Опыт работы МОУ прогимназии № 208 «Веста» - История изменений

Татьяна Комиссарова в 13:25, 12 ноября 2008

2008-11-12T13:25:26Z

Татьяна Комиссарова в 13:24, 12 ноября 2008

2008-11-12T13:24:40Z

Татьяна Комиссарова в 13:20, 12 ноября 2008

2008-11-12T13:20:22Z

Шепелева Татьяна в 08:08, 12 ноября 2008

2008-11-12T08:08:11Z

Шепелева Татьяна: Новая: '''Несколько слов о прогимназии…''' '''Прогимназия сегодня, это:''' Образовательное учреждение для дет...

2008-11-12T07:33:24Z

Новая: '''Несколько слов о прогимназии…''' '''Прогимназия сегодня, это:''' Образовательное учреждение для дет...

Новая страница

'''Несколько слов о прогимназии…'''

'''Прогимназия сегодня, это:'''
Образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 8 группах детского сада воспитываются – 230 детей, в 6 классах начальной школы – 167 учащихся.

МОУ прогимназия № 208 «Веста» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Наряду с выполнением всех функций образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста (в соответствии с установленными Законом об образовании РФ целями и задачами) реализует Программу развития образовательного учреждения инновационного типа.

'''Прогимназия это:'''

Образовательное учреждение, работающее в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;

'''Прогимназия это:'''

базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование);
опорное образовательное учреждение по проектной линии (Здравостроительство)

В настоящее время прогимназия представляет собой образовательное учреждение с устойчивыми приоритетными направлениями:

На протяжении почти четырнадцатилетней истории прогимназия имеет устойчивые характеристики, определяющие ее привлекательность:
возможность получения детьми непрерывного дошкольного и начального образования;
сильный высококвалифицированный педагогический состав, способный обеспечить высокий уровень обученности и качества знаний, конкурентоспособность выпускников прогимназии;

творческая доброжелательная атмосфера, созданная в прогимназии, в которой комфортно чувствуют себя все участники учебно-воспитательного процесса.

Прогимназия обеспечивает высокий качественный уровень образования и воспитания через оптимальные для каждого ребенка технологии, формы и методы организации воспитательно - образовательного процесса. Способствует поддержанию устойчивой позитивной самооценки, формированию положительного образа мира и окружающих людей, формированию основных ключевых компетентностей дошкольников и младших школьников.

Решению этих задач способствовали в значительной мере созданные в прогимназии условия: кадровые, материально – технические и программно – методические.

Говоря о материально – технической базе образовательного учреждения следует подчеркнуть то, что она в полной мере позволяет осуществлять качественную подготовку выпускников. Учреждение располагает необходимыми групповыми комнатами, учебными кабинетами и иными помещениями: оборудован кабинет интеллектуального развития, компьютерный класс, кабинет иностранного языка, зал хореографии и т.д. Начата работа по созданию медиатеки. Имеется выход в Интернет, оборудованы места свободного доступа для учащихся и педагогов.

На сегодня педагогический коллектив образовательного учреждения насчитывает: ''25 человек в начальной школе и 31 человек в детском саду.''

Кадровый состав в целом достаточно стабилен, достиг высокого уровня профессионализма и ответственности за результаты своего труда. Основная часть педагогического коллектива приходится на самый трудоспособный возраст, способный к образованию и самообразованию. Средний возраст педагогов прогимназии – 30 – 40 лет. Около 50% педагогов имеет опыт работы от 11 до 20 лет, что положительно сказывается на работе образовательного учреждения.

Глубокая планомерная методическая работа, нацеленная на формирование у педагогов мотивации к повышению их профессионального уровня, приносит, несомненно, положительные результаты. За последние годы на 33 % увеличилось число педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории. В образовательном учреждении создана и успешно работает разноуровневая методическая служба. Педагоги (свыше 70%) принимают активное участие в работе творческих групп, созданных на основе общности интересов или по решению стратегических задач ОУ.

За последние три года 120% учителей и воспитателей прошли курсы повышения квалификации.
Значительно повысилась степень участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства муниципального, регионального и федерального уровней.

Коллектив прогимназии может гордиться победами наших педагогов в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года». Лауреатами и победителями за 2 последних года стали: Золотухина М.А., Астафьева о.Ю., Жучая И.М.

Мы живем во времена глобальных перемен, которые коснулись всех сторон нашей жизни, в том числе и образования. Сегодня государству нужны творческие, мобильные граждане, способные справиться с решением возникающих перед ними проблем, умеющие жить и ориентироваться в огромном мире информации. В связи с эти, изменились и требования к образованию младшего школьника на современном этапе. Их Вы видите на слайде.

Общая культура и эрудиция ребенка, способность самостоятельно применять и добывать знания, готовность жить и правильно действовать в изменяющихся жизненных ситуациях.
Сформированность ведущей деятельности младшего школьника, наличие таких качеств, как самостоятельность, ответственность, готовность к дальнейшему образованию.

И, в связи с этим, приоритетными целями обучения в начальной школе являются:
Целостное гармоничное развитие личности ребенка, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого.

Становление элементарной культуры деятельности, овладение основными компонентами учебной деятельности: умением понимать учебную задачу, определять учебные операции, производить контроль и самоконтроль.
Формирование у младших школьников основных ключевых компетентностей.
Юрченко К.С., директор прогимназии №208 «Веста»
[[Категория:Фестиваль педагогических технологий]]

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 МОУ прогимназия № 208 «Веста» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Наряду с выполнением всех функций образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста  (в соответствии с установленными Законом об образовании РФ целями и задачами) реализует Программу развития образовательного учреждения инновационного типа.
-''''''Прогимназия'''  '''- '''это''' образовательное'''''' учреждение, работающее  в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно  с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;
+''''''''Прогимназия'''''  '''- '''это''' образовательное'''''' учреждение, работающее  в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно  с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;
 '''Прогимназия  - это''' базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование); опорное образовательное учреждение  по проектной линии (Здравостроительство)

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
-'''Прогимназия сегодня, это - образовательное учреждение  для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 8 группах детского сада воспитываются – 230 детей, в 6 классах начальной школы – 167 учащихся.
+'''Прогимназия '''сегодня''' -  образовательное учреждение  для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 8 группах детского сада воспитываются – 230 детей, в 6 классах начальной школы – 167 учащихся.
-−
 МОУ прогимназия № 208 «Веста» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Наряду с выполнением всех функций образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста  (в соответствии с установленными Законом об образовании РФ целями и задачами) реализует Программу развития образовательного учреждения инновационного типа.
-'''Прогимназия  '''- это'''образовательное''' учреждение, работающее  в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно  с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;
+''''''Прогимназия'''  '''- '''это''' образовательное'''''' учреждение, работающее  в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно  с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;
-'''Прогимназия  - это'''базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование); опорное образовательное учреждение  по проектной линии (Здравостроительство)
+'''Прогимназия  - это''' базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование); опорное образовательное учреждение  по проектной линии (Здравостроительство)
 В настоящее время прогимназия  представляет собой образовательное учреждение с устойчивыми приоритетными направлениями:

← Предыдущая		Версия 08:08, 12 ноября 2008
Строка 1:		Строка 1:
−	'''Несколько слов о прогимназии…'''	+	[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C компетентностей] '''Несколько слов о прогимназии…'''
		+
		+
		+
		+	[[Изображение:pic03.jpg]]
		+
		+

	'''Прогимназия сегодня, это:'''		'''Прогимназия сегодня, это:'''

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[http://letopisi.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C компетентностей] '''Несколько слов о прогимназии…'''
@@ Строка 7: / Строка 7: @@
-'''Прогимназия сегодня, это:'''
+'''Прогимназия сегодня, это - образовательное учреждение  для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 8 группах детского сада воспитываются – 230 детей, в 6 классах начальной школы – 167 учащихся.
-Образовательное учреждение  для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В 8 группах детского сада воспитываются – 230 детей, в 6 классах начальной школы – 167 учащихся.
 МОУ прогимназия № 208 «Веста» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Наряду с выполнением всех функций образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста  (в соответствии с установленными Законом об образовании РФ целями и задачами) реализует Программу развития образовательного учреждения инновационного типа.
-'''Прогимназия это:'''
+'''Прогимназия  '''- это'''образовательное''' учреждение, работающее  в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно  с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;
-Образовательное учреждение, работающее  в рамках экспериментальной площадки Департамента образования мэрии городского округа Тольятти «Формирование ключевых компетентностей воспитанников через модернизацию образовательного процесса» совместно  с НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ «ПЕДАГОГИЧСЕКИЙ ПОИСК» ТОЛЬЯТТИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА под руководством Дыбиной О.В., д.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии пединститута ТГУ;
+'''Прогимназия  - это'''базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование); опорное образовательное учреждение  по проектной линии (Здравостроительство)
-−
-'''Прогимназия это:'''
-−
 базовое образовательное учреждение (компетентностно – ориентированное образование);
 опорное образовательное учреждение  по проектной линии (Здравостроительство)
 В настоящее время прогимназия  представляет собой образовательное учреждение с устойчивыми приоритетными направлениями:
 На протяжении почти четырнадцатилетней истории прогимназия  имеет устойчивые характеристики, определяющие ее привлекательность:
-возможность получения детьми непрерывного дошкольного и начального образования;
+* возможность получения детьми непрерывного дошкольного и начального образования;
 сильный высококвалифицированный педагогический состав, способный обеспечить высокий уровень обученности и качества знаний, конкурентоспособность выпускников прогимназии;
-творческая доброжелательная атмосфера, созданная в прогимназии, в которой комфортно чувствуют себя все участники учебно-воспитательного процесса.
+* творческая доброжелательная атмосфера, созданная в прогимназии, в которой комфортно чувствуют себя все участники учебно-воспитательного процесса.
 Прогимназия обеспечивает высокий качественный уровень образования и воспитания через оптимальные для каждого ребенка технологии, формы и методы организации  воспитательно - образовательного   процесса. Способствует поддержанию устойчивой позитивной самооценки, формированию положительного образа мира и окружающих людей, формированию основных ключевых компетентностей дошкольников и младших школьников.