Обсуждение:Семинар Искусство жить достойно - История изменений

Ангелочки IDs316 в 13:52, 13 апреля 2010

2010-04-13T13:52:14Z

Молдагалиева в 18:41, 12 апреля 2010

2010-04-12T18:41:08Z

Кузина Марина Сергеевна в 11:33, 12 апреля 2010

2010-04-12T11:33:25Z

Repbr4 в 23:16, 11 апреля 2010

2010-04-11T23:16:56Z

Repbr4: Новая: *Здравствуйте Алевтина Алексеевна! Увидев и прочитав ВАШ конспект, мне стало приятно. что проблема вз...

2010-04-11T23:16:17Z

Новая: *Здравствуйте Алевтина Алексеевна! Увидев и прочитав ВАШ конспект, мне стало приятно. что проблема вз...

Новая страница

*Здравствуйте Алевтина Алексеевна! Увидев и прочитав ВАШ конспект, мне стало приятно. что проблема взаимоотношений людей волнует многих. Я - мать, не только с биологической стороны, но и педагогической. Мне всегда затруднительно было объяснять детям, как правильно нужно отказывать назойливым людям. Прекрасные слова учителя: "Очень важно не подчиняться обстоятельствам, а подниматься выше них и стремиться в любых ситуациях жить достойно." Много тренинговых заданий. позволяющих обсудить ребятам способы выхода из затруднительных ситуаций. проходит хорошая работа над понятиями "Вежливость – это ... Тактичный человек – это ... Культурный человек - это..." Я бы посоветовала обратиться к словарям для точного определения терминов. В "Википедии" [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%81], [http://www.gumfak.ru/kult_html/lecture/lect19.shtml], [http://slovari.nsk.ru/tolk/taktiqnostyt.html].

:::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 03:15, 12 апреля 2010

← Предыдущая		Версия 13:52, 13 апреля 2010
Строка 5:		Строка 5:
	Уважаемая Алевтина Алексеевна! Ваша разработка мне понравилась. Она очень актуальна и своевременна. Очень интересные формы работы: поиск самими учащимися ответов на вопросы, жизненная ситуация, которая требовала разрешения, мудрая притча, эмоциональное слово учителя. Думаю, такая работа скорее приведет к цели: воспитанию милосердия, терпимости, гуманного отношения к людям, умению видеть в себе недостатки и бороться с ними. Подобные методы и формы работы использую и я. Это необходимо делать постоянно. Приятно было познакомиться с Вами заочно и с Вашими работами. [[Кузина Марина Сергеевна]], 12 апреля 2010 года, 15:00 [[Участник:Секрет IDs 340]]		Уважаемая Алевтина Алексеевна! Ваша разработка мне понравилась. Она очень актуальна и своевременна. Очень интересные формы работы: поиск самими учащимися ответов на вопросы, жизненная ситуация, которая требовала разрешения, мудрая притча, эмоциональное слово учителя. Думаю, такая работа скорее приведет к цели: воспитанию милосердия, терпимости, гуманного отношения к людям, умению видеть в себе недостатки и бороться с ними. Подобные методы и формы работы использую и я. Это необходимо делать постоянно. Приятно было познакомиться с Вами заочно и с Вашими работами. [[Кузина Марина Сергеевна]], 12 апреля 2010 года, 15:00 [[Участник:Секрет IDs 340]]
	*Здравствуйте Алевтина Алексеевна. Очень понравилась разработка урока. Разнообразные формы работы,создание ситуации,приближенные к жизненным, ''продолжить предложения''будут учащихся заставлять '' думать'' ''жить достойно'',способствуют воспитанию милосердия,гуманного отношения к окружающим, толерантности.Спасибо за интересную разработку.[[Участник: Молдагалиева Дамира Ароновна\|Молдагалиева Дамира Ароновна]],[[Участник:IDs323 Пяструшки\|IDs 323]]		*Здравствуйте Алевтина Алексеевна. Очень понравилась разработка урока. Разнообразные формы работы,создание ситуации,приближенные к жизненным, ''продолжить предложения''будут учащихся заставлять '' думать'' ''жить достойно'',способствуют воспитанию милосердия,гуманного отношения к окружающим, толерантности.Спасибо за интересную разработку.[[Участник: Молдагалиева Дамира Ароновна\|Молдагалиева Дамира Ароновна]],[[Участник:IDs323 Пяструшки\|IDs 323]]
		+
		+	Уважаемая Алевтина Алексеевна! Ваша разработка мне тоже понравилась. Не буду повторять слова, сказанные Мариной Сергеевной. Я полностью с ней согласна! Я уверена, что подобные методы и формы работы использует каждый учитель. Спасибо за интереснейший материал![[Участник конкурса: Участник Едунова Наталья Михайловна \| Едунова Наталья Михайловна]]--[[Участник:Ангелочки IDs316\|Ангелочки IDs316]] 17:52, 13 апреля 2010 (MSD)

← Предыдущая		Версия 18:41, 12 апреля 2010
Строка 4:		Строка 4:

	Уважаемая Алевтина Алексеевна! Ваша разработка мне понравилась. Она очень актуальна и своевременна. Очень интересные формы работы: поиск самими учащимися ответов на вопросы, жизненная ситуация, которая требовала разрешения, мудрая притча, эмоциональное слово учителя. Думаю, такая работа скорее приведет к цели: воспитанию милосердия, терпимости, гуманного отношения к людям, умению видеть в себе недостатки и бороться с ними. Подобные методы и формы работы использую и я. Это необходимо делать постоянно. Приятно было познакомиться с Вами заочно и с Вашими работами. [[Кузина Марина Сергеевна]], 12 апреля 2010 года, 15:00 [[Участник:Секрет IDs 340]]		Уважаемая Алевтина Алексеевна! Ваша разработка мне понравилась. Она очень актуальна и своевременна. Очень интересные формы работы: поиск самими учащимися ответов на вопросы, жизненная ситуация, которая требовала разрешения, мудрая притча, эмоциональное слово учителя. Думаю, такая работа скорее приведет к цели: воспитанию милосердия, терпимости, гуманного отношения к людям, умению видеть в себе недостатки и бороться с ними. Подобные методы и формы работы использую и я. Это необходимо делать постоянно. Приятно было познакомиться с Вами заочно и с Вашими работами. [[Кузина Марина Сергеевна]], 12 апреля 2010 года, 15:00 [[Участник:Секрет IDs 340]]
		+	*Здравствуйте Алевтина Алексеевна. Очень понравилась разработка урока. Разнообразные формы работы,создание ситуации,приближенные к жизненным, ''продолжить предложения''будут учащихся заставлять '' думать'' ''жить достойно'',способствуют воспитанию милосердия,гуманного отношения к окружающим, толерантности.Спасибо за интересную разработку.[[Участник: Молдагалиева Дамира Ароновна\|Молдагалиева Дамира Ароновна]],[[Участник:IDs323 Пяструшки\|IDs 323]]

← Предыдущая		Версия 11:33, 12 апреля 2010
Строка 2:		Строка 2:

	:::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна\| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320\|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 03:15, 12 апреля 2010		:::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна\| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320\|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 03:15, 12 апреля 2010
		+
		+	Уважаемая Алевтина Алексеевна! Ваша разработка мне понравилась. Она очень актуальна и своевременна. Очень интересные формы работы: поиск самими учащимися ответов на вопросы, жизненная ситуация, которая требовала разрешения, мудрая притча, эмоциональное слово учителя. Думаю, такая работа скорее приведет к цели: воспитанию милосердия, терпимости, гуманного отношения к людям, умению видеть в себе недостатки и бороться с ними. Подобные методы и формы работы использую и я. Это необходимо делать постоянно. Приятно было познакомиться с Вами заочно и с Вашими работами. [[Кузина Марина Сергеевна]], 12 апреля 2010 года, 15:00 [[Участник:Секрет IDs 340]]

← Предыдущая		Версия 23:16, 11 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
−	*Здравствуйте Алевтина Алексеевна! Увидев и прочитав ВАШ конспект, мне стало приятно. что проблема взаимоотношений людей волнует многих. Я - мать, не только с биологической стороны, но и педагогической. Мне всегда затруднительно было объяснять детям, как правильно нужно отказывать назойливым людям. Прекрасные слова учителя: "Очень важно не подчиняться обстоятельствам, а подниматься выше них и стремиться в любых ситуациях жить достойно." Много тренинговых заданий. позволяющих обсудить ребятам способы выхода из затруднительных ситуаций. проходит хорошая работа над понятиями "Вежливость – это ... Тактичный человек – это ... Культурный человек - это..." Я бы посоветовала обратиться к словарям для точного определения терминов. В "Википедии" [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%81], [http://www.gumfak.ru/kult_html/lecture/lect19.shtml], [http://slovari.nsk.ru/tolk/taktiqnostyt.html].	+	*Здравствуйте Алевтина Алексеевна! Увидев и прочитав ВАШ конспект, мне стало приятно. что проблема взаимоотношений людей волнует многих. Я - мать, не только с биологической стороны, но и педагогической. Мне всегда затруднительно было объяснять детям, как правильно нужно отказывать назойливым людям. Прекрасные слова учителя: "Очень важно не подчиняться обстоятельствам, а подниматься выше них и стремиться в любых ситуациях жить достойно." Много тренинговых заданий. позволяющих обсудить ребятам способы выхода из затруднительных ситуаций. проходит хорошая работа над понятиями "Вежливость – это ... Тактичный человек – это ... Культурный человек - это..." Я бы посоветовала обратиться к словарям для точного определения терминов. В "Википедии" и не только [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%81], [http://www.gumfak.ru/kult_html/lecture/lect19.shtml], [http://slovari.nsk.ru/tolk/taktiqnostyt.html].

	:::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна\| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320\|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 03:15, 12 апреля 2010		:::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна\| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320\|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 03:15, 12 апреля 2010