Обсуждение:Участник конкурса:Клёнова Ирина - История изменений

IrenVK в 20:21, 15 февраля 2012

2012-02-15T20:21:11Z

Mwburak в 19:50, 15 февраля 2012

2012-02-15T19:50:36Z

Mwburak в 19:49, 15 февраля 2012

2012-02-15T19:49:53Z

Дунаева Светлана Евгеньевна в 19:46, 15 февраля 2012

2012-02-15T19:46:33Z

Юлия Викторовна в 17:06, 15 февраля 2012

2012-02-15T17:06:36Z

Юлия Викторовна в 17:05, 15 февраля 2012

2012-02-15T17:05:41Z

Юлия Викторовна в 17:04, 15 февраля 2012

2012-02-15T17:04:49Z

Юлия Викторовна в 16:55, 15 февраля 2012

2012-02-15T16:55:14Z

Николенко Людмила в 15:33, 15 февраля 2012

2012-02-15T15:33:11Z

Надькина Людмила Гавриловна в 15:12, 15 февраля 2012

2012-02-15T15:12:58Z

← Предыдущая		Версия 20:21, 15 февраля 2012
Строка 1:		Строка 1:
	Уважаемая Ирина Владимировна, разработка урока показала Ваш высокий уровень педагогического мастерства, способствующего созданию эмоционального настроя детей на работу. Создание проблемной ситуации, исследовательский метод, работа с информационными источниками, дидактические игры побуждают учащихся к самостоятельному поиску знаний, заставляют рассуждать, анализировать, аргументировать свои выводы. В единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии способствующие сохранению и укреплению здоровья. Спасибо за урок. С уважением :[[Участник:Дягилева Людмила Георгиевна\|Дягилева Людмила Георгиевна]] 14:23, 7 апреля 2009 (SAMST)		Уважаемая Ирина Владимировна, разработка урока показала Ваш высокий уровень педагогического мастерства, способствующего созданию эмоционального настроя детей на работу. Создание проблемной ситуации, исследовательский метод, работа с информационными источниками, дидактические игры побуждают учащихся к самостоятельному поиску знаний, заставляют рассуждать, анализировать, аргументировать свои выводы. В единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии способствующие сохранению и укреплению здоровья. Спасибо за урок. С уважением :[[Участник:Дягилева Людмила Георгиевна\|Дягилева Людмила Георгиевна]] 14:23, 7 апреля 2009 (SAMST)
		+	==отзывы о эссе==

	Уважаемая Ирина Владимировна! Рада встрече на этом семинаре! Очень понравилось ваше эссе. Это мысли профессионала и мастера своего дела! Полностью разделяю ваше мнение о главной задаче в работе учителя – УЧЕНИЧЕСКОМ УСПЕХЕ. Дать возможность ребёнку почувствовать свою успешность с помощью игры – это действительно волшебство. Не сомневаюсь, что Ваша "Копилка игр" творит чудеса с учениками. Согласна, что интенсивнее учиться наши ученики смогут, если личные игровые копилки учителей будут активно расти, а взаимообмен между ними повысит эффективность в работе.		Уважаемая Ирина Владимировна! Рада встрече на этом семинаре! Очень понравилось ваше эссе. Это мысли профессионала и мастера своего дела! Полностью разделяю ваше мнение о главной задаче в работе учителя – УЧЕНИЧЕСКОМ УСПЕХЕ. Дать возможность ребёнку почувствовать свою успешность с помощью игры – это действительно волшебство. Не сомневаюсь, что Ваша "Копилка игр" творит чудеса с учениками. Согласна, что интенсивнее учиться наши ученики смогут, если личные игровые копилки учителей будут активно расти, а взаимообмен между ними повысит эффективность в работе.

← Предыдущая		Версия 19:50, 15 февраля 2012
Строка 15:		Строка 15:
	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна\|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)		Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна\|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)

−	Здравствуйте, Ирина Владимировна! Прочитала много различных эссе и очень рада за своих коллег: творческие, целеустремлённые учителя. Прочитала разработки Ваших уроков. Интересно, познавательно. Удачи Вам! --[[Участник:Mwburak\|~~Mwburak~~]] 22:49, 15 февраля 2012 (MSK)	+	Здравствуйте, Ирина Владимировна! Прочитала много различных эссе и очень рада за своих коллег: творческие, целеустремлённые учителя. Прочитала разработки Ваших уроков. Интересно, познавательно. Удачи Вам! --[[Участник:Mwburak\|Буряк Мария Викторовна]] 22:49, 15 февраля 2012 (MSK)

@@ Строка 15: / Строка 15: @@
 Уважаемая, Ирина Владимировна!  Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)
-<br>
+Здравствуйте, Ирина Владимировна! Прочитала много различных эссе и очень рада за своих коллег: творческие, целеустремлённые учителя. Прочитала разработки Ваших уроков. Интересно, познавательно. Удачи Вам! --[[Участник:Mwburak|Mwburak]] 22:49, 15 февраля 2012 (MSK)
-'''Здравствуйте Ирина Владимировна!''' Замечательно сказано что, игра, являясь для школьников развлечением, способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество. С этим нельзя поспорить. Хорошая игра учит человека не сдаваться, не раскисать, бороться, договариваться. Правильно примененные игровые технологии позволяют  стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к изучаемому  предмету, их обязательно надо применять в своей практике.  С уважением, --[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 22:46, 15 февраля 2012 (MSK)

← Предыдущая		Версия 19:46, 15 февраля 2012
Строка 14:		Строка 14:

	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна\|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)		Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна\|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)
		+
		+	<br>
		+	'''Здравствуйте Ирина Владимировна!''' Замечательно сказано что, игра, являясь для школьников развлечением, способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество. С этим нельзя поспорить. Хорошая игра учит человека не сдаваться, не раскисать, бороться, договариваться. Правильно примененные игровые технологии позволяют стимулировать познавательную активность учащихся, выявляют ребят с потенциалом и интересом к изучаемому предмету, их обязательно надо применять в своей практике. С уважением, --[[Участник:Дунаева Светлана Евгеньевна\|Дунаева Светлана Евгеньевна]] 22:46, 15 февраля 2012 (MSK)

← Предыдущая		Версия 17:06, 15 февраля 2012
Строка 13:		Строка 13:


−	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Юлия Викторовна\|Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)	+	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Витвинская Юлия Викторовна\|Витвинская Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)

← Предыдущая		Версия 17:05, 15 февраля 2012
Строка 13:		Строка 13:


−	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".	+	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".--[[Участник:Юлия Викторовна\|Юлия Викторовна]] 20:05, 15 февраля 2012 (MSK)

← Предыдущая		Версия 17:04, 15 февраля 2012
Строка 13:		Строка 13:


−	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе.	+	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе. Верно, что игра является для школьников развлечением и способна незаметно перерасти в обучение, а затем и в творчество – то есть в любимое занятие! Ваш большой педагогический опыт, неиссякаемое творчество помогают Вам в обучении и воспитании учеников. А для учителя нет лучшей награды, чем горящие глаза детей, их активность и желание учиться. Спасибо за уроки русского языка и Ваши "игрушки".

← Предыдущая		Версия 16:55, 15 февраля 2012
Строка 11:		Строка 11:

	Здравствуйте, Ирина Владимировна! Из Вашего эссе понятно, что Вы проводите с ребятами очень интересные познавательные игры, которые дают возможность хорошо усваивать учебный материал, умеете необычно подводить итоги игр. Тем самым Вы воспитываете у них любовь к учебе. Спасибо, что делитесь опытом. Успехов Вам!--[[Участник:Николенко Людмила\|Николенко Людмила]] 18:33, 15 февраля 2012 (MSK)<br>		Здравствуйте, Ирина Владимировна! Из Вашего эссе понятно, что Вы проводите с ребятами очень интересные познавательные игры, которые дают возможность хорошо усваивать учебный материал, умеете необычно подводить итоги игр. Тем самым Вы воспитываете у них любовь к учебе. Спасибо, что делитесь опытом. Успехов Вам!--[[Участник:Николенко Людмила\|Николенко Людмила]] 18:33, 15 февраля 2012 (MSK)<br>
		+
		+
		+	Уважаемая, Ирина Владимировна! Очень понравилось ваше эссе.

← Предыдущая		Версия 15:33, 15 февраля 2012
Строка 9:		Строка 9:
	Спасибо большое, Ирина Владимировна! Очень интересные методы используете. Они пополнят и мою, пока что маленькую Копилочку.		Спасибо большое, Ирина Владимировна! Очень интересные методы используете. Они пополнят и мою, пока что маленькую Копилочку.
	Думаю, что вашим деткам очень повезло, что именно вы их учите. Желаю удачи!--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна\|Надькина Людмила Гавриловна]] 18:12, 15 февраля 2012 (MSK)		Думаю, что вашим деткам очень повезло, что именно вы их учите. Желаю удачи!--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна\|Надькина Людмила Гавриловна]] 18:12, 15 февраля 2012 (MSK)
		+
		+	Здравствуйте, Ирина Владимировна! Из Вашего эссе понятно, что Вы проводите с ребятами очень интересные познавательные игры, которые дают возможность хорошо усваивать учебный материал, умеете необычно подводить итоги игр. Тем самым Вы воспитываете у них любовь к учебе. Спасибо, что делитесь опытом. Успехов Вам!--[[Участник:Николенко Людмила\|Николенко Людмила]] 18:33, 15 февраля 2012 (MSK)<br>

← Предыдущая		Версия 15:12, 15 февраля 2012
Строка 6:		Строка 6:

	Здравствуйте, Ирина Владимировна. Эссе интересное, я полностью разделяю Ваши мысли, взгляды на игровую деятельность в процессе обучения. Действительно, для учителя игра – это ИНСТРУМЕНТ сделать учебу для детей любимым занятием. И как прекрасно, что можно учиться друг у друга. Творческих Вам успехов.--[[Участник:Якимова Ольга\|Якимова Ольга]] 02:03, 15 февраля 2012 (MSK)		Здравствуйте, Ирина Владимировна. Эссе интересное, я полностью разделяю Ваши мысли, взгляды на игровую деятельность в процессе обучения. Действительно, для учителя игра – это ИНСТРУМЕНТ сделать учебу для детей любимым занятием. И как прекрасно, что можно учиться друг у друга. Творческих Вам успехов.--[[Участник:Якимова Ольга\|Якимова Ольга]] 02:03, 15 февраля 2012 (MSK)
		+
		+	Спасибо большое, Ирина Владимировна! Очень интересные методы используете. Они пополнят и мою, пока что маленькую Копилочку.
		+	Думаю, что вашим деткам очень повезло, что именно вы их учите. Желаю удачи!--[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна\|Надькина Людмила Гавриловна]] 18:12, 15 февраля 2012 (MSK)