Отчет ТАНЕТ IDm2011 047 - История изменений

Марина Низенькова в 06:05, 5 декабря 2011

2011-12-05T06:05:10Z

ТАНЕТ в 07:54, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:54:35Z

ТАНЕТ в 07:52, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:52:29Z

ТАНЕТ в 07:50, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:50:30Z

ТАНЕТ в 07:43, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:43:07Z

ТАНЕТ в 07:42, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:42:21Z

ТАНЕТ в 07:41, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:41:37Z

ТАНЕТ в 07:41, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:41:01Z

ТАНЕТ в 07:35, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:35:26Z

ТАНЕТ в 07:33, 18 ноября 2011

2011-11-18T07:33:10Z

← Предыдущая		Версия 06:05, 5 декабря 2011
Строка 196:		Строка 196:

	И жюри все показали!</span>		И жюри все показали!</span>
		+
		+	[[Категория:Проект ДООМ 2011-2012]]

@@ Строка 37: / Строка 37: @@
-Поскольку в этом году мы участвуем в олимпиаде, главной темой которой являются проценты, нам стало интересно, насколько хорошо эту тему помнят в других классах нашей школы. И мы провели анкетирование в 11 «А», 10 «А» и седьмых классах, здесь, мы хотим предоставить вам результаты нашего небольшого эксперимента. Всего в нашей анкете было десять вопросов, по четыре варианта ответа в каждом. В таблице указан процент учеников, которые правильно ответили на определенный вопрос.
+'''Поскольку в этом году мы участвуем в олимпиаде, главной темой которой являются проценты, нам стало интересно, насколько хорошо эту тему помнят в других классах нашей школы. И мы провели анкетирование в 11 «А», 10 «А» и седьмых классах, здесь, мы хотим предоставить вам результаты нашего небольшого эксперимента. Всего в нашей анкете было десять вопросов, по четыре варианта ответа в каждом. В таблице указан процент учеников, которые правильно ответили на определенный вопрос. '''
 {|border=1
@@ Строка 156: / Строка 156: @@
 Но все радости побольше получили тоже!</span>
 '''К проведению обучающего тура мы привлекли не только родителей, но и учащихся З «А» класса, для них мы провели увлекательное - развлекательное занятие и показали мультфильм [http://www.youtube.com/watch?v=fvU7a5Wzt14], созданный учеником нашего класса.'''

@@ Строка 158: / Строка 158: @@
 '''К проведению обучающего тура мы привлекли не только родителей, но и учащихся З «А» класса, для них мы провели увлекательное - развлекательное занятие и показали мультфильм [http://www.youtube.com/watch?v=fvU7a5Wzt14], созданный учеником нашего класса.'''
 '''На уроке мы рассказали им немного о процентах, показали презентацию и поиграли с ними в игру на интерактивной  доске. По началу они смотрели на это все с пребольшим удивлением, но когда они стали понимать о чем  идёт речь, то начали на перегонки отвечать на наши вопросы. Мы даже не подозревали, что третьеклассники могут, не зная  дроби  решать задачи о процентах. Мы решали с ними задачи, а потом показали увлекательную игру. Сначала им подсказывали, а затем они и сами стали выдавать ответы. Мы им раздали карточки красные и зелёные. Когда мы спрашивали их, и кто-то говорил, неправильно все поднимали красные карточки, а когда правильно, то поднимали зелёные карточки. Это им очень понравилось. Надеемся, что эти знания пригодятся им в будущем!'''
@@ Строка 179: / Строка 180: @@
 </span>
 Нам очень понравился Обучающий тур, так как он позволил нам и нашему классу узнать больше о процентах, чем мы знали ранее. Мы привлекли к участию в обучающем туре не только нашу команду, но и других учеников нашего класса и старшеклассников и младших школьников.
 <span style="color:Navy"> Вот и прошли мы тур обучающий,

@@ Строка 122: / Строка 122: @@
 Вот это и есть результаты нашего анкетирования. </span>
 Глядя на них можно сделать '''вывод:''' что данные классы нашей школы имеют пробелы в знании темы проценты, и мы им посоветуем более подробно изучить ее.
@@ Строка 156: / Строка 157: @@
 Но все радости побольше получили тоже!</span>
-К проведению обучающего тура мы привлекли не только родителей, но и учащихся З «А» класса, для них мы провели увлекательное - развлекательное занятие и показали мультфильм [http://www.youtube.com/watch?v=fvU7a5Wzt14], созданный учеником нашего класса.
+'''К проведению обучающего тура мы привлекли не только родителей, но и учащихся З «А» класса, для них мы провели увлекательное - развлекательное занятие и показали мультфильм [http://www.youtube.com/watch?v=fvU7a5Wzt14], созданный учеником нашего класса.'''
-На уроке мы рассказали им немного о процентах, показали презентацию и поиграли с ними в игру на интерактивной  доске. По началу они смотрели на это все с пребольшим удивлением, но когда они стали понимать о чем  идёт речь, то начали на перегонки отвечать на наши вопросы. Мы даже не подозревали, что третьеклассники могут, не зная  дроби  решать задачи о процентах. Мы решали с ними задачи, а потом показали увлекательную игру. Сначала им подсказывали, а затем они и сами стали выдавать ответы. Мы им раздали карточки красные и зелёные. Когда мы спрашивали их, и кто-то говорил, неправильно все поднимали красные карточки, а когда правильно, то поднимали зелёные карточки. Это им очень понравилось. Надеемся, что эти знания пригодятся им в будущем!
+'''На уроке мы рассказали им немного о процентах, показали презентацию и поиграли с ними в игру на интерактивной  доске. По началу они смотрели на это все с пребольшим удивлением, но когда они стали понимать о чем  идёт речь, то начали на перегонки отвечать на наши вопросы. Мы даже не подозревали, что третьеклассники могут, не зная  дроби  решать задачи о процентах. Мы решали с ними задачи, а потом показали увлекательную игру. Сначала им подсказывали, а затем они и сами стали выдавать ответы. Мы им раздали карточки красные и зелёные. Когда мы спрашивали их, и кто-то говорил, неправильно все поднимали красные карточки, а когда правильно, то поднимали зелёные карточки. Это им очень понравилось. Надеемся, что эти знания пригодятся им в будущем!'''

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 <span style="color:Brown ">ВидеоОтчет: [http://www.youtube.com/watch?v=e6ZelC_4TZg] </span>
-<span style="color:Indigo"> В нашем классе мы повторяли тему «Проценты» на уроках. Сначала, многие ребята не смогли включиться в работу, так как данную тему мы проходили уже давно, многое забыли, и нам было очень интересно вспомнить все о процентах. Мы считаем, что проценты нужны везде! Без них не могут существовать многие разделы наук. Таких как статистика, в которой большинство расчетов ведутся именно в процентах, и если бы их не существовало, то это бы очень затрудняло работу с числами.
+<span style="color:DarkSlateGray"> '''''В нашем классе мы повторяли тему «Проценты» на уроках. Сначала, многие ребята не смогли включиться в работу, так как данную тему мы проходили уже давно, многое забыли, и нам было очень интересно вспомнить все о процентах. Мы считаем, что проценты нужны везде! Без них не могут существовать многие разделы наук. Таких как статистика, в которой большинство расчетов ведутся именно в процентах, и если бы их не существовало, то это бы очень затрудняло работу с числами.'''''
 И мы решили найти, где в нашем городе применяются проценты. Потом, нам стало интересно, что наши родители думают о процентах и их влиянии на жизнь, '''проведя маленькие интервью'''.[http://www.youtube.com/watch?v=lPvQPSjbKi8], [http://www.youtube.com/watch?v=GY_9Js85ut4]</span>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<span style="color:Navy"> Мы, команда Танет, провели обучающий тур, в следующих формах:
+<span style="color:Navy"> Мы, команда Танет, провели обучающий тур, в следующих формах: </span>
   I этап: Повторение процентов на уроках и кружке в 7 «А» классе.
@@ Строка 11: / Строка 11: @@
   V этап: развлекательное занятие в 3 «А» классе с целью привлечения внимания школьников к теме «В лабиринте процентов».
-ВидеоОтчет: [http://www.youtube.com/watch?v=e6ZelC_4TZg] </span>
+<span style="color:Brown ">ВидеоОтчет: [http://www.youtube.com/watch?v=e6ZelC_4TZg] </span>
 <span style="color:Indigo"> В нашем классе мы повторяли тему «Проценты» на уроках. Сначала, многие ребята не смогли включиться в работу, так как данную тему мы проходили уже давно, многое забыли, и нам было очень интересно вспомнить все о процентах. Мы считаем, что проценты нужны везде! Без них не могут существовать многие разделы наук. Таких как статистика, в которой большинство расчетов ведутся именно в процентах, и если бы их не существовало, то это бы очень затрудняло работу с числами.

@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 И мы решили найти, где в нашем городе применяются проценты. Потом, нам стало интересно, что наши родители думают о процентах и их влиянии на жизнь, проведя маленькие интервью.[http://www.youtube.com/watch?v=lPvQPSjbKi8], [http://www.youtube.com/watch?v=GY_9Js85ut4]
 Вокруг себя посмотри,
 И проценты ты найди:
@@ Строка 33: / Строка 34: @@
 Везде они встречаются,
-И при встречи улыбаются!
+И при встречи улыбаются!</span>
@@ Строка 104: / Строка 105: @@
-Раз, два, три, четыре, пять.
+<span style="color:Navy"> Раз, два, три, четыре, пять.
 Начали анкету заполнять!
@@ Строка 120: / Строка 121: @@
 И в анкете разобрались!
-Вот это и есть результаты нашего анкетирования.
+Вот это и есть результаты нашего анкетирования. </span>
 Глядя на них можно сделать '''вывод:''' что данные классы нашей школы имеют пробелы в знании темы проценты, и мы им посоветуем более подробно изучить ее.
-Мы провели развлекательный КВН для нашего класса.
+<span style="color:Navy"> Мы провели развлекательный КВН для нашего класса.
 КВН мы захотели провести,
@@ Строка 153: / Строка 154: @@
 Победил сильнейший все же,
-Но все радости побольше получили тоже!
+Но все радости побольше получили тоже!</span>
 К проведению обучающего тура мы привлекли не только родителей, но и учащихся З «А» класса, для них мы провели увлекательное - развлекательное занятие и показали мультфильм [http://www.youtube.com/watch?v=fvU7a5Wzt14], созданный учеником нашего класса.
@@ Строка 160: / Строка 161: @@
-Мы решили провести исследование:
+<span style="color:Navy"> Мы решили провести исследование:
 Кто не знает проценты, мы ведем расследование.
@@ Строка 175: / Строка 176: @@
 Что проценты знают малыши.
 Нам очень понравился Обучающий тур, так как он позволил нам и нашему классу узнать больше о процентах, чем мы знали ранее. Мы привлекли к участию в обучающем туре не только нашу команду, но и других учеников нашего класса и старшеклассников и младших школьников.
-Вот и прошли мы тур обучающий,
+<span style="color:Navy"> Вот и прошли мы тур обучающий,
 Очень интересный и увлекающий!
@@ Строка 188: / Строка 190: @@
 Много информации собрали,
-И жюри все показали!
+И жюри все показали!</span>