<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>ОК 2012 Плисова Полина - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-07-10T21:21:09Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=310225&amp;oldid=prev</id>
		<title>Swetlana 77: /* Рецензия */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=310225&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-01-06T16:03:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Рецензия&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 16:03, 6 января 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 26:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 26:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики&lt;/ins&gt;. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;«Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Swetlana 77</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=310224&amp;oldid=prev</id>
		<title>Swetlana 77: /* Рецензия */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=310224&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-01-06T16:03:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Рецензия&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 16:03, 6 января 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 10:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 10:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно&lt;/ins&gt;. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Говорить &lt;/del&gt;о &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;самой книге&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;как и думать &lt;/del&gt;о том, что &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;хотел донести до &lt;/del&gt;людей &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;автор&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; сколько читателей внимательно &lt;/del&gt;прочли произведение, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;разумеется&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;трудно&lt;/del&gt;. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет &lt;/ins&gt;о &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;логике&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он &lt;/ins&gt;о том, что &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для &lt;/ins&gt;людей, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз &lt;/ins&gt;прочли &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;«игру»? С точки зрения литературы &lt;/ins&gt;произведение &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;покажется странным&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;есть пример анализирования&lt;/ins&gt;. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. &amp;lt;br&amp;gt; Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! &amp;lt;br&amp;gt; Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. &lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Swetlana 77</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=310223&amp;oldid=prev</id>
		<title>Swetlana 77 в 16:00, 6 января 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=310223&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-01-06T16:00:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 16:00, 6 января 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 8:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 8:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Произведение: ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Произведение: ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Льюис Кэрролл «Логическая игра» &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Льюис Кэрролл «Логическая игра» &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». &amp;lt;br&amp;gt; В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. &amp;lt;br&amp;gt; И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. &amp;lt;br&amp;gt; Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. &amp;lt;br&amp;gt; Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. &amp;lt;br&amp;gt; Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. &amp;lt;br&amp;gt; В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. &amp;lt;br&amp;gt; Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. &amp;lt;br&amp;gt; Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. &amp;lt;br&amp;gt; Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. &amp;lt;br&amp;gt; Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. &amp;lt;br&amp;gt; В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. &amp;lt;br&amp;gt; Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. &amp;lt;br&amp;gt; Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. &amp;lt;br&amp;gt; Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. &amp;lt;br&amp;gt; Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! &amp;lt;br&amp;gt; Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. &amp;lt;br&amp;gt; Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &amp;lt;br&amp;gt; Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. &amp;lt;br&amp;gt; Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. &amp;lt;br&amp;gt; В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. &amp;lt;br&amp;gt; «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». &amp;lt;br&amp;gt; В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. &amp;lt;br&amp;gt; И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. &amp;lt;br&amp;gt; Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. &amp;lt;br&amp;gt; Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. &amp;lt;br&amp;gt; В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. &amp;lt;br&amp;gt; Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. &amp;lt;br&amp;gt; Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. &amp;lt;br&amp;gt; Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! &amp;lt;br&amp;gt; Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. &amp;lt;br&amp;gt; «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Swetlana 77</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=308800&amp;oldid=prev</id>
		<title>Карасева в 11:12, 28 декабря 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=308800&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-12-28T11:12:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 11:12, 28 декабря 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 3:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Организаторы: ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Организаторы: ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Карасева Светлана Алексеевна, заведующая библиотекой, &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Карасева Светлана Алексеевна, заведующая библиотекой, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;#160; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Доронина Эльмира Михайловна, классный руководитель.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Доронина Эльмира Михайловна, классный руководитель.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 11:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;«Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Карасева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=308787&amp;oldid=prev</id>
		<title>Карасева в 10:49, 28 декабря 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=308787&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-12-28T10:49:46Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 10:49, 28 декабря 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Автор: ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Автор: ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Плисова Полина 10 «Б» класс, МОУ школа №93 &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Плисова Полина 10 «Б» класс, МОУ школа №93 &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 13:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 12:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Рецензия ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми&amp;#160; ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,&amp;#160; сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,&amp;#160; но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что&amp;#160; есть над чем задуматься, есть пример анализирования. Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2011-2012]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Карасева</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=308672&amp;oldid=prev</id>
		<title>Карасева: Новая:  == Автор: == Плисова Полина 10 «Б» класс, МОУ школа №93   == Организаторы: == Карасева Светлана Алексеевна, з...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%9A_2012_%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0&amp;diff=308672&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-12-28T06:30:47Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая:  == Автор: == Плисова Полина 10 «Б» класс, МОУ школа №93   == Организаторы: == Карасева Светлана Алексеевна, з...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Автор: ==&lt;br /&gt;
Плисова Полина 10 «Б» класс, МОУ школа №93 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Организаторы: ==&lt;br /&gt;
Карасева Светлана Алексеевна, заведующая библиотекой, &lt;br /&gt;
Доронина Эльмира Михайловна, классный руководитель.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Произведение: ==&lt;br /&gt;
Льюис Кэрролл «Логическая игра» &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Рецензия ==&lt;br /&gt;
Услышав имя «Льюис Кэрролл» многие, кто мало знаком с личностью самого Льюиса Кэрролла, тем не менее, сразу вспомнят его сказку «Алиса в стране чудес». В годы, когда Кэрролл учился в колледже, начал писательскую карьеру, публиковался в журналах под псевдонимом «Льюис Кэрролл». А настоящее его имя Чарльз Лютвидж Доджсон. И если с «Алисой» почти каждый знаком с детских лет, то мало кто знает, чем он занимался помимо писательской деятельности. Чарльз Лютвидж Доджсон (или все же Льюис Кэрролл) - писатель, математик, логик, философ, диакон и фотограф. Перу Кэрролла принадлежит «Логическая игра», написанная в 1887 г. В этом труде сплетены два его таланта – это писательская деятельность и логика. Автор использует юмор и через него знакомит читателя с логикой. В книге многое остается запутанным для тех, кто прочел лишь некоторые строк из книги беглым взглядом, хотя Кэрролл настойчиво принуждает читателя быть внимательным. Из прочитанного можно извлечь уроки, и сам Кэрролл говорит, что узнать можно ограниченное количество чего-то нового, но вред книга не принесет. Не все обладают математическим складом ума и не все способны от природы мыслить логично. Думаю, Льюис Кэрролл знал об этом и написал свой труд, используя множество примеров. Конечно, это не сказка, которую читают дети, это даже непривычная для многих игра. Но, произведение можно назвать тем, что будет читать «и стар, и млад», и многие поколения. Это необычная книга. Она исключительна тем, что здесь много рассуждений о том, о чем задумывается не каждый, что можно найти смысл в некоторых странных суждениях. Произведение требует долгого и вдумчивого прочтения, даже перечитывания. Автор заставляет мыслить, разбирать и задает много будто риторических вопросов, которые подсказывают верный ответ. И таким образом, графическим путем из двух суждений можно вывести третье, это значит решать силлогизмы. В книге нет героев, есть задачи для игроков. Но произведение – не инструкция для игры, даже зная, что Кэрролл рассказывает и о правилах. Через строки произведения автор ведет диалог с читателями. И при прочтении будто сидит рядом и рассказывает своими шутливыми  ироническими манерами, время от времени восклицая: «Звучит хорошо, неправда ли?», или насмехаясь над приведенными им же примерами. Говорить о самой книге, как и думать о том, что хотел донести до людей автор,  сколько читателей внимательно прочли произведение, разумеется, трудно. Мне бы хотелось еще раз вернуться к названию – «Логическая игра». Да, в произведении речь идет о логике,  но такая ли это игра? Игра – это развлечение, нередко то, что позволяет приобрести опыт. Тот принцип рассуждений, когда из двух суждений удается вывести третье, весьма полезный опыт, но вряд ли это делается ради удовольствия. Поэтому название все же многозначно. Очень спорным вопросом, на мой взгляд, является то, кому все же адресовал свою книгу сам Кэрролл? Думал ли он о том, что названное им «игрой» будет кого-то интересовать? Ведь писатель, прежде всего, пишет для людей, а не для своей славы. Поклонники его трудов наверняка оценили произведение, и те, кто был едва знаком с логикой, а прочитав «игру» Кэрролла, быть может стали поклонниками этой науки. Вот ее задача: те, кто случайно узнал о Льюисе Кэрролле и первой книгой как раз прочли «игру»? С точки зрения литературы произведение покажется странным, а с точки зрения логики? – хотелось бы выяснить! Мне понравился юмор Кэрролла и то, как он и принцип суждений, потому, что  есть над чем задуматься, есть пример анализирования. Но книга не для каждого, многие бы, на мой взгляд, предпочли бы отложить ее «до лучших времен», т.к. несмотря на все это уже сказанное начальные строки, как выражается сам автор «длинный и довольно бессвязный разговор». Многие судят о произведении по первым строкам и это неправильно, но сама книга и, правда, запутанная. Ее не посоветуешь несмышленому ребенку, наверное, она для тех, кто все же хочет понять, что такое логика, как искать смысл. Но сказано о важном и интересном, так, наверное, стоит все же подождать, пока будешь готов к прочтению и приготовишься все осознать. Может быть, кому-то покажется, что немного есть намек на то, как искать выход из положения с помощью логики. В некотором роде книга похожа на учебник. Но как продолжить обучение? – я думаю вновь прочесть книгу, только уже истолковывая ее по-иному. Хотя возможно ли это? Но можно «играть» в «игру» Кэрролла, давая новые обозначения и высказывая и образуя новые суждения или преобразовывая старые. «Думай о смысле, а слова придут сами» – слова Кэрролла. Наверно стоит думать о смысле, искать в суждениях логику.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Карасева</name></author>	</entry>

	</feed>