Обсуждение:Семинар ДООнк Прибавление и вычитание числа 3 - История изменений

Наталья Никифорова в 15:28, 13 февраля 2011

2011-02-13T15:28:14Z

Галина Александровна Слатимова в 10:03, 11 февраля 2011

2011-02-11T10:03:45Z

Галина Александровна Слатимова в 10:02, 11 февраля 2011

2011-02-11T10:02:16Z

Давлетшина Ирина Викторовна в 17:26, 6 февраля 2011

2011-02-06T17:26:30Z

Давлетшина Ирина Викторовна в 17:22, 6 февраля 2011

2011-02-06T17:22:31Z

Наталья Никифорова в 07:46, 4 февраля 2011

2011-02-04T07:46:02Z

Людмила Анищенко в 18:35, 22 января 2011

2011-01-22T18:35:31Z

IDz234 Муравьи в 11:40, 18 января 2011

2011-01-18T11:40:34Z

IDz234 Муравьи в 11:38, 18 января 2011

2011-01-18T11:38:06Z

IDz234 Муравьи в 11:35, 18 января 2011

2011-01-18T11:35:41Z

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 '''Уважмемая Наталья Васильевна!'''
-С большим интересом познакомилась я с вашей работой и она мне понравилась. Урок содержательный и содержит познавательный и занимательный материал. Очень понравилась история появления числа три, межпредметная связь с литературным чтением. Правда, можно было ещё связать число с жизнью, задав вопрос "Какой предмет содержит три различных цвета?" (Светофор) И на этом материале можно было провести воспитательный момент по ПДД. Хотелось бы увидеть презентацию, но увы ссылка на неё не работает. Поэтому постарайтесь сделать презентацию общедоступной в интернете. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 10:46, 4 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 "Восемь из ларца".
+С большим интересом познакомилась я с вашей работой и она мне понравилась. Урок содержательный и содержит познавательный и занимательный материал. Очень понравилась история появления числа три, межпредметная связь с литературным чтением. Правда, можно было ещё связать число с жизнью, задав вопрос "Какой предмет содержит три различных цвета?" (Светофор) И на этом материале можно было провести воспитательный момент по ПДД. Хотелось бы увидеть презентацию, но увы ссылка на неё не работает. Поэтому постарайтесь сделать презентацию общедоступной в интернете. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 10:46, 4 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].
-−
 Уважаемая Наталья Васильевна!

@@ Строка 53: / Строка 53: @@
 Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
-Урок построен методически правильно. Соблюдены все этапы урока. У Вас хорошо  построена работа над объяснением  новой темы. Даёте историю возникновения числа "3", приводите примеры применения этого числа в пословицах, в сказках, поговорках, стихах. Проведена работа с геометрическим материалом. Хорошо проведена рефлексия урока. Желаю творческих успехов. Спасибо за урок. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 13:02, 11 февраля 2011 (MSK)
+Ваш урок хороший,  построен методически правильно. Соблюдены все этапы урока. У Вас хорошо  построена работа над объяснением  новой темы. Даёте историю возникновения числа "3", приводите примеры применения этого числа в пословицах, в сказках, поговорках, стихах. Проведена работа с геометрическим материалом. Хорошо проведена рефлексия урока. Желаю творческих успехов. Спасибо за урок. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 13:02, 11 февраля 2011 (MSK)
 ----

← Предыдущая		Версия 10:02, 11 февраля 2011
Строка 46:		Строка 46:

	--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна\|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:22, 6 февраля 2011 (MSK)		--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна\|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:22, 6 февраля 2011 (MSK)
		+
		+
		+	----
		+	'''Уважаемая Наталья Васильевна!'''
		+
		+	Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
		+
		+	Урок построен методически правильно. Соблюдены все этапы урока. У Вас хорошо построена работа над объяснением новой темы. Даёте историю возникновения числа "3", приводите примеры применения этого числа в пословицах, в сказках, поговорках, стихах. Проведена работа с геометрическим материалом. Хорошо проведена рефлексия урока. Желаю творческих успехов. Спасибо за урок. С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова\|Галина Александровна Слатимова]] 13:02, 11 февраля 2011 (MSK)
		+	----

← Предыдущая		Версия 17:26, 6 февраля 2011
Строка 41:		Строка 41:

	Все этапы урока соблюдены: организационный момент, устный счёт, объяснение нового материала, первичное закрепление изученного, подведение итогов. Чётко сформулированы цели и задачи обучающего, развивающего и воспитывающего характера. Тщательно отобран материал урока. Материал даётся с опорой на имеющиеся знания учащихся.		Все этапы урока соблюдены: организационный момент, устный счёт, объяснение нового материала, первичное закрепление изученного, подведение итогов. Чётко сформулированы цели и задачи обучающего, развивающего и воспитывающего характера. Тщательно отобран материал урока. Материал даётся с опорой на имеющиеся знания учащихся.
		+	Спасибо за интересный урок.
		+	(Так же как и коллеги не смогла просмотреть презентацию).
		+

	--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна\|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:22, 6 февраля 2011 (MSK)		--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна\|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:22, 6 февраля 2011 (MSK)

← Предыдущая		Версия 17:22, 6 февраля 2011
Строка 35:		Строка 35:

	'''Уважмемая Наталья Васильевна!'''		'''Уважмемая Наталья Васильевна!'''
−	С большим интересом познакомилась я с вашей ~~работй~~ и она мне понравилась. Урок содержательный и содержит познавательный и занимательный материал. Очень понравилась история появления числа три, межпредметная связь с литературным чтением. Правда, можно было ещё связать число с жизнью, задав вопрос "Какой предмет содержит три различных цвета?" (Светофор) И на этом материале можно было провести воспитательный момент по ПДД. Хотелось бы увидеть презентацию, но увы ссылка на неё не работает. Поэтому постарайтесь сделать презентацию общедоступной в интернете. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова\|Наталья Никифорова]] 10:46, 4 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 "Восемь из ларца".	+	С большим интересом познакомилась я с вашей работой и она мне понравилась. Урок содержательный и содержит познавательный и занимательный материал. Очень понравилась история появления числа три, межпредметная связь с литературным чтением. Правда, можно было ещё связать число с жизнью, задав вопрос "Какой предмет содержит три различных цвета?" (Светофор) И на этом материале можно было провести воспитательный момент по ПДД. Хотелось бы увидеть презентацию, но увы ссылка на неё не работает. Поэтому постарайтесь сделать презентацию общедоступной в интернете. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова\|Наталья Никифорова]] 10:46, 4 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 "Восемь из ларца".
		+
		+
		+	Уважаемая Наталья Васильевна!
		+
		+	Все этапы урока соблюдены: организационный момент, устный счёт, объяснение нового материала, первичное закрепление изученного, подведение итогов. Чётко сформулированы цели и задачи обучающего, развивающего и воспитывающего характера. Тщательно отобран материал урока. Материал даётся с опорой на имеющиеся знания учащихся.
		+
		+	--[[Участник:Давлетшина Ирина Викторовна\|Давлетшина Ирина Викторовна]] 20:22, 6 февраля 2011 (MSK)

← Предыдущая		Версия 07:46, 4 февраля 2011
Строка 33:		Строка 33:
	Ваш урок спланирован верно. Правильно поставлены цели и задачи.Очень интересная работа спланирована учителем.Материал для урока подобран верно. Все этапы взаимосвязаны. Вся работа направлена на запоминание числа и цифры "3". Очень понравилось что работа ведётся и с русским фольклором, это и сказки, и пословицы, и поговорки.Очень хотелось посмотреть презентацию к уроку. Правильно и грамотно подобрана рефлексия. Структура урока не нарушена. Спасибо за конспект урока.		Ваш урок спланирован верно. Правильно поставлены цели и задачи.Очень интересная работа спланирована учителем.Материал для урока подобран верно. Все этапы взаимосвязаны. Вся работа направлена на запоминание числа и цифры "3". Очень понравилось что работа ведётся и с русским фольклором, это и сказки, и пословицы, и поговорки.Очень хотелось посмотреть презентацию к уроку. Правильно и грамотно подобрана рефлексия. Структура урока не нарушена. Спасибо за конспект урока.
	:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки\|IDz235Веселые пчелки ]] 19:11, 18 января 2011 (MSK)		:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Участник: Зерняева Ольга Владимировна]] и --[[Участник:IDz235Веселые пчелки\|IDz235Веселые пчелки ]] 19:11, 18 января 2011 (MSK)
		+
		+	'''Уважмемая Наталья Васильевна!'''
		+	С большим интересом познакомилась я с вашей работй и она мне понравилась. Урок содержательный и содержит познавательный и занимательный материал. Очень понравилась история появления числа три, межпредметная связь с литературным чтением. Правда, можно было ещё связать число с жизнью, задав вопрос "Какой предмет содержит три различных цвета?" (Светофор) И на этом материале можно было провести воспитательный момент по ПДД. Хотелось бы увидеть презентацию, но увы ссылка на неё не работает. Поэтому постарайтесь сделать презентацию общедоступной в интернете. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова\|Наталья Никифорова]] 10:46, 4 февраля 2011 (MSK) и команда ID - 201 "Восемь из ларца".

← Предыдущая		Версия 18:35, 22 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	::'''Здравствуйте, уважаемая Наталья Васильевна!'''
		+
		+	Урок по математике интересно составлен, методически верно. Действительно, у Вас интересна работа с числом 3. Работу Вашу в интернете не смогла посмотреть Нет общего доступа в интернете. Рефлексия замечательная. Успехов!
		+
		+	С уважением, --[[Участник:Людмила Анищенко\|Людмила Сергеевна Анищенко]] 21:35, 22 января 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z374 Радуга\|ID-z374]]
		+	----
	:: '''''Уважаемая Наталья Васильевна!'''''		:: '''''Уважаемая Наталья Васильевна!'''''

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 ''
 ''Вас приветствует команда "Муравьи"''
- Ваш урок интересный и занимательный., так как привитие школьникам навыков грамотного счета-одна из важнейших задач начальной школы.
+Ваш урок интересный и занимательный., так как привитие школьникам навыков
-При проведении урока оптимально используются традиционные и новые технологии, активизирующие познавательную деятельность учащихся.
+грамотного счета-одна из важнейших задач начальной школы.
- Мое пожелание в урок можно включить сказочных героев, неожиданные моменты,которые вызвали интерес учащихся.Спасибо за предоставленный урок.
+При проведении урока оптимально используются традиционные и
- С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 14:35, 18 января 2011 (MSK)
+новые технологии, активизирующие познавательную деятельность учащихся.

← Предыдущая		Версия 11:35, 18 января 2011
Строка 6:		Строка 6:

	:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна\|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ\|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:19, 18 января 2011 (MSK)		:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна\|Наталья Андреевна]] и --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ\|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 07:19, 18 января 2011 (MSK)
		+
		+
		+	''Здравствуйте, Наталья Васильевна!
		+	''
		+	''Вас приветствует команда "Муравьи"''
		+	Ваш урок интересный и занимательный., так как привитие школьникам навыков грамотного счета-одна из важнейших задач начальной школы. При проведении урока оптимально используются традиционные и новые технологии, активизирующие познавательную деятельность учащихся. Мое пожелание в урок можно включить сказочных героев, неожиданные моменты,которые вызвали интерес учащихся.Спасибо за предоставленный урок.
		+	С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи\|IDz234 Муравьи]] 14:35, 18 января 2011 (MSK)
		+
		+
		+

	:: '''''Уважаемая Наталья Васильевна!'''''		:: '''''Уважаемая Наталья Васильевна!'''''