Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ - История изменений

Nika в 10:27, 14 февраля 2011

2011-02-14T10:27:07Z

Елена Тиссен: Защищена страница «Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ» [edit=sysop:move=sysop]

2010-09-16T17:03:10Z

Защищена страница «Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ» [edit=sysop:move=sysop]

Елена Тиссен: Снята защита со страницы «Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ»

2010-09-16T17:03:08Z

Снята защита со страницы «Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ»

Nika в 06:24, 27 августа 2010

2010-08-27T06:24:28Z

Елена Тиссен в 09:57, 26 августа 2010

2010-08-26T09:57:52Z

Nika: Новая: '''Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДО...

2010-08-24T10:19:53Z

Новая: <center>'''Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДО...

Новая страница

<center>'''Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ'''</center>

''Консультирование'' – особым образом организованное взаимодействие между педагогом-консультантом и обучающимся, направленное на разрешение проблем и внесение позитивных изменений в деятельность обучающегося.

Консультирование в процессе дистанционного обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) – в период самостоятельного изучения учебного материала и выполнения индивидуальных творческих заданий, так и в режимах off–line с использованием различных Интернет-технологий.

Задачи консультирования заключаются в оказании помощи обучающимся по следующим направлениям:
*освоение отдельных тем или разделов курса;
*ориентация в информационном поле;
*углубленное изучение интересующих вопросов;
*использование полученной информации и учебно-методических материалов в практической деятельности;
*подготовка к итоговой аттестации.

Консультирование нацелено на раскрытие внутреннего потенциала обучающегося, помогает выявить скрытые возможности и нереализованные умения. Основными методами работы преподавателя в этот момент являются методы, которые побуждают обучающихся к деятельности и активизируют их. Задача преподавателя выявить существующие у обучающихся проблемы и ожидания, организовать процесс их участия в дискуссии, установить атмосферу сотрудничества. Кроме того, преподаватель выступает посредником, который устанавливает отношения между обучающимися.

Консультации могут быть индивидуальными и групповыми (но не более 5–7 человек одновременно). Они могут быть организованы синхронно (чат, ICQ), когда дается общая консультация для обучающихся с общим стартовым началом, или асинхронно (электронная почта, форум), когда учащиеся консультируются не одновременно, а в разное время в течение дня, недели.

Основные средства, используемые в организации дистанционных консультаций:
#''Электронная почта'' – служба в сети Интернет, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Необходимо отметить, что электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней.
#''Списки рассылки'' организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки.
#''Электронные доски'' объявлений – используются главным образом для оповещения всех пользователей какой-либо важной или срочной информацией в форме объявлений. В отличие от электронной почты или списков рассылки информация рассылается не в принудительном порядке, а представляется на всеобщее обозрение.
#''Организация форума. Форум'' – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все учащиеся, участвующие в форуме. Переписка попадает на экран к каждому учащемуся.
Для организации продуктивной работы форума целесообразно заранее написать приветственное письмо, обращенное ко всем участникам обучения, повторить цели и задачи курса, пригласить всех к обсуждению той или иной проблемы. Хорошим решением будет создание отдельных тем форума для каждой изучаемой темы курса. В этом случае и учащимся и педагогу будет проще отслеживать размещение новых материалов и не терять нить обсуждения. Наличие заранее опубликованных материалов (вопросов, предложенных к обсуждению) в форуме также поможет обучающимся проявить активность и высказаться по обозначенной проблеме.
#''ICQ (I Seek You), или Интернет-пейджер'' может использоваться для организации оперативных консультаций. Любой желающий может бесплатно зарегистрироваться в этой системе, получить свой идентификационный номер, после чего имеет возможность общаться посредством клавиатурного набора сообщений с любым абонентом ICQ в режиме реального времени.

Для организации ICQ-консультации необходимо составить расписание и разместить его в календаре курса. Например, каждую среду с 15.00 до 17.00 проводится ICQ-консультация по определенному разделу или теме курса. Результатом ICQ-консультации может являться отбор возникших вопросов, фиксация ведущих проблем по теме для дальнейшего обсуждения на форуме.

[[Категория:Дистанционное обучение]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <center>'''Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ'''</center>
-''Консультирование'' – особым образом организованное взаимодействие между педагогом-консультантом и обучающимся, направленное на разрешение  проблем и внесение позитивных изменений в деятельность обучающегося.
+''Консультирование'' – это особым образом организованное взаимодействие между педагогом-консультантом и обучающимся, направленное на разрешение  проблем и внесение позитивных изменений в деятельность обучающегося.
-Консультирование в процессе дистанционного обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) – в период самостоятельного изучения учебного материала и выполнения индивидуальных творческих заданий, так и в режимах off–line с использованием различных Интернет-технологий.
+Консультирование в процессе дистанционного обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) в период самостоятельного изучения учебного материала и выполнения индивидуальных творческих заданий, так и в режимах off–line с использованием различных Интернет-технологий.
 Задачи консультирования заключаются в оказании помощи обучающимся по следующим направлениям:
@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 *подготовка к итоговой аттестации.
-Консультирование нацелено на раскрытие внутреннего потенциала  обучающегося, помогает выявить скрытые возможности и нереализованные умения. Основными методами работы преподавателя в этот момент являются методы, которые побуждают обучающихся к деятельности и активизируют их. Задача преподавателя выявить существующие у обучающихся проблемы и ожидания, организовать процесс их участия в дискуссии, установить атмосферу сотрудничества. Кроме того, преподаватель выступает посредником, который устанавливает отношения между обучающимися.
+Консультирование нацелено на раскрытие внутреннего потенциала  обучающегося, помогает выявить скрытые возможности и нереализованные умения. Основными методами работы преподавателя в этот момент являются методы, которые побуждают обучающихся к деятельности и активизируют их. Задача преподавателя - выявить существующие у обучающихся проблемы и ожидания, организовать процесс их участия в дискуссии, установить атмосферу сотрудничества. В этой связи преподаватель выступает посредником, который устанавливает отношения между обучающимися.
-Консультации могут быть индивидуальными и групповыми (но не более 5–7 человек одновременно). Они могут быть организованы синхронно (чат, ICQ), когда дается общая консультация для обучающихся с общим стартовым началом, или асинхронно (электронная почта, форум), когда учащиеся консультируются не одновременно, а в разное время в течение дня, недели.
+Консультации могут быть индивидуальными и групповыми (но не более пяти–семи человек одновременно). Они могут быть организованы синхронно (чат, ICQ), когда дается общая консультация для обучающихся с общим стартовым началом, или асинхронно (электронная почта, форум), когда учащиеся консультируются не одновременно, а в разное время в течение дня, недели.
 Основные средства, используемые в организации дистанционных консультаций:
-. ''Электронная почта'' – служба в сети Интернет, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Необходимо отметить, что электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней.
+. ''Электронная почта'' – служба в Интернете, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней.
-. ''Списки рассылки'' организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки.
+. ''Списки рассылки'' - организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки.
-. ''Электронные доски'' объявлений – используются главным образом для оповещения всех пользователей какой-либо важной или срочной информацией в форме объявлений. В отличие от электронной почты или списков рассылки информация рассылается не в принудительном порядке, а представляется  на всеобщее обозрение.
+. ''Электронные доски объявлений'' – используются главным образом для оповещения всех пользователей какой-либо важной или срочной информацией в форме объявлений. В отличие от электронной почты или списков рассылки, информация рассылается не в принудительном порядке, а представляется  на всеобщее обозрение.
-. ''Организация форума. Форум'' – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все учащиеся, участвующие в форуме. Переписка попадает на экран к каждому учащемуся.
+. '''Организация форума.''' ''Форум'' – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все  участвующие в форуме. Переписка «поступает» на экран к каждому учащемуся.
-Для организации продуктивной работы форума целесообразно заранее написать приветственное письмо, обращенное ко всем участникам обучения, повторить цели и задачи курса, пригласить всех к обсуждению той или иной проблемы. Хорошим решением будет создание отдельных тем форума для каждой изучаемой темы курса. В этом случае и учащимся и педагогу будет проще отслеживать размещение новых материалов и не терять нить обсуждения. Наличие заранее опубликованных материалов (вопросов, предложенных к обсуждению) в форуме также поможет обучающимся проявить активность и высказаться по обозначенной проблеме.
+В целях организации продуктивной работы форума целесообразно заранее написать приветственное письмо, обращенное ко всем участникам обучения, повторить цели и задачи курса, пригласить всех к обсуждению той или иной проблемы. Хорошим решением будет создание отдельных тем форума для каждой изучаемой темы курса. В этом случае и учащимся и педагогу будет проще отслеживать размещение новых материалов и не терять нить обсуждения. Наличие заранее опубликованных материалов (вопросов, предложенных к обсуждению) в форуме также поможет обучающимся проявить активность и высказаться по обозначенной проблеме.
 . ''ICQ (I Seek You), или Интернет-пейджер'' может использоваться для организации оперативных консультаций. Любой желающий может бесплатно зарегистрироваться в этой системе, получить свой идентификационный номер, после чего имеет возможность общаться посредством клавиатурного набора сообщений с любым абонентом ICQ в режиме реального времени.

← Предыдущая		Версия 09:57, 26 августа 2010
Строка 25:		Строка 25:

	Для организации ICQ-консультации необходимо составить расписание и разместить его в календаре курса. Например, каждую среду с 15.00 до 17.00 проводится ICQ-консультация по определенному разделу или теме курса. Результатом ICQ-консультации может являться отбор возникших вопросов, фиксация ведущих проблем по теме для дальнейшего обсуждения на форуме.		Для организации ICQ-консультации необходимо составить расписание и разместить его в календаре курса. Например, каждую среду с 15.00 до 17.00 проводится ICQ-консультация по определенному разделу или теме курса. Результатом ICQ-консультации может являться отбор возникших вопросов, фиксация ведущих проблем по теме для дальнейшего обсуждения на форуме.
		+
		+
		+	Возврат к статье [[Процесс обучения в системе ДО\|Процесс обучения в системе ДО. Методические рекомендации по организации учебной работы]]

	[[Категория:Дистанционное обучение]]		[[Категория:Дистанционное обучение]]

@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 Основные средства, используемые в организации дистанционных консультаций:
-#''Электронная почта'' – служба в сети Интернет, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Необходимо отметить, что электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней.
-#''Списки рассылки'' организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки.
+. ''Электронная почта'' – служба в сети Интернет, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Необходимо отметить, что электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней.
-#''Электронные доски'' объявлений – используются главным образом для оповещения всех пользователей какой-либо важной или срочной информацией в форме объявлений. В отличие от электронной почты или списков рассылки информация рассылается не в принудительном порядке, а представляется  на всеобщее обозрение.
-#''Организация форума. Форум'' – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все учащиеся, участвующие в форуме. Переписка попадает на экран к каждому учащемуся.
+. ''Списки рассылки'' организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки.
 Для организации продуктивной работы форума целесообразно заранее написать приветственное письмо, обращенное ко всем участникам обучения, повторить цели и задачи курса, пригласить всех к обсуждению той или иной проблемы. Хорошим решением будет создание отдельных тем форума для каждой изучаемой темы курса. В этом случае и учащимся и педагогу будет проще отслеживать размещение новых материалов и не терять нить обсуждения. Наличие заранее опубликованных материалов (вопросов, предложенных к обсуждению) в форуме также поможет обучающимся проявить активность и высказаться по обозначенной проблеме.
-#''ICQ (I Seek You), или Интернет-пейджер'' может использоваться для организации оперативных консультаций. Любой желающий может бесплатно зарегистрироваться в этой системе, получить свой идентификационный номер, после чего имеет возможность общаться посредством клавиатурного набора сообщений с любым абонентом ICQ в режиме реального времени.
 Для организации ICQ-консультации необходимо составить расписание и разместить его в календаре курса. Например, каждую среду с 15.00 до 17.00 проводится ICQ-консультация по определенному разделу или теме курса. Результатом ICQ-консультации может являться отбор возникших вопросов, фиксация ведущих проблем по теме для дальнейшего обсуждения на форуме.