Обсуждение участника:Костина Татьяна Александровна - История изменений

Костина Татьяна Александровна в 13:01, 26 октября 2009

2009-10-26T13:01:44Z

Костина Татьяна Александровна в 12:55, 26 октября 2009

2009-10-26T12:55:08Z

Костина Татьяна Александровна в 12:52, 26 октября 2009

2009-10-26T12:52:58Z

Костина Татьяна Александровна в 12:44, 26 октября 2009

2009-10-26T12:44:43Z

Костина Татьяна Александровна: Новая: '''Анализ воспитательной работы за 2008 - 2009 учебный год''' Диагностика уровня школьной мотивации в 1 «А» ...

2009-10-26T12:41:40Z

Новая: '''Анализ воспитательной работы за 2008 - 2009 учебный год''' Диагностика уровня школьной мотивации в 1 «А» ...

Новая страница

'''Анализ воспитательной работы за 2008 - 2009 учебный год'''
Диагностика уровня школьной мотивации в 1 «А» выявила положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Ребятам интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Но познавательные интересы у них развиты ещё недостаточно. Поэтому во 2 классе будут проводиться мероприятия направленные на развитие интереса к разным областям знаний, на умения эти знания добывать и применять.
Также у воспитанников постоянно поддерживался интерес к школе, дополнительным занятиям и кружкам (84%). Проводились праздники, конкурсы, соревнования, где каждый ребенок мог проявить себя в интересующей его области. Поэтому неслучайно диагностика удовлетворенности школьной жизнью показала в нашем классе высокий уровень (3,1 б.) Только у двух мальчиков (Гурьева Юрия и Романова Максима), показатели оказались низкими, поэтому во втором классе этих ребят нужно будет заинтересовывать школьными делами по интересам.
По результатам исследования ЭПК к концу года сплоченность коллектива находилась на уровне выше среднего, что особенно радует, потому что с воспитанниками проводилось большое количество мероприятий на развитие доброжелательного отношения к ближнему, дети выполняли задания и игры в группах, помогали друг другу. Но был и свой минус, некоторые ребята чувствовали, что отдельные ученики пытались поставить себя выше других, применяя при этом не всегда оправданную жестокость и грубость. Над этой проблемой будем работать во 2 классе, вести разъяснительную работу с отдельными учениками и их родителями.

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 Диагностика уровня школьной мотивации в 1 «А» выявила  положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Ребятам интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Но познавательные интересы у них развиты ещё недостаточно. Поэтому во 2 классе будут проводиться мероприятия направленные на развитие  интереса к разным областям знаний, на умения эти знания добывать и применять.
-Также у воспитанников постоянно поддерживался интерес к школе, дополнительным занятиям и кружкам (84%). Проводились праздники, конкурсы, соревнования, где каждый ребенок мог проявить себя в интересующей его  области. Поэтому неслучайно диагностика удовлетворенности школьной жизнью показала в нашем классе высокий уровень [[(3,1 б.)]] Только у двух мальчиков [[(Гурьева Юрия и Романова Максима)]],  показатели оказались низкими, поэтому во втором классе этих ребят нужно будет заинтересовывать школьными делами по интересам.
+Также у воспитанников постоянно поддерживался интерес к школе, дополнительным занятиям и кружкам [[(84%)]]. Проводились праздники, конкурсы, соревнования, где каждый ребенок мог проявить себя в интересующей его  области. Поэтому неслучайно диагностика удовлетворенности школьной жизнью показала в нашем классе высокий уровень [[(3,1 б.)]] Только у двух мальчиков [[(Гурьева Юрия и Романова Максима)]],  показатели оказались низкими, поэтому во втором классе этих ребят нужно будет заинтересовывать школьными делами по интересам.
 По результатам исследования ЭПК к концу года сплоченность коллектива находилась на уровне выше среднего, что особенно радует, потому что с воспитанниками проводилось большое количество мероприятий на развитие доброжелательного отношения к ближнему, дети выполняли задания и игры в группах, помогали друг другу. Но был и свой минус, некоторые ребята чувствовали, что отдельные ученики пытались поставить себя выше других, применяя при этом не всегда оправданную жестокость и грубость. Над этой проблемой будем работать во 2 классе, вести разъяснительную работу с отдельными учениками и их родителями.
 --[[Участник:Костина Татьяна Александровна|Костина Татьяна Александровна]] 16:52, 26 октября 2009 (SAMT)

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == '''Анализ воспитательной работы за 2008 - 2009 учебный год''' ==
@@ Строка 5: / Строка 4: @@
 Диагностика уровня школьной мотивации в 1 «А» выявила  положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Ребятам интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Но познавательные интересы у них развиты ещё недостаточно. Поэтому во 2 классе будут проводиться мероприятия направленные на развитие  интереса к разным областям знаний, на умения эти знания добывать и применять.
-Также у воспитанников постоянно поддерживался интерес к школе, дополнительным занятиям и кружкам (84%). Проводились праздники, конкурсы, соревнования, где каждый ребенок мог проявить себя в интересующей его  области. Поэтому неслучайно диагностика удовлетворенности школьной жизнью показала в нашем классе высокий уровень (3,1 б.) Только у двух мальчиков (Гурьева Юрия и Романова Максима),  показатели оказались низкими, поэтому во втором классе этих ребят нужно будет заинтересовывать школьными делами по интересам.
+Также у воспитанников постоянно поддерживался интерес к школе, дополнительным занятиям и кружкам (84%). Проводились праздники, конкурсы, соревнования, где каждый ребенок мог проявить себя в интересующей его  области. Поэтому неслучайно диагностика удовлетворенности школьной жизнью показала в нашем классе высокий уровень [[(3,1 б.)]] Только у двух мальчиков [[(Гурьева Юрия и Романова Максима)]],  показатели оказались низкими, поэтому во втором классе этих ребят нужно будет заинтересовывать школьными делами по интересам.
 По результатам исследования ЭПК к концу года сплоченность коллектива находилась на уровне выше среднего, что особенно радует, потому что с воспитанниками проводилось большое количество мероприятий на развитие доброжелательного отношения к ближнему, дети выполняли задания и игры в группах, помогали друг другу. Но был и свой минус, некоторые ребята чувствовали, что отдельные ученики пытались поставить себя выше других, применяя при этом не всегда оправданную жестокость и грубость. Над этой проблемой будем работать во 2 классе, вести разъяснительную работу с отдельными учениками и их родителями.
 --[[Участник:Костина Татьяна Александровна|Костина Татьяна Александровна]] 16:52, 26 октября 2009 (SAMT)