http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90_%C2%AB%D0%A0%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%92%D0%A0%D0%90%D0%A2%D0%9E%D0%A0%C2%BB 2026-07-11T13:40:04Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90_%C2%AB%D0%A0%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%92%D0%A0%D0%90%D0%A2%D0%9E%D0%A0%C2%BB&diff=150760&oldid=prev 2010-04-08T07:47:20Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:47, 8 апреля 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 59:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 59:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>http://rodn-i-k.narod.ru</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>http://rodn-i-k.narod.ru</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Калейдоскоп профессий</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">Проект Profi-Quest 2010</ins>]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90_%C2%AB%D0%A0%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%92%D0%A0%D0%90%D0%A2%D0%9E%D0%A0%C2%BB&diff=150572&oldid=prev 2010-04-07T16:46:33Z

<p>Новая: Родственные профессии: реставратор декоративно-художественных покрасок, реставратор произведений и...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Родственные профессии: реставратор декоративно-художественных покрасок, реставратор произведений из дерева, реставратор декоративных штукатурных и лепных изделий, художник-реставратор, историк.<br /> <br /> По системе Климова - &quot;Человек-художественный образ&quot;.<br /> По системе Голланда - артистический, исследовательский, реалистический<br /> <br /> Класс профессии: Исполнительский (алгоритмический)+ Эвристический (творческий) <br /> <br /> Содержание деятельности: Под реставрацией в искусстве и архитектуре понимают восстановление разрушенных, поврежденных или искаженных памятников истории и культуры, с целью сохранения их исторического или культурного значения.<br /> <br /> Профессия реставратора включает несколько специальностей, требующих профессионального образования различного уровня (см.родственные профессии). <br /> Художник-реставратор выполняет работы по реставрации и консервации произведений, имеющих художественную и историческую ценность. В работе реставратора выделяют несколько этапов:<br /> <br /> - тщательное всестороннее натурное исследование объекта реставрации (осмотр, описание), историко-архивные исследования, в ходе которых выясняется его первоначальный внешний вид, химические, физические, биологические исследования, установление причин и характера разрушений<br /> - разработка методики и проведение реставрации, подбор необходимых материалов<br /> - документация хода реставрационных работ (дневники, фото-, видеосъемки).<br /> В ходе реставрации произведений изобразительного искусства восстанавливается утраченная прочность объекта, исправляются деформированные части основы, грунта, красочного слоя. Восстанавливает изделие или его детали в местах склейки или заделки части видовых и портретных рисунков, роспись на изделиях, ажурную гравировку и чеканку, подготавливает поверхность, специальный клей, мастику, краски.<br /> <br /> Доминирующая профессиональная направленность: Творчество. Художественные образы в сочетании с производством<br /> <br /> Условия труда: в помещении и на улице<br /> <br /> Профессионально-важные качества: Аналитические способности. Логика. Память. Внимание. Художественные способности. Терпение. Добросовестность. Аккуратность.<br /> Для успешной профессиональной деятельности реставратору необходимо сочетать в себе качества ученого-историка и художника<br /> <br /> Требования к профессиональной подготовке: ИЗО . Сопутствующие: История. Строительство. Обработка материалов. Предпринимательская деятельность<br /> <br /> Медицинские противопоказания: <br /> <br /> • Аллергия на рабочие материалы;<br /> • Заболевания опорно-двигательного аппарата;<br /> • Дальтонизм;<br /> • Болезни, связанные с потерей сознания;<br /> <br /> Востребованность специалистов: средняя<br /> <br /> Образовательные учреждения: <br /> <br /> Самарский Государственный <br /> <br /> Архитектурно-Строительный Университет ГОУВПО http://www.ssaba.smr.ru<br /> <br /> Самарское художественное училище им. К. С. Петрова-Водкина<br /> <br /> Тольяттинское училище искусств<br /> <br /> Области применения профессиональных знаний: <br /> <br /> Музеи. Специализированные реставрационные мастерские. Предприятия. Храмы. Галереи. Выставочные залы.<br /> <br /> Возможность продолжения образования. Перспективы профессионального роста: <br /> Курсы повышения квалификации. Аспирантура. Работа в специализированных мастерских. Организация своего дела. Появление личного круга клиентов<br /> <br /> Источники:<br /> <br /> http://www.profigrama.ru<br /> <br /> http://k18.umcpo.ru<br /> <br /> http://rodn-i-k.narod.ru<br /> <br /> [[Категория:Калейдоскоп профессий]]</div>

Novoscool7