Обучающий тур команды IDz205Всё дело в шляпе - История изменений

IDz205 Всё дело в шляпе в 18:53, 19 января 2011

2011-01-19T18:53:25Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 18:45, 19 января 2011

2011-01-19T18:45:57Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 19:24, 18 января 2011

2011-01-18T19:24:23Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 19:20, 18 января 2011

2011-01-18T19:20:25Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 18:45, 18 января 2011

2011-01-18T18:45:38Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 18:41, 18 января 2011

2011-01-18T18:41:18Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 18:40, 18 января 2011

2011-01-18T18:40:18Z

IDz205 Всё дело в шляпе в 19:45, 17 января 2011

2011-01-17T19:45:06Z

IDz205 Всё дело в шляпе: Новая: IDz205Всё дело в шляпе.Участник:IDz205Всё дело в шляпеЗдравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фр...

2011-01-17T19:18:30Z

Новая: IDz205Всё дело в шляпе.Участник:IDz205Всё дело в шляпеЗдравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фр...

Новая страница

IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник:IDz205Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для на второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.[[Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 == Конкурс "Рисуем всей семьёй" ==
 '''Фразеологизм "Меж двух огней"'''''Курсивное начертание''
 Меня зовут Марина. Я проиллюстрировала фразеологизм "Меж двух огней".Мне помогали мама, папа и брат. Фразеологизм нашёл папа в интернете. Рисунок придумали всей семьёй. Рисовала мама, раскрашивала я.Мы всей семьёй узнали очень много новых фразеологизмов, они часто встречаются в нашей семье, например: "Вилами на воде писано", "Белая ворона", "Считать ворон" и др.У каждого фразеологизма есть своя история, есть даже те, которые взяты из Библии (Глас вопиющий). Мы нарисовали иллюстрацию к фразеологизму "Меж двух огней". У этого фразеологизма интересная история.Родилось это выражение во времена татаро-монгольского ига. Русских удельных князей приводили к ордынским ханам не иначе как "очищенными и освященными всемогущим стихийным началом - огнем". Для этого князя проводили к ханской ставке между зажжёнными кострами, между двух огней. Хорошего мало, и не дай бог хоть когда - нибудь оказаться меж двух огней и в прямом и в переносном смысле.Этот фразеологизм означает мучительное, томительное состояние, затруднительное положение, из которого нет выхода.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 [[Изображение:арт1.jpg]]
 [[Изображение:арт 2.jpg]]
 [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник:IDz205Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.
+IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник: IDz205 Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.
 [[Изображение:арт1.jpg]]
 [[Изображение:арт 2.jpg]]
 [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-IDz205Всё дело в шляпе.Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.
+IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник:IDz205Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.
 [[Изображение:арт1.jpg]]
 [[Изображение:арт 2.jpg]]
 [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 [[Изображение:арт1.jpg]]
 [[Изображение:арт 2.jpg]]
-[[Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]
+[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

← Предыдущая		Версия 19:45, 17 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
−	IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник:IDz205Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для на второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.[[Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]	+	IDz205Всё дело в шляпе.[[Участник:IDz205Всё дело в шляпе]]Здравствуйте, друзья!Ну вот мы и познакомились с фразеологизмами. Ох и трудное же это задание!. Для нас второклассников совсем новое и непонятное. Задания обучающего тура мы получили перед каникулами и думали, как же будем тренироваться. Хорошо, что у ребят из 2 "А" класса есть свой собственный сайт в интернете, и все желающие из наших классов смогли во время каникул выполнять задания. Конечно нам потребовалась помощь родителей. Некоторые задания оказались особенно сложными. После кани-кул мы решили провести игру "Знатоки фразеологии" между учащимися 2"А" и 2"Б" классов. В каждой команде было по 6 игроков. Если игроки не знали ответа, то болельщики могли помочь своей команде заработать очки. Последним был конкурс домашнее задание "Угадай фразеологизм". На каникулах ребята должны были проиллюстрировать любой фразеологизм, а участники отгадывали его. Это оказалось очень трудно, ведь рисовали в основном то, о чем прочитали, а не то, что подразумевается. Но некоторые справились. Две работы мы помещаем в отчёт. Нам понравилось зада-ние.Несмотря на то, что мы столкнулись с трудностями, мы узнали много нового и интересного. Теперь наша речь станет ярче и выразительнее.[[Категория:ПроектНескучнаязима2010-2011]]
		+	[[Изображение:арт1.jpg]]
		+	[[Изображение:арт 2.jpg]]