Отчет Ураган IDm2011 015 - История изменений

IDm2011 015 в 04:45, 18 ноября 2011

2011-11-18T04:45:40Z

IDm2011 015 в 04:44, 18 ноября 2011

2011-11-18T04:44:11Z

IDm2011 015 в 04:43, 18 ноября 2011

2011-11-18T04:43:22Z

IDm2011 015 в 04:42, 18 ноября 2011

2011-11-18T04:42:17Z

IDm2011 015: Новая: '''''Наше знакомство с задачами!''''' Когда нам учитель сказал, что надо изучить решение задач на процент...

2011-11-18T04:41:55Z

Новая: '''''Наше знакомство с задачами!''''' Когда нам учитель сказал, что надо изучить решение задач на процент...

Новая страница

'''''Наше знакомство с задачами!'''''

Когда нам учитель сказал, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто положила задания на стол и мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать. как их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты. То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.

[http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c|Фотоотчет]

← Предыдущая		Версия 04:45, 18 ноября 2011
Строка 4:		Строка 4:

	[http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ]		[http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ]
		+	[[Категория: Проект ДООМ 2011-2012]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''''Наше знакомство с задачами!'''''
-Когда нам учитель сказала, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто  положила задания на стол и мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать. как их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты.  То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.
+Когда нам учитель сказала, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто  положила задания на стол, мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать, как же их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты.  То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.
 [http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''''Наше знакомство с задачами!'''''
-Когда нам учитель сказал, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто  положила задания на стол и мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать. как их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты.  То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.
+Когда нам учитель сказала, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто  положила задания на стол и мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать. как их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты.  То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.
 [http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ]

← Предыдущая		Версия 04:42, 18 ноября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	Когда нам учитель сказал, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто положила задания на стол и мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать. как их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты. То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.		Когда нам учитель сказал, что надо изучить решение задач на проценты, мы сказали, что знаем как их решать. Тогда нам учитель просто положила задания на стол и мы в них заглянули и поняли, что были не правы. Решили сделать следующим образом: каждый из участников "взял" себе по задаче и стал изучать. как их решать. Потом на уроке алгебры каждый из участников рассказал способ решения своей задачи на проценты. То есть участники выступали в роли учителя математики и рассказывали новую тему. Всем нашим одноклассникам очень понравились задачи, а особенно способы их решения. Вот так прошел наш обучающий тур.

−	[http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c~~\|Фотоотчет~~]	+	[http://ru.calameo.com/read/001005888961ffb1dc97c ]