ОК 2012 Куклина Екатерина - История изменений

Карасева в 11:06, 28 декабря 2011

2011-12-28T11:06:22Z

Карасева в 10:49, 28 декабря 2011

2011-12-28T10:49:00Z

Карасева в 06:38, 28 декабря 2011

2011-12-28T06:38:59Z

Карасева: /* Творческое название: */

2011-12-28T06:21:57Z

Творческое название:

Карасева в 06:21, 28 декабря 2011

2011-12-28T06:21:34Z

Карасева в 06:20, 28 декабря 2011

2011-12-28T06:20:23Z

Карасева в 06:18, 28 декабря 2011

2011-12-28T06:18:04Z

Карасева: Новая: Автор: Куклина Екатерина 3Г класс, МОУ СШ93 ---- Организаторы: Карасева Светлана Алексеевна, зав. библи...

2011-12-28T06:01:50Z

Новая: Автор: Куклина Екатерина 3Г класс, МОУ СШ93 ---- Организаторы: Карасева Светлана Алексеевна, зав. библи...

Новая страница

Автор:
Куклина Екатерина 3Г класс, МОУ СШ93
----

Организаторы:
Карасева Светлана Алексеевна, зав. библиотекой,
Лапшина Наталья Ивановна, учитель начальных классов
----

Произведение:
Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».
----

Творческое название: Моя первая книга

Моя первая книга.
Книга чудесная была
На внеклассном чтении.
Она детям принесла
Много вдохновения.
Как пятерки получать,
Силу воли воспитать
Научила нас она !
На вопросы отвечали,
Сочинение писали,
Викторина удалась.
Спасибо Носову от нас!
Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге.
Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года.
Повествование ведется от лица Вити Малеева.
Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали.
К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе.
Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться.
И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды.
Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету.
Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях.
Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу ! Она очень веселая и интересная. Герои
книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе,
умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == Организаторы: ==
+Карасева Светлана Алексеевна, зав. библиотекой, <br>
 Карасева Светлана Алексеевна, зав. библиотекой,
 Лапшина Наталья Ивановна, учитель начальных классов
 == Произведение: ==
 Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома».
@@ Строка 15: / Строка 13: @@
 == Отзыв: Моя первая книга. ==
-"Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас!" Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая  и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.
+Книга чудесная была <br> На внеклассном чтении. <br> Она детям принесла <br> Много вдохновения. <br> Как пятерки получать, <br> Силу воли воспитать <br> Научила нас она! <br> На вопросы отвечали, <br> Сочинение писали, <br> Викторина удалась. <br> Спасибо Носову от нас! <br> Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. <br> Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. <br> Повествование ведется от лица Вити Малеева. <br> Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. <br> К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. <br> Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. <br> И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. <br> Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. <br> Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. <br> Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая  и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.
 [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]

← Предыдущая		Версия 10:49, 28 декабря 2011
Строка 15:		Строка 15:

	== Отзыв: Моя первая книга. ==		== Отзыв: Моя первая книга. ==
−	Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас! Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.	+	"Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас!" Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.
		+
		+
		+	[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 Моя первая книга
-== Отзыв: ==
+== Отзыв: Моя первая книга. ==
 Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас! Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая  и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.
-'''Моя первая книга.''' Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас! Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая  и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 == Творческое название: ==
- Моя первая книга
+Моя первая книга
-−
 == Отзыв: ==
 '''Моя первая книга.''' Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас! Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая  и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.

← Предыдущая		Версия 06:21, 28 декабря 2011
Строка 17:		Строка 17:
	== Отзыв: ==		== Отзыв: ==

−	Моя первая книга. Книга чудесная была На внеклассном чтении. Она детям принесла ~~Много~~ вдохновения. Как пятерки получать, ~~Силу~~ воли воспитать ~~Научила~~ нас она! На вопросы отвечали, ~~Сочинение~~ писали, ~~Викторина~~ удалась. Спасибо Носову от нас! Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.	+	'''Моя первая книга.''' Книга чудесная была на внеклассном чтении. Она детям принесла много вдохновения. Как пятерки получать, силу воли воспитать научила нас она! На вопросы отвечали, сочинение писали, викторина удалась. Спасибо Носову от нас! Недавно мы в классе читали произведение Н.Носова«Витя Малеев в школе и дома». Всем ребятам эта книга очень понравилась. На уроках внеклассного чтения мы проводили викторину по этой книге. Урок всем запомнился, и я решила написать отзыв на конкурс по этой книге. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» была написана в1951 году. Эта повесть о школьной жизни, о дружбе, о событиях, которые произошли в жизни двух учеников четвертого класса Вити и Кости в течение учебного года. Повествование ведется от лица Вити Малеева. Больше всего в книге мне запомнился такой эпизод. Все в классе знали, что Игорь Грачев испортил стену, нарисовав углем морячка с трубкой в зубах. Ребята подшучивали, посмеивались, любуясь морячком, говорили друг другу: «Это Игорь Грачев нарисовал, только, чур, не выдавать». Все знали, что нельзя портить стены, что нужно с уважением относиться к чужому труду. Но Глеб струсил и не признался, а ребята промолчали. К сожалению, такие ситуации тоже бывают и у нас в классе. Главный герой повести Костя - не отрицательный герой, а обыкновенный мальчик, запутавшийся в нелепых затруднениях, возникших по его вине. Костя и Витя получили двойки в четверти, оба огорчены. Шишкин делится с Витей своим решением: «А я не буду перед праздником показывать двойку. Зачем я буду маме праздник портить?» Писатель разоблачает хитрость Кости, пытающегося уговорить самого себя и товарища не показывать дома табель, воспитывает отвращение к малейшему проявлению лжи. После чтения повести не хочется лицемерить и притворяться. И дружбу ребята понимают неправильно. В разговоре о рисунке ребята, рассказывая друг другу новость, добавляли: «только не выдавать», а в диалоге с Костей в ответ на его обвинение в ябедничестве сказали: «Раз мы предупредили тебя, значит, не ябеды. Очень понравились и рассмешили в книге веселые эпизоды, в которых рассказывается о дрессировке Лобзика, которого Костя при помощи условного знака научил счету. Особенностью повести является то, что Николай Носов применяет встречающиеся слова в речи детей: «рехнулся», «не ври», «брось притворяться», «покраснел, как вареный рак», умело передает юмор в различных ситуациях. Повесть «Витя Малеев в школе и дома» произвела на меня большое впечатление. Я посоветую всем своим друзьям прочитать эту книгу! Она очень веселая и интересная. Герои книги похожи на нас. Эта книга учит настоящей дружбе, умению отвечать за свои поступки, а не прятаться за спины одноклассников.