Образовательные возможности плей-листа на YouTube - История изменений

Марина Низенькова в 05:51, 15 ноября 2016

2016-11-15T05:51:12Z

Ирина Герасимова в 06:47, 26 февраля 2016

2016-02-26T06:47:55Z

Марина Низенькова в 07:42, 17 февраля 2016

2016-02-17T07:42:18Z

Марина Низенькова в 07:22, 17 февраля 2016

2016-02-17T07:22:04Z

Марина Низенькова в 07:13, 17 февраля 2016

2016-02-17T07:13:25Z

Марина Низенькова в 07:10, 17 февраля 2016

2016-02-17T07:10:58Z

Марина Низенькова в 07:02, 17 февраля 2016

2016-02-17T07:02:59Z

Марина Низенькова: Новая страница: «right Википедия дает определение [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%BB%D0%B8%D1…»

2016-02-17T06:58:00Z

Новая страница: «right Википедия дает определение [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%BB%D0%B8%D1…»

Новая страница

[[Файл:Youtube-pp.jpg|300px|right]]
Википедия дает определение [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%20 плей-листа](от англ. playlist — список воспроизведения) как подборки песен, инструментальных композиций для воспроизведения на радио или с помощью медиаплеера. Сейчас это значение шире: плей-лист можно создавать на сайте, предоставляющим услуги видеосервиса. В частности, [https://www.youtube.com Youtube].

Youtube – это огромная коллекция видео, в котором бывает нелегко ориентироваться и для поиска нужного приходится тратить много времени, иногда, отвлекаясь на просмотр заинтересовавших фрагментов не по теме. Организация собственного [https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82 контента] посредством плей-листов упорядочивает структуру и создает удобство, как для автора, так и пользователей. При создании плей-листа нужно выбрать категорию, которая будет положена в основу: возрастное разграничение, учебные темы, авторское видео и другое. Настройки конфиденциальности позволяют сделать плей-листы общедоступными, личными или доступными для тех, у кого есть ссылка. Различные уровни доступа позволяют учащимся быть погруженными в тему и не отвлекаться на рекламу или другие видео.

Используя возможности плей-листа, учитель может вести работу с видеофрагментами не только на уроке, но и дома. предлагать в качестве домашней работу просмотреть и выполнить задания по просмотренному фрагменту. В качестве домашней работы можно давать ученикам задание создать тематический плей-лист по теме, которую предстоит изучить, а потом воспользоваться каталогом для изучения темы. Такой вид работы разнообразит однотипные домашние задания, экономит время на уроке и мотивирует учащихся на самостоятельно изучение темы.
Можно организовать совместную деятельность по созданию плей-листов посредством предоставления совместного доступа к работе.
Одним из учебных инструментов работы с видео может стать комментирование. В комментариях учащиеся могут не только высказать свою точку зрения, но и вести дискуссию на предложенную тему, при условии поддержания дискуссии со стороны педагога.

Плейлисты широко используются при дистанционном видеообучении. Например, можно создать серию уроков, и объединить их в одном плейлисте.

Для продвижения авторского видео (дистанционных уроков, мастер-классов) целесообразно давать ссылку на плей-лист в различных социальных сетях, таким образом? набирая рейтинг просмотров.

@@ Строка 27: / Строка 27: @@
 * [https://newtonew.com/overview/youtube-edutainment Чем же так хороши YouTube-ролики]
 * [https://docs.google.com/presentation/d/1433tVeApKp_Aiz9Fgn9aNKvCzjSlmq5eaw6soKh3-VY/edit#slide=id.g567594ef9_05 Видеосервисы в образовательной практике] Арзыбова О.В.
 |}

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 * [https://plus.google.com/u/0/events/c1qjuc9i9d5khiorqp4jig5a598 Образовательные ресурсы Youtube для российских школ]
 * [https://newtonew.com/overview/youtube-edutainment Чем же так хороши YouTube-ролики]
 |}

@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 * [http://zarabotki-online.ru/plejlisty-youtube-zadachi/ Каккие задачи выполняют плей-листы?]
 * [http://www.begin.ru/articles/2015/06/29/obrazovatelnyie-video-na-youtube-pobedili-kotikov/ Образовательные видео на YouTube ]
+* [https://plus.google.com/u/0/events/c1qjuc9i9d5khiorqp4jig5a598 Образовательные ресурсы Youtube для российских школ]
 |}

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 '''Инструкции по созданию плей-листа:'''
 * [https://support.google.com/youtube/answer/57792?hl=ru Справка Youtube.com]
 ----
 '''Разное:'''
-* [http://goo.gl/NFdWm Использование Youtube для организации учебных видеоканалов]
+* [http://umr.rcokoit.ru/dld/metodsupport/instrsetvzaim.pdf%20 Статья «Видеохостинг  YouTube в практике-учителя-словесника»] (Автор:И.С. Вяткина) (с.35)
-* [http://goo.gl/4KgOY Видеосервис Ютьюб];
+*[http://didaktor.ru/pyat-sposobov-effektivnogo-ispolzovaniya-uchebnogo-video-kanala-youtube/ Пять способов эффективного использования учебного видео канала Youtube]
-* [http://www.youtube.com/watch?v=Pfi2wuEJP3o О правилах работы с социальным сервисом RuTube.ru]
+* [http://zarabotki-online.ru/plejlisty-youtube-zadachi/ Каккие задачи выполняют плей-листы?]
-* [http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/blog-post_28.html Учебное видео на образовательном блоге]
+* [http://www.begin.ru/articles/2015/06/29/obrazovatelnyie-video-na-youtube-pobedili-kotikov/ Образовательные видео на YouTube ]
-* [http://tube.sfu-kras.ru/video/274 Дидактические возможности учебного кино]
-* [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ Как снимать видеоролики]
-* [http://goo.gl/RCbIF Как снять видеоролик]
-* [http://newtonew.com/blog/posts/265 Сервисы для создания обучающего видео]
-* [[Тольяттинский Оскар|Примеры видео-роликов, снятых тольяттинскими педагогами]]
-* <font size=2,5 color=#FF0000>'''NEW'''</font> '''[http://pedsovet.su/power_point/5962_kak_vstavit_video_v_prezentaciyu Как скачать видеоролик с YouTube и вставить его в презентацию PowerPoint]'''
-−
-−

← Предыдущая		Версия 07:13, 17 февраля 2016
Строка 9:		Строка 9:

	Плей-листы широко используются при дистанционном видеообучении. Можно создать серию уроков, и объединить их в одном плейлисте, а затем растиражировать в различных социальных сетях, таким образом, набирая рейтинг просмотров.		Плей-листы широко используются при дистанционном видеообучении. Можно создать серию уроков, и объединить их в одном плейлисте, а затем растиражировать в различных социальных сетях, таким образом, набирая рейтинг просмотров.
		+
		+	{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
		+	\| style="width: 100%; background-color: LemonChiffon; border: 2px solid #FF4500; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"\|
		+
		+	<font size=4 color=#FF4500>'''Рекомендуем:'''</font>
		+
		+	'''Инструкции по созданию плей-листа:'''
		+	* '''[https://docs.google.com/presentation/d/1pVKsWkRt02QFUapShYA-R5iyrnaQmiw31AlqHTXHXFg/edit?usp=sharing Инструкция по созданию плей-листа]'''.
		+	* [https://support.google.com/youtube/answer/57792?hl=ru Справка Youtube.com]
		+	----
		+	'''Разное:'''
		+	* [http://goo.gl/NFdWm Использование Youtube для организации учебных видеоканалов]
		+	* [http://goo.gl/4KgOY Видеосервис Ютьюб];
		+	* [http://www.youtube.com/watch?v=Pfi2wuEJP3o О правилах работы с социальным сервисом RuTube.ru]
		+	* [http://blognauroke.blogspot.com/2009/10/blog-post_28.html Учебное видео на образовательном блоге]
		+	* [http://tube.sfu-kras.ru/video/274 Дидактические возможности учебного кино]
		+	* [http://vision.rambler.ru/users/ramblervision/1/181/ Как снимать видеоролики]
		+	* [http://goo.gl/RCbIF Как снять видеоролик]
		+	* [http://newtonew.com/blog/posts/265 Сервисы для создания обучающего видео]
		+	* [[Тольяттинский Оскар\|Примеры видео-роликов, снятых тольяттинскими педагогами]]
		+	* <font size=2,5 color=#FF0000>'''NEW'''</font> '''[http://pedsovet.su/power_point/5962_kak_vstavit_video_v_prezentaciyu Как скачать видеоролик с YouTube и вставить его в презентацию PowerPoint]'''
		+
		+
		+
		+
		+	\|}
		+
		+
		+	[[Категория:Сервисы Web 2.0]]

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 Youtube – это огромная коллекция видео, в котором бывает нелегко ориентироваться и для поиска нужного приходится тратить много времени, иногда, отвлекаясь на просмотр заинтересовавших фрагментов не по теме. Организация собственного [https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82 контента]  посредством плей-листов упорядочивает структуру и создает удобство, как для автора, так и пользователей. При создании плей-листа нужно выбрать категорию, которая будет положена в основу: возрастное разграничение, учебные темы, авторское видео и другое. Настройки конфиденциальности позволяют сделать плей-листы общедоступными, личными или доступными для тех, у кого есть ссылка. Различные уровни доступа позволяют учащимся быть погруженными в тему и не отвлекаться на рекламу или другие видео.
-Используя возможности плей-листа, учитель может вести работу с видеофрагментами не только на уроке, но и дома, предоставляя доступ к просмотру нескольких тематических видео. В качестве домашней работы можно предлагать просмотр видео и выполнение заданий по просмотренным фрагментам. Кроме того, учащиеся сами могут создать плей-листы по темам, которые предстоит изучить в ближайшее время. Затем при изучении , а потом воспользоваться каталогом для изучения темы. Такой вид работы разнообразит однотипные домашние задания, экономит время на уроке и мотивирует учащихся на самостоятельно изучение темы.
+Используя возможности плей-листа, учитель может вести работу с видеофрагментами не только на уроке, но и дома, предоставляя доступ к просмотру нескольких тематических видео. В качестве домашней работы можно предлагать ученикам просмотр видео и выполнение заданий по результатам просмотренных фрагментов. Кроме того, учащиеся сами могут создать плей-листы по темам, которые предстоит изучить в ближайшее время. Затем при изучении темы можно воспользоваться ранее созданным плей-листом. Различные вопросы и задания на сравнение, анализ просмотренных видео будут не только разнообразить однотипные домашние задания, но и будут стимулировать учащихся к изучению учебных тем.
-Можно организовать совместную деятельность по созданию плей-листов посредством предоставления совместного доступа к работе.
-Одним из учебных инструментов работы с видео может стать комментирование. В комментариях учащиеся могут не только высказать свою точку зрения, но и вести дискуссию на предложенную тему, при условии поддержания дискуссии со стороны педагога.
-Плейлисты широко используются при дистанционном видеообучении. Например, можно создать серию уроков, и объединить их в одном плейлисте.
+Педагог может организовать совместную деятельность по созданию плей-листов посредством предоставления совместного доступа к работе. Одним из учебных инструментов работы с видео может стать комментирование. В комментариях учащиеся могут не только высказать свою точку зрения, но и вести дискуссию на предложенную тему, при условии поддержания обсуждаемых тем со стороны педагога.
-Для продвижения авторского видео (дистанционных уроков, мастер-классов) целесообразно давать ссылку на плей-лист в различных социальных сетях, таким образом? набирая рейтинг просмотров.
+Плей-листы широко используются при дистанционном видеообучении. Можно создать серию уроков, и объединить их в одном плейлисте, а затем растиражировать в различных социальных сетях, таким образом, набирая рейтинг просмотров.