<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8</id>
		<title>Основные направления деятельности отделов социально-психологической направленности - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-09-08T07:24:18Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=266402&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kard в 07:51, 17 мая 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=266402&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-17T07:51:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 07:51, 17 мая 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 66:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 66:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	проведение тренингов по социально-психологической&amp;#160; адаптации подростков&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	проведение тренингов по социально-психологической&amp;#160; адаптации подростков&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;ПСИХОПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ПСИХОПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ'''&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	проведение родительских собраний с тематикой социально-психологической направленности;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;	проведение родительских собраний с тематикой социально-психологической направленности;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Kard</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=266401&amp;oldid=prev</id>
		<title>Kard: Новая: '''ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ'''   '''ИССЛЕДОВ...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&amp;diff=266401&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-05-17T07:50:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;   &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ИССЛЕДОВ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	социопсихологический мониторинг состояния образовательной среды, психологического здоровья учащихся и воспитанников образовательных учреждений  (МОУ, ДОУ);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	логопедический мониторинг речевой готовности детей к началу учебной деятельности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	социально-педагогический мониторинг деятельности МОУ с детьми, требующими повышенного педагогического внимания &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''СТАТИСТИЧЕСКОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	формирование банка данных детей раннего (0-3 года) возраста, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	формирование банка данных учащихся с отклоняющимся поведением, семей, оказавшихся в кризисных ситуациях &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''МЕТОДИЧЕСКОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	методическое сопровождение практической деятельности педагогов-психологов ДОУ и МОУ, социальных педагогов МОУ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	методическое сопровождение деятельности педагогов-психологов ДОУ, МОУ, социальных педагогов МОУ по стратегическим направлениям деятельности Департамента образования; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	методическое сопровождение практической деятельности логопедов ДОУ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	психологическая диагностика  индивидуально-психологических особенностей детей возраста 0-17 лет с целью оказания помощи в проблемных зонах их развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	дефектологическая диагностика детей возраста 0-3 лет с целью определения уровня нервно-психического развития и оказания помощи родителям в обучении и воспитании ребенка;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	речевая диагностика детей возраста 1-12 лет с целью оказания логопедической помощи нуждающимся&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''КОНСУЛЬТАТИВНОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	консультирование всех участников образовательного процесса (администрации ОУ, воспитателей, педагогов, родителей, учащихся)  по вопросам, связанным с проблемами обучения и воспитания детей возраста 0-17 лет;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	консультирование педагогов, родителей, учащихся по современным технологиям здорового образа жизни, профилактике наркомании и вредных привычек;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	консультирование педагогов по организации профилактической работы с детьми «группы риска» &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение психологических коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими проблемы в развитии, обучении и воспитании;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение логопедических коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими речевые проблемы;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение дефектологических коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими проблемы развития;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	психотерапевтическая работа с семьей по оптимизации детско-родительских отношений;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми по обучению навыкам саморегуляции&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение тренингов в ОУ по эмоциональному выгоранию педагогов;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение Недель, дней психологии в ДОУ и МОУ;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение тренингов по социально-психологической  адаптации подростков&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''&lt;br /&gt;
ПСИХОПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЕ'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение родительских собраний с тематикой социально-психологической направленности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	стендовая пропаганда основ психологических знаний, здорового образа жизни;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	проведение методических объединений и педагогических советов с тематикой социально-педагогической и профилактической направленности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Сетевые сообщества]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kard</name></author>	</entry>

	</feed>