Папка достижений - История изменений

Иванова Алёна в 04:40, 9 октября 2009

2009-10-09T04:40:51Z

Иванова Алёна в 04:37, 9 октября 2009

2009-10-09T04:37:21Z

Иванова Алёна в 04:33, 9 октября 2009

2009-10-09T04:33:17Z

Иванова Алёна: Новая:

Папка Достижений
ученика начальной школы.

Основными целями обучения в настоящее время ...

2009-10-09T04:18:24Z

Новая: <H2>Папка Достижений<BR>ученика начальной школы.</H2> Основными целями обучения в настоящее время ...

Новая страница

<H2>Папка Достижений<BR>ученика начальной школы.</H2>

Основными целями обучения в настоящее время является формирование у учащихся ключевых компетенций. Мы остановимся на развитии организационных умений школьников, заключающихся в умении ученика определять проблему в учебной деятельности, ставить цель, планировать ее достижение, осуществлять рефлексию.

Учителя начальных классов нашей школы работают над развитием умений учащихся организовывать самостоятельную учебную деятельность с 2004 года. Помогает осуществлять эту работу такая форма, как Папка Достижений каждого ученика( ученическое портфолио ).

«Папка Достижений» - это коллекция работ ученика, которые демонстрируют его успехи и усилия по их достижению.

<H4>Для чего она нужна?</H4>

Во-первых, дает возможность продемонстрировать достижения ученика в той или иной сфере ( что повышает самооценку).

Во-вторых, позволяет учителю проследить динамику развития ученика ( чтобы лучше знать, на сколько можно увеличивать нагрузку).

В-третьих, мотивирует учащихся на учебную деятельность.

В-четвертых, способствует развитию организационных и коммуникативных умений учащихся.

Начали мы с ребятами с того, что в начале года каждый оформил Титульный лист в соответствии со своей фантазией, постаравшись передать свою индивидуальность. В начале каждого триместра ученики заполняют Лист Успеха, в котором каждый ребенок сам фиксирует свою проблему в учебной деятельности, формулирует цель, направленную на устранение данной проблемы. Затем учащиеся составляют индивидуальный план по достижению поставленной цели на неделю.

Еженедельно подводим промежуточные итоги. Ученики, справившиеся с поставленными задачами, награждаются поощрительным знаком. Желающие рассказывают, как они работали в течение недели. Корректируем действия по составлению плана работы на следующую неделю.

В конце триместра подводим итоги по достижению цели. Ученики, достигшие ее, награждаются Почетными Знаками.

В течение триместра дети вносят в Папку Достижений:

- творческие работы, выполненные самостоятельно;

- дипломы, поощрения по предмету;

- дополнительно выполненные сложные задания и т.д.

В результате ученики учатся самостоятельно видеть проблему в учебной деятельности, формулировать цель и составлять план по достижению поставленной цели. Развитие организационных умений способствует формированию ответственного отношения к учебе, что в свою очередь положительно влияет на качество успеваемости по учебным предметам.

← Предыдущая		Версия 04:33, 9 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
		+	<H5><font color="green">Иванова Алёна Владимировна<BR>учитель начальных классов<BR>НОУ ООЦ "Школа" г. Тольятти</font></H5>
	<H2>Папка Достижений<BR>ученика начальной школы.</H2>		<H2>Папка Достижений<BR>ученика начальной школы.</H2>

Строка 33:		Строка 34:

	В результате ученики учатся самостоятельно видеть проблему в учебной деятельности, формулировать цель и составлять план по достижению поставленной цели. Развитие организационных умений способствует формированию ответственного отношения к учебе, что в свою очередь положительно влияет на качество успеваемости по учебным предметам.		В результате ученики учатся самостоятельно видеть проблему в учебной деятельности, формулировать цель и составлять план по достижению поставленной цели. Развитие организационных умений способствует формированию ответственного отношения к учебе, что в свою очередь положительно влияет на качество успеваемости по учебным предметам.
		+
		+	[[Категория:Начальная школа]]