http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%22 2026-07-12T14:00:25Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=47309&oldid=prev 2008-11-20T11:26:01Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:26, 20 ноября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна! &quot;Круги Эйлера&quot; очень пригодятся детям при решении олимпиадных задач. Вы рассматриваете тему на примере задачи для двух множеств</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна! &quot;Круги Эйлера&quot; очень пригодятся детям при решении олимпиадных задач. Вы рассматриваете тему на примере задачи для <ins class="diffchange diffchange-inline">трех множеств. Вы показали ребятам формулу или они сами её вывели?С помощью формулы объединения </ins>двух <ins class="diffchange diffchange-inline">и трех </ins>множеств <ins class="diffchange diffchange-inline">можно очень быстро прорешать большое количество задач.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">--[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 16:26, 20 ноября 2008 (UZT)</ins></div></td></tr> </table>

Тютерева Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=47308&oldid=prev 2008-11-20T11:22:45Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:22, 20 ноября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ID-224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 18:52, 16 ноября 2008 (UZT)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>ID-224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 18:52, 16 ноября 2008 (UZT)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Уважаемая Ирина Анатольевна! &quot;Круги Эйлера&quot; очень пригодятся детям при решении олимпиадных задач. Вы рассматриваете тему на примере задачи для двух множеств</ins></div></td></tr> </table>

Тютерева Валентина http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=46851&oldid=prev 2008-11-16T21:02:38Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 21:02, 16 ноября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Интересное название урока. Располагает к размышлению. Хорошо просматривается методическая&#160; структура урока. Проверка&#160; ответов домашнего задания через проектор сэкономит время в начале урока. Прослеживается обратная связь. Задачи для закрепления нового материала даны с целью активизации знаний учащихся. Решение задач в паре дает возможность для лучшего усвоения материала. Задачи подобраны правильно&#160; согласно поставленной цели урока. В конце урока не хватает рефлексии. Урок&#160; усвоения нового материала&#160; своей цели достиг( формирование умения решать задачи с помощью кругов Эйлера), благодаря подбору и сочетанию&#160; различных видов и форм деятельности. Спасибо за урок.--[[Участник:Стрельцова <del class="diffchange diffchange-inline">М.В.</del>|Стрельцова М.В.]] 18:27, 12 ноября 2008 (UZT)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Интересное название урока. Располагает к размышлению. Хорошо просматривается методическая&#160; структура урока. Проверка&#160; ответов домашнего задания через проектор сэкономит время в начале урока. Прослеживается обратная связь. Задачи для закрепления нового материала даны с целью активизации знаний учащихся. Решение задач в паре дает возможность для лучшего усвоения материала. Задачи подобраны правильно&#160; согласно поставленной цели урока. В конце урока не хватает рефлексии. Урок&#160; усвоения нового материала&#160; своей цели достиг( формирование умения решать задачи с помощью кругов Эйлера), благодаря подбору и сочетанию&#160; различных видов и форм деятельности. Спасибо за урок.--[[Участник:Стрельцова <ins class="diffchange diffchange-inline">Марина Витальевна</ins>|Стрельцова М.В.<ins class="diffchange diffchange-inline">]] [[Участник:Bookworm ID_213</ins>]]18:27, 12 ноября 2008 (UZT)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Поделитесь, пожалуйста, в каких классах вы преподаете, сколько часов математики в классах и есть ли спецкурсы? Вопрос возник, т.к. я поняла, что вы работаете в сельской школе, а материал который вы успеваете выдать настолько многообразен и не вписывается в стандартных пять часов. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Поделитесь, пожалуйста, в каких классах вы преподаете, сколько часов математики в классах и есть ли спецкурсы? Вопрос возник, т.к. я поняла, что вы работаете в сельской школе, а материал который вы успеваете выдать настолько многообразен и не вписывается в стандартных пять часов. &#160;</div></td></tr> </table>

Шувалова Ю.Г. http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=46750&oldid=prev 2008-11-16T13:52:27Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 13:52, 16 ноября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Интересное название урока. Располагает к размышлению. Хорошо просматривается методическая&#160; структура урока. Проверка&#160; ответов домашнего задания через проектор сэкономит время в начале урока. Прослеживается обратная связь. Задачи для закрепления нового материала даны с целью активизации знаний учащихся. Решение задач в паре дает возможность для лучшего усвоения материала. Задачи подобраны правильно&#160; согласно поставленной цели урока. В конце урока не хватает рефлексии. Урок&#160; усвоения нового материала&#160; своей цели достиг( формирование умения решать задачи с помощью кругов Эйлера), благодаря подбору и сочетанию&#160; различных видов и форм деятельности. Спасибо за урок.--[[Участник:Стрельцова М.В.|Стрельцова М.В.]] 18:27, 12 ноября 2008 (UZT)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Интересное название урока. Располагает к размышлению. Хорошо просматривается методическая&#160; структура урока. Проверка&#160; ответов домашнего задания через проектор сэкономит время в начале урока. Прослеживается обратная связь. Задачи для закрепления нового материала даны с целью активизации знаний учащихся. Решение задач в паре дает возможность для лучшего усвоения материала. Задачи подобраны правильно&#160; согласно поставленной цели урока. В конце урока не хватает рефлексии. Урок&#160; усвоения нового материала&#160; своей цели достиг( формирование умения решать задачи с помощью кругов Эйлера), благодаря подбору и сочетанию&#160; различных видов и форм деятельности. Спасибо за урок.--[[Участник:Стрельцова М.В.|Стрельцова М.В.]] 18:27, 12 ноября 2008 (UZT)</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Уважаемая Ирина Анатольевна ! Поделитесь, пожалуйста, в каких классах вы преподаете, сколько часов математики в классах и есть ли спецкурсы? Вопрос возник, т.к. я поняла, что вы работаете в сельской школе, а материал который вы успеваете выдать настолько многообразен и не вписывается в стандартных пять часов. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">ID-224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 18:52, 16 ноября 2008 (UZT)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">----</ins></div></td></tr> </table>

Москевич Лариса Вячеславовна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D0%AD%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%22&diff=46156&oldid=prev 2008-11-12T13:27:22Z

<p>Новая: Уважаемая Ирина Анатольевна ! Интересное название урока. Располагает к размышлению. Хорошо просматри...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Уважаемая Ирина Анатольевна ! Интересное название урока. Располагает к размышлению. Хорошо просматривается методическая структура урока. Проверка ответов домашнего задания через проектор сэкономит время в начале урока. Прослеживается обратная связь. Задачи для закрепления нового материала даны с целью активизации знаний учащихся. Решение задач в паре дает возможность для лучшего усвоения материала. Задачи подобраны правильно согласно поставленной цели урока. В конце урока не хватает рефлексии. Урок усвоения нового материала своей цели достиг( формирование умения решать задачи с помощью кругов Эйлера), благодаря подбору и сочетанию различных видов и форм деятельности. Спасибо за урок.--[[Участник:Стрельцова М.В.|Стрельцова М.В.]] 18:27, 12 ноября 2008 (UZT)</div>

Стрельцова М.В.