Обсуждение:Семинар ДООМ Математические диктанты на уроках геометрии - История изменений

Шувалова Ю.Г. в 18:01, 21 декабря 2009

2009-12-21T18:01:35Z

Куликова Елена Дмитриевна в 19:12, 19 декабря 2009

2009-12-19T19:12:13Z

Стрельцова М.В в 13:22, 19 декабря 2009

2009-12-19T13:22:42Z

Тютерева Валентина Сергеевна в 14:48, 7 декабря 2009

2009-12-07T14:48:59Z

Тютерева Валентина Сергеевна в 14:48, 7 декабря 2009

2009-12-07T14:48:22Z

Тютерева Валентина Сергеевна в 14:47, 7 декабря 2009

2009-12-07T14:47:37Z

Тютерева Валентина Сергеевна в 14:46, 7 декабря 2009

2009-12-07T14:46:54Z

Янкова Наталия Васильевна: Новая: Янкова Наталия Васильевна 3448 Математический диктант – одна из эффективных форм проверки знаний. В ...

2009-11-29T20:05:19Z

Новая: Янкова Наталия Васильевна 3448 Математический диктант – одна из эффективных форм проверки знаний. В ...

Новая страница

[[Янкова Наталия Васильевна 3448]]
Математический диктант – одна из эффективных форм проверки знаний. В течение 3-5 мин. можно проверить готовность класса к получению новой порции знаний. Данная форма проверки дает высокую результативность и хорошую накопляемость оценок.
Диктант по теме: «Сложение векторов. Умножение вектора на число».
Изобрази вектор a и вектор b (вектор m и вектор n).
1.Построй сумму векторов а и b (m и n) по правилу треугольника.
2. Построй сумму векторов а и b (m и n) по правилу параллелограмма.
3.Найти сумму векторов ВС и СА (АМ и МВ).
4. Найти разность векторов АD и MD (ВС и АС).
5.Длина вектора а (b) равна 6(4). Найти длину вектора -5а(-6b).
6.Изобрази вектор АВ (MN) и вектор равный -4АВ(3MN).
Диктант по теме: «Координаты вектора».
1.Найти координаты вектора ВС(АВ), если точка В имеет координаты(5; 3), точка С имеет координаты(4; 2), точка А имеет координаты(1; 6).
2.Найти длину вектора а{-3; 4}(вектора b{4; -3}).
3.Найти координаты вектора с(d), равного сумме (разности) векторов m{2; 3} и n{6; 3}.
4.Найти координаты вектора -3а(4b), если вектор а {4; -2}(вектор b{-8; 3}).
Диктант по теме: «Скалярное произведение векторов».
1.Найти скалярное произведение векторов а{2; 3} и b{3; -2}(векторов m{3; 2} и n{2; -3}).
2.Скалярный квадрат вектора х равен 4(вектора у равен 9). Найти длину вектора х(вектора у).
3.Вырази скалярное произведение векторов а и b(векторов х и у) через угол между ними.
4.Найти угол между векторами а{3; 1} и b{-1; 3} (векторами х{2; 4} и у{4; -2}).
Диктант по теме: «Уравнение окружности. Уравнение прямой».
1.Составь уравнение окружности с центром в точке А(4; -6) (В(-6; 3)) и радиусом 4(5).
2.Является ли уравнение 6х+5у=0 (3у-5х=10) уравнением прямой?
3.Напиши уравнение какой-нибудь прямой, параллельной оси ординат (оси абсцисс).
4.Каково взаимное расположение прямой х=8 (у=10) и окружности х2+у2=64 (х2+у2=100).
Диктант по теме: «Синус, косинус и тангенс угла. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника».
1.Закончи предложение: «Косинусом (синусом) острого угла прямоугольного треугольника называется отношение…»
2.Запиши основное тригонометрическое тождество.
3.Чему равен тангенс угла?
4.Если sin ɑ=1/3 (соs ɑ=1/4), то соs ɑ(sin ɑ) равен… .
5.Упрости выражение sin30º • соs45 º • tg60 º (sin45º • соs60 º • tg30 º).
Диктант по теме: «Решение треугольников».
1.Запиши формулы для вычисления площади треугольника.
2.Дан треугольник АВС (треугольник MNK).
а) Напиши теорему синусов для своего треугольника.
б) Напиши теорему косинусов для стороны ВС (NK).
в) Напиши формулу для нахождения cosC (cos N).
3.В треугольнике АВС АВ=4, sinC=1/3, sinА=1/5. Найти ВС. (в треугольнике MNK NК=10, sinМ=1/5, sinK=1/2. Найти MN.
[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]

@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 *Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)
-Математические диктанты обычно применяются при закреплении нового материалас целью получения информации об усвоении материала. Ваши мини-диктанты дают возможность учителю актуализировать знания учащихся в начале урока. спасибо.Удачи.--[[Участник:Стрельцова М.В|Стрельцова М.В]] 17:22, 19 декабря 2009 (SAMT)
+Математические диктанты обычно применяются при закреплении нового материалас целью получения информации об усвоении материала. Ваши мини-диктанты дают возможность учителю актуализировать знания учащихся в начале урока. спасибо.Удачи.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В]], [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|IDm088]] 17:22, 19 декабря 2009 (SAMT)
 Спасибо за диктанты.Я обязательно ими воспользуюсь.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 23:12, 19 декабря 2009 (SAMT)
 [[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]

@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 Математические диктанты обычно применяются при закреплении нового материалас целью получения информации об усвоении материала. Ваши мини-диктанты дают возможность учителю актуализировать знания учащихся в начале урока. спасибо.Удачи.--[[Участник:Стрельцова М.В|Стрельцова М.В]] 17:22, 19 декабря 2009 (SAMT)
+Спасибо за диктанты.Я обязательно ими воспользуюсь.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 23:12, 19 декабря 2009 (SAMT)
 [[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]

← Предыдущая		Версия 13:22, 19 декабря 2009
Строка 39:		Строка 39:

	*Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна\|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)		*Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна\|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)
		+	Математические диктанты обычно применяются при закреплении нового материалас целью получения информации об усвоении материала. Ваши мини-диктанты дают возможность учителю актуализировать знания учащихся в начале урока. спасибо.Удачи.--[[Участник:Стрельцова М.В\|Стрельцова М.В]] 17:22, 19 декабря 2009 (SAMT)


	[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]		[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 .В треугольнике АВС  АВ=4, sinC=1/3, sinА=1/5. Найти ВС. (в треугольнике MNK  NК=10, sinМ=1/5, sinK=1/2. Найти MN.
-Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)
+*Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)
 [[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 .В треугольнике АВС  АВ=4, sinC=1/3, sinА=1/5. Найти ВС. (в треугольнике MNK  NК=10, sinМ=1/5, sinK=1/2. Найти MN.
 Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)
- Здравствуйте, Наталия Васильевна! Действительно, с помощью математических диктантов можно быстро проверить обученность класса по изученной теме и готовность воспринимать новый материал. Существует множество сборников математических диктантов, но все пролистать при подготовке к уроку нереально. Диктанты, предложенные вами, интересны и эффекивны. С удовольствием воспользуюсь ими при проведении занятий. Спасибо. --[[Участник:Тютерева Валентина Сергеевна|Тютерева Валентина Сергеевна]] 18:46, 7 декабря 2009 (SAMT)
 [[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]