Обучающий тур команды IDz2011- 021 - История изменений

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-12T17:36:51Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-12T16:56:38Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T12:38:17Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T12:36:08Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T12:33:25Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T12:07:21Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T11:56:29Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T11:37:11Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T11:27:49Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

IDz2011-021: /* '''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' */

2012-02-11T11:25:10Z

<center>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном"''' </center>

@@ Строка 293: / Строка 293: @@
 Кульминацией урока стали "Солёные чудеса" в классной лаборатории. Ева Савченко, Маша Кононетова и Дмитриев Никита провели опыты сами. Они принесли из дома всё необходимое. С утра за окном класса висели кусочки льда для опыта №1, приготовили сырое яйцо для опыта №2. А чтобы не обжечь руки в опыте №3,припасли  каминные спички и свечку . Опыт получился! Команда "ГОСТ" снова оказалась  мастером своего дела!
-В этом можно убедиться в [http://lizie67-2b.blogspot.com/2012/02/blog-post_3586.html ФОТООТЧЁТЕ].
+В этом можно убедиться в [https://docs.google.com/present/view?id=dfnkkzh6_686hrsqdbch&revision=_latest&start=0&theme=bubbles&cwj=true ФОТООТЧЁТЕ]
 После того, как стихало удивление ребят в классе, ведущие опыта объясняли: какие свойства соли помогли сотворить чудо. Эти знания пригодились ученикам в следующем этапе.
@@ Строка 301: / Строка 301: @@
 [https://docs.google.com/present/view?id=dfnkkzh6_642gkmprqff '''ПРЕЗЕНТАЦИЯ'''] для уроков в День соли (слайды интерактивной доски)
+[http://lizie67-2b.blogspot.com/2012/02/blog-post_3586.html ФОТООТЧЁТ  "Дня соли"].
 <center><font color="MidnightBlue" size="3"> '''Этап 5.''' '''Рефлексия. Оценивание или "Проверь себя!"'''</font>

@@ Строка 166: / Строка 166: @@
 У нас впереди!
-Организаторы олимпиады прислали много интересного и познавательного  материала, а в Интернете его ещё больше! Решили '''навести в информации про соль порядок''': искали видео материалы, "заглядывали" на сайты про соль. Подумали, что "соль" встречается не только в природе, но и в словах, пословицах русского языка, внутри других слов.
+Организаторы олимпиады прислали много интересного и познавательного  материала, а в Интернете его ещё больше! Решили '''навести в информации про соль порядок''': искали видео материалы, "заглядывали" на сайты про соль. Подумали, что "соль" встречается не только в природе, но и в словах, пословицах русского языка.
 Было '''принято решение:'''попробовать свои силы '''в первой Интернет-газете''', разместив там лучшие личные  материалы  и материалы  из "Бюро находок идей №2".
@@ Строка 194: / Строка 194: @@
-Выполняя подробные инструкции, присланные организаторами конкурса,  попробовали свои силы в проведении опытов, а также делали  творческое задание - рисунки из соли.
+Выполняя подробные инструкции, присланные организаторами конкурса,  попробовали свои силы в проведении опытов, а также cделали  творческое задание - рисунки из соли.
 Все были очень активны и после выходных принесли личные фотоматериалы. Они пригодились в следующем этапе.
 [[Изображение:Работа_IDz2011-_021.JPG|right|200px|thumb|"Зимнее чудо"]]

@@ Строка 196: / Строка 196: @@
 Выполняя подробные инструкции, присланные организаторами конкурса,  попробовали свои силы в проведении опытов, а также делали  творческое задание - рисунки из соли.
 Все были очень активны и после выходных принесли личные фотоматериалы. Они пригодились в следующем этапе.
+[[Изображение:Работа_IDz2011-_021.JPG|right|200px|thumb|"Зимнее чудо"]]
 А неугомонный ''Влад'', не хотел инструкции читать!
@@ Строка 218: / Строка 218: @@
 <center><font color="MidnightBlue" size="3"> '''Этап 2. Обучаем других или Мастер-класс "Солёные шедевры"''' </font></center>
-[[Изображение:Работа_IDz2011-_021.JPG|right|200px|thumb|"Зимнее чудо"]]
 "В" класс, торопись на мастер- класс!

@@ Строка 183: / Строка 183: @@
 [[Изображение:Рисуем дома IDz2011-021 ГОСТ.jpg|200px|thumb|Выполняем творческое задание дома]]
-[http://www.youtube.com/watch?v=pkVlZFa0bv0 Секретные опыты] с огнём проводили!
+[http://www.youtube.com/watch?v=pkVlZFa0bv0 Секретные опыты] с несгораемой нитью проводили!
 [http://www.youtube.com/watch?v=UWFTFvvn0d4 Над льдинкой ворожили!]

@@ Строка 136: / Строка 136: @@
   <center>'''25 января''' в блоге класса было открыто [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVmQnR1LUZ0anV0UmVVSzl6WEVJZnc6MQ "Бюро находок идей №2"], [https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ap4KPsMnHY6TdDVjVURSTFpMYUd0LW4tcmZfWWxFZHc&output=html материалы] которого   легли в основу дальнейшей работы команды.</center>
-[[Изображение:Мастер-класс_IDz2011-_021.JPG|right|200px|thumb| Ужасно интересно, всё то, что неизвестно! 2 "В" на мастер-классе]]
+[[Изображение:Мастер-класс_IDz2011-_021.JPG|right|200px|thumb| Ужасно интересно, всё то, что неизвестно!]]
 Удивились тут одноклассники.
@@ Строка 231: / Строка 231: @@
 Все участники команды рассказали о своих рисунках, поделились личными секретами-советами об их изготовлении.
-Секрет по приготовлению цветной соли рассказала Полина, Матвей Уйманов, Даша Горбунова, Кострикин Глеб, Кононетова Маша на примере своих поделок раскрывали "солёные секреты" работы с солью.
+Секрет по приготовлению цветной соли рассказала Полина Павловская. Матвей Уйманов, Даша Горбунова, Кострикин Глеб, Кононетова Маша на примере своих поделок раскрывали "солёные секреты" работы с солью.
 Влад, теперь уже без помощи мамы,  на глазах всего класса делал отдельные детали из солёного папье-маше, которые разместил в домашней заготовке "Зимнее чудо".

@@ Строка 281: / Строка 281: @@
 *Солёные факты
 *Полезные свойства соли
-*Солёные чудеса (опыт №1«Руками не трогать», №2Заставь плавать яйцо,№3Несгораемая нитка).
+*Солёные чудеса (опыт №1«Руками не трогать», №2 "Заставь плавать яйцо",№3 "Несгораемая нитка").
 Команда вела урок практически самостоятельно! Все  были готовы на "5"! Несмотря на то, что  материал был на слайдах интерактивной доски, ребята его рассказывали сами.
@@ Строка 292: / Строка 292: @@
 Кульминацией урока стали "Солёные чудеса" в классной лаборатории. Ева Савченко, Маша Кононетова и Дмитриев Никита провели опыты сами. Они принесли из дома всё необходимое. С утра за окном класса висели кусочки льда для опыта №1, приготовили сырое яйцо для опыта №2. А чтобы не обжечь руки в опыте №3,припасли  каминные спички и свечку . Опыт получился! Команда "ГОСТ" снова оказалась  мастером своего дела!
 После того, как стихало удивление ребят в классе, ведущие опыта объясняли: какие свойства соли помогли сотворить чудо. Эти знания пригодились ученикам в следующем этапе.
@@ Строка 299: / Строка 301: @@
 [https://docs.google.com/present/view?id=dfnkkzh6_642gkmprqff '''ПРЕЗЕНТАЦИЯ'''] для уроков в День соли (слайды интерактивной доски)
-[http://lizie67-2b.blogspot.com/2012/02/blog-post_3586.html ФОТООТЧЁТ в блоге класса]
 <center><font color="MidnightBlue" size="3"> '''Этап 5.''' '''Рефлексия. Оценивание или "Проверь себя!"'''</font>

@@ Строка 181: / Строка 181: @@
 <center>'''28-29 января''' стали '''" творческими выходными"''' для всех участников команды.</center>
-[[Изображение:Опыт_IDz2011-021_ГОСТ.jpg |right|200px|thumb|Даже домашние питомцы удивились:"Вот это несгораемая нить"!]]
 [http://www.youtube.com/watch?v=pkVlZFa0bv0 Секретные опыты] с огнём проводили!
@@ Строка 290: / Строка 291: @@
 А "Солёные чудеса" - нам забыть никак нельзя!!!
-Кульминацией урока стали "Солёные чудеса" в классной лаборатории. Ева Савченко, Маша Кононетова и Дмитриев Никита провели опыты сами. Они принесли из дома всё необходимое. С утра за окном класса висели кусочки льда для опыта №1, бережно принёс сырое яйцо Никита для опыта №2, каминные спички и свечку припасла Маша, чтобы не обжечь руку в  опыте №3. Родителей на уроке не было, в руках учителя фотоаппарат. Помощи ждать не откого. Да она и не потребовалась. Команда "ГОСТ" снова оказалась  мастером своего дела!
+Кульминацией урока стали "Солёные чудеса" в классной лаборатории. Ева Савченко, Маша Кононетова и Дмитриев Никита провели опыты сами. Они принесли из дома всё необходимое. С утра за окном класса висели кусочки льда для опыта №1, приготовили сырое яйцо для опыта №2. А чтобы не обжечь руки в опыте №3,припасли  каминные спички и свечку . Опыт получился! Команда "ГОСТ" снова оказалась  мастером своего дела!
 После того, как стихало удивление ребят в классе, ведущие опыта объясняли: какие свойства соли помогли сотворить чудо. Эти знания пригодились ученикам в следующем этапе.
@@ Строка 306: / Строка 307: @@
 На тест-опрос ответили старательно!</center>
-[http://lizie67-2b.blogspot.com/2012_02_04_archive.html В блоге класса] ребята получили необычное домашнее задание. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dE0wdmV3dlV3dS0tQjVNVzFQTmxfVWc6MQ#gid=0 Тест - опрос "Всё о соли. Неизвестное в известном."]
+[http://lizie67-2b.blogspot.com/2012_02_04_archive.html В блоге класса] ребята получили необычное домашнее задание: [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dE0wdmV3dlV3dS0tQjVNVzFQTmxfVWc6MQ#gid=0 тест - опрос "Всё о соли. Неизвестное в известном."], в котором
-Все знания о СОЛИ, которые второклассники получили в День соли, проверялись в тесте. Сразу сказали, если тест выполнят родители, то они могут ошибиться, у них таких уроков не было!
+проверялись все полученные за день знания. Ребят предупредили, что если тест за них выполнят родители, то они могут ошибиться, у них таких уроков не было!
 Так как из-за морозов обучающий тур продлили до 10 февраля, то [http://lizie67-2b.blogspot.com/2012/02/blog-post_06.html "ГОСТ" проверила ответы] теста в понедельник, '''6 февраля'''. По результатам проверки за верные ответы все ученики  получили заслуженные "пятёрки"!

@@ Строка 273: / Строка 273: @@
 "Мы не скажем, а покажем!"- ответила "ГОСТ".  Участник команды показал опыт №4 "Выращиваем кристаллы соли". Ему помогала  старшая сестра, ученица 8 класса,так как в опыте использовали горячую воду. Команда "ГОСТ" уже вырастила свои кристаллы дома и принесла их на этот урок. Кристаллы в "классной лаборатории" вырастут обязательно к понедельнику.
 [[Изображение:IDz2011-021_ГОСТ_Кристалл.JPG|right|150px|thumb|Вот такой кристалл соли вырастила дома Ева!]]
-'''На русском языке''' выполнили  "солёные упражнениях"  на  интерактивной доске. Такое "исследование соли"   помогло решить важную для нас на сегодня проблему: как различать однокоренные слова, слова-синонимы и слова, в которых есть часть "соль".  "СОЛЬ" здесь очень пригодилась!
+'''На русском языке''' выполнили  "солёные упражнения"  на  интерактивной доске. Такое "исследование соли"   помогло решить важную для нас на сегодня проблему: как различать однокоренные слова, слова-синонимы и слова, в которых есть часть "соль".  "СОЛЬ" здесь очень пригодилась!
 '''На уроке чтения''' "солёные сказки" читали с огромным интересом. Краткое содержание одной из них («Соль дороже золота")было известно из Интернет-газеты, а вот полностью текст прочитали на уроке.