http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%3A%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%3A%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0 2026-07-12T21:18:09Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=78736&oldid=prev 2009-04-09T06:14:49Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:14, 9 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Добрый день!''' В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе &quot;пи&quot;.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Добрый день!''' В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе &quot;пи&quot;.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Участник:Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Участник:Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Здравствуйте,Светлана Александровна.К наиболее удачным моментам урока я отношу формулировку триединой цели урока , вывод новой формулы с опорой на субъектный опыт учащихся. Хотелось бы конкретно увидеть как осуществляется подведение итогов урока в соответствии с поставленной целью урока , в которую заложены и дидактический , и развивающий , и воспитательный&#160; аспекты.Спасибо.([[Участник конкурса:Волкова А.В.]])</ins></div></td></tr> </table>

Волкова Анжела http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=78503&oldid=prev 2009-04-08T11:09:30Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:09, 8 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Светлана Александровна! Я учитель ИКТ, но в свое время закончила матфак и немного преподавала математику, этим и объясняется мое присутствие на Вашей страничке. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Светлана Александровна! Я учитель ИКТ, но в свое время закончила матфак и немного преподавала математику, этим и объясняется мое присутствие на Вашей страничке. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Интересно, достаточно полный представлен материал. Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока. Успехов! [[Участник конкурса:Осипова Светлана].</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Интересно, достаточно полный представлен материал. Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока. Успехов! [[Участник конкурса:Осипова Светлана<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins>].</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td></tr> </table>

Осипова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=78502&oldid=prev 2009-04-08T11:08:47Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:08, 8 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Уважаемая Светлана Александровна! Я учитель ИКТ, но в свое время закончила матфак и немного преподавала математику, этим и объясняется мое присутствие на Вашей страничке. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Уважаемая Светлана Александровна! Я учитель ИКТ, но в свое время закончила матфак и немного преподавала математику, этим и объясняется мое присутствие на Вашей страничке. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Интересно, достаточно полный представлен материал. Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока. Успехов! [[Участник конкурса:Осипова Светлана].</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Интересно, достаточно полный представлен материал. Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока. Успехов! [[Участник конкурса:Осипова Светлана].</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

Осипова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=78501&oldid=prev 2009-04-08T11:08:18Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:08, 8 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">''Осипова </del>Светлана <del class="diffchange diffchange-inline">Леонидовна'', </del>учитель ИКТ.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline"> Уважаемая </ins>Светлана <ins class="diffchange diffchange-inline">Александровна! Я </ins>учитель ИКТ<ins class="diffchange diffchange-inline">, но в свое время закончила матфак и немного преподавала математику, этим и объясняется мое присутствие на Вашей страничке</ins>. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Интересно, достаточно полный представлен материал. </ins>Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока. Успехов! <ins class="diffchange diffchange-inline">[[Участник конкурса:Осипова Светлана].</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Успехов!</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td></tr> </table>

Осипова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=77932&oldid=prev 2009-04-07T07:32:02Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:32, 7 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 7:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Добрый день! В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе &quot;пи&quot;.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Добрый день!<ins class="diffchange diffchange-inline">''' </ins>В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе &quot;пи&quot;.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Участник:Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Участник:Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)</div></td></tr> </table>

Мантрова Марина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=77930&oldid=prev 2009-04-07T07:31:28Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:31, 7 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 6:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Добрый день! В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе &quot;пи&quot;.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Участник:Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)</ins></div></td></tr> </table>

Мантрова Марина Николаевна http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=77378&oldid=prev 2009-04-05T20:30:56Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 20:30, 5 апреля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 4:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 4:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Успехов!</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Успехов!</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)</ins></div></td></tr> </table>

Молдагалиева Дамира http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0:%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=76784&oldid=prev 2009-04-03T13:06:30Z

<p>Новая: &#039;&#039;Осипова Светлана Леонидовна&#039;&#039;, учитель ИКТ. Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно использ...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>''Осипова Светлана Леонидовна'', учитель ИКТ.<br /> <br /> Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока.<br /> <br /> Успехов!</div>

Осипова Светлана