<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3A%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0</id>
		<title>Обсуждение участника:Важдаева Елена - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3A%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0&amp;action=history"/>
		<updated>2026-10-27T10:27:01Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0&amp;diff=143768&amp;oldid=prev</id>
		<title>Важдаева Елена в 19:36, 13 марта 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0&amp;diff=143768&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-13T19:36:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 19:36, 13 марта 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Электронная почта, факсимильная и сотовая связь позволяют в считанные секунды получить или отправить информацию с любой точки земного шара. Люди становятся ближе друг к другу, характер взаимоотношений меняется: ускоряется процесс обсуждения и принятия решений по многим вопросам, расширяется круг заинтересованных лиц. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участие в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Электронная почта, факсимильная и сотовая связь позволяют в считанные секунды получить или отправить информацию с любой точки земного шара. Люди становятся ближе друг к другу, характер взаимоотношений меняется: ускоряется процесс обсуждения и принятия решений по многим вопросам, расширяется круг заинтересованных лиц. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участие в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Сетевое сообщество - сообщество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Сетевое сообщество - сообщество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В связи с этим одной из задач сетевого сообщества для педагогов является&amp;#160; профессиональный рост педагогов, и&amp;#160; одним из требований к созданию такого сообщества, чтобы оно носило&amp;#160; и учебный характер. Учебные сообщества уделяют наибольшее внимание тому, как люди делятся своими знаниями. В основании модели лежит признание равенства доступа и возможностей, которыми обладают все члены учебного сообщества. Все участники сообщества могут публиковать, редактировать, помечать и аннотировать документы.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;В связи с этим одной из задач сетевого сообщества для педагогов является&amp;#160; профессиональный рост педагогов, и&amp;#160; одним из требований к созданию такого сообщества, чтобы оно носило&amp;#160; и учебный характер. Учебные сообщества уделяют наибольшее внимание тому, как люди делятся своими знаниями. В основании модели лежит признание равенства доступа и возможностей, которыми обладают все члены учебного сообщества. Все участники сообщества могут публиковать, редактировать, помечать и аннотировать документы. Чтобы быть полноправным членом этого сообщества, необходимо&amp;#160; обладать определёнными умениями и навыками в работе с ИКТ.ИКТ-грамотность - это не только умение «нажимать на кнопки», но и&amp;#160; наличие знаний о&amp;#160; том, что из себя представляет персональный компьютер, программные&amp;#160; возможности, а также ограничения, связанные с их использованием.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Чтобы быть полноправным членом этого сообщества, необходимо&amp;#160; обладать определёнными умениями и навыками в работе с ИКТ.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.&amp;#160; А где&amp;#160; же можно применить&amp;#160; эти знания и умения? Я являюсь членом сетевого сообщества педагогов Самарской области «Открытый класс». С апреля по май&amp;#160; 2009 прошла учёбу по модулям работы в «Открытом классе». Участвовать в проекте мне понравилось. Учиться было приятно и полезно.&amp;#160; Я&amp;#160; научилась создавать персональную страницу с&amp;#160; добавлением фото, заполнять Вики-страницы, добавлять фотографии, прикреплять свои разработки. Научилась составлять веб-ссылки на образовательные сообщества.Работая в «Открытом классе», я создала свой блок &amp;quot;Школа 2100&amp;quot;. Делясь своим опытом&amp;#160; работы в сети Интернет и опытом работы в сетевом сообществе «Открытый класс» на заседаниях МО учителей начальных классов, стараюсь привлечь внимание&amp;#160; коллег&amp;#160; к данной деятельности.&amp;#160; Так за последние&amp;#160; четыре месяца трое моих коллег - учителей успешно работают в «Открытом классе».&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;#160; &lt;/del&gt;ИКТ-грамотность - это не только умение «нажимать на кнопки», но и&amp;#160; наличие знаний о&amp;#160; том, что из себя представляет персональный компьютер, программные&amp;#160; возможности, а также ограничения, связанные с их использованием.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.&amp;#160; А где&amp;#160; же можно применить&amp;#160; эти знания и умения?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Я являюсь членом сетевого сообщества педагогов Самарской области «Открытый класс». С апреля по май&amp;#160; 2009 прошла учёбу по модулям работы в «Открытом классе». Участвовать в проекте мне понравилось. Учиться было приятно и полезно.&amp;#160; Я&amp;#160; научилась создавать персональную страницу с&amp;#160; добавлением фото, заполнять Вики-страницы, добавлять фотографии, прикреплять свои разработки. Научилась составлять веб-ссылки на образовательные сообщества.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Работая в «Открытом классе», я создала свой блок &amp;quot;Школа 2100&amp;quot;. Делясь своим опытом&amp;#160; работы в сети Интернет и опытом работы в сетевом сообществе «Открытый класс» на заседаниях МО учителей начальных классов, стараюсь привлечь внимание&amp;#160; коллег&amp;#160; к данной деятельности.&amp;#160; Так за последние&amp;#160; четыре месяца трое моих коллег - учителей успешно работают в «Открытом классе».&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Важдаева Елена</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0&amp;diff=143767&amp;oldid=prev</id>
		<title>Важдаева Елена: Новая: Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения люде...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0:%D0%92%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0&amp;diff=143767&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-03-13T19:35:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения люде...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, меняются формы общения людей. Электронная почта, факсимильная и сотовая связь позволяют в считанные секунды получить или отправить информацию с любой точки земного шара. Люди становятся ближе друг к другу, характер взаимоотношений меняется: ускоряется процесс обсуждения и принятия решений по многим вопросам, расширяется круг заинтересованных лиц. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участие в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.&lt;br /&gt;
Сетевое сообщество - сообщество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями.&lt;br /&gt;
В связи с этим одной из задач сетевого сообщества для педагогов является  профессиональный рост педагогов, и  одним из требований к созданию такого сообщества, чтобы оно носило  и учебный характер. Учебные сообщества уделяют наибольшее внимание тому, как люди делятся своими знаниями. В основании модели лежит признание равенства доступа и возможностей, которыми обладают все члены учебного сообщества. Все участники сообщества могут публиковать, редактировать, помечать и аннотировать документы.&lt;br /&gt;
Чтобы быть полноправным членом этого сообщества, необходимо  обладать определёнными умениями и навыками в работе с ИКТ.&lt;br /&gt;
  ИКТ-грамотность - это не только умение «нажимать на кнопки», но и  наличие знаний о  том, что из себя представляет персональный компьютер, программные  возможности, а также ограничения, связанные с их использованием.&lt;br /&gt;
ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.  А где  же можно применить  эти знания и умения?&lt;br /&gt;
Я являюсь членом сетевого сообщества педагогов Самарской области «Открытый класс». С апреля по май  2009 прошла учёбу по модулям работы в «Открытом классе». Участвовать в проекте мне понравилось. Учиться было приятно и полезно.  Я  научилась создавать персональную страницу с  добавлением фото, заполнять Вики-страницы, добавлять фотографии, прикреплять свои разработки. Научилась составлять веб-ссылки на образовательные сообщества.&lt;br /&gt;
Работая в «Открытом классе», я создала свой блок &amp;quot;Школа 2100&amp;quot;. Делясь своим опытом  работы в сети Интернет и опытом работы в сетевом сообществе «Открытый класс» на заседаниях МО учителей начальных классов, стараюсь привлечь внимание  коллег  к данной деятельности.  Так за последние  четыре месяца трое моих коллег - учителей успешно работают в «Открытом классе».&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Важдаева Елена</name></author>	</entry>

	</feed>