Почему я выбрала профессию педагога - История изменений

Истомина Елена в 20:12, 24 декабря 2009

2009-12-24T20:12:31Z

Истомина Елена в 20:04, 24 декабря 2009

2009-12-24T20:04:19Z

Лоба Татьяна в 19:23, 24 декабря 2009

2009-12-24T19:23:29Z

Истомина Елена в 08:12, 24 декабря 2009

2009-12-24T08:12:39Z

Истомина Елена в 07:58, 24 декабря 2009

2009-12-24T07:58:15Z

Истомина Елена в 07:49, 24 декабря 2009

2009-12-24T07:49:16Z

Истомина Елена: Новая: "Учитель - человек, который может делать трудные ве...

2009-12-24T07:39:18Z

Новая: "Учитель - человек, который может делать трудные ве...

Новая страница

"Учитель - человек, который может делать трудные вещи лёгкими".
Р.Эмерсон
Кем быть? Впервые я задала себе этот вопрос в старших классах. Задумалась потому, что обучение в школе подходило к своему логическому завершению и нужно было решать где продолжать обучение и по какой специальности. Перебирая в уме все возможные варианты, я не находила заинтересованности ни в одной из областей. Кроме, пожалуй ... педагогики.
- Почему? - спросите Вы.
Всё светлое и радостное, на тот период жизни, у меня, так или иначе, было связано со школой. Так определился мой выбор.
С тех пор прошло почти 20 лет. В жизни бывало всякое. Неизменным оставалось моё решение работать в школе. Вглядываясь в лица своих учеников, я убеждаюсь в этом каждый день.
Дети - это чистый лист бумаги. От того, что будет написано на этом "листе",зависит дальнейшая жизнь ЧЕЛОВЕКА. Во многом это заслуга учителя. Наблюдая как из маленьких несмышлёнышей - первоклассников вырастают серьёзные люди 10-11 лет,понимаешь всю ответственность своей профессии.Хотя порой бывает трудно определить кто из нас кого учит. Я - их или они - меня. В этом заключается прелесть моей работы.
"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", -утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.

[[Категория:Почему я выбрала профессию педагога.]]

@@ Строка 12: / Строка 12: @@
 "Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", - утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
-Истомина Елена
+[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0 Истомина Елена]
 [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

← Предыдущая		Версия 20:04, 24 декабря 2009
Строка 11:		Строка 11:

	"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", - утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.		"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", - утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
		+
		+	Истомина Елена

	[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]		[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

← Предыдущая		Версия 08:12, 24 декабря 2009
Строка 12:		Строка 12:
	"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", -утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.		"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", -утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.

−	[[Категория:~~Почему я выбрала профессию педагога~~]]	+	[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-"Учитель - человек, который может делать трудные вещи лёгкими". Р.Эмерсон
+"Учитель - человек, который может делать трудные вещи лёгкими". (Р.Эмерсон)
-Кем быть? Впервые я задала себе этот вопрос в старших классах. Задумалась потому, что обучение в школе подходило к своему логическому завершению и нужно было решать где продолжать обучение и по какой специальности. Перебирая в уме все возможные варианты, я не находила заинтересованности ни в одной из областей. Кроме, пожалуй ... педагогики.
+Кем быть? Впервые я задала себе этот вопрос в старших классах. Задумалась потому, что обучение в школе подходило к своему логическому завершению, и нужно было решать, где продолжать обучение и по какой специальности. Перебирая в уме все возможные варианты, я не находила заинтересованности ни в одной из областей, кроме, пожалуй,... педагогики.
 - Почему? - спросите Вы.
-Всё светлое и радостное, на тот период жизни, у меня, так или иначе, было связано со школой. Так определился мой выбор.
+Всё светлое и радостное, на тот период жизни, у меня было связано со школой. Так определился мой выбор.
 С тех пор прошло почти 20 лет. В жизни бывало всякое. Неизменным оставалось моё решение работать в школе. Вглядываясь в лица своих учеников, я убеждаюсь в этом каждый день.
-Дети - это чистый лист бумаги. От того, что будет написано на этом "листе",зависит дальнейшая жизнь ЧЕЛОВЕКА. Во многом это заслуга учителя. Наблюдая как из маленьких несмышлёнышей - первоклассников вырастают серьёзные люди 10-11 лет,понимаешь всю ответственность своей профессии.Хотя порой бывает трудно определить кто из нас кого учит. Я - их или они - меня. В этом заключается прелесть моей работы.
+Дети - это чистый лист бумаги. От того, что будет написано на этом "листе", зависит дальнейшая жизнь ЧЕЛОВЕКА. Во многом это заслуга учителя. Наблюдая, как из маленьких несмышлёнышей - первоклассников вырастают серьёзные люди 10-11 лет, понимаешь всю ответственность своей профессии. Хотя порой бывает трудно определить, кто из нас кого учит: я - их или они - меня. В этом заключается прелесть моей работы.
-"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", -утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
+"Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд - даже самый грубый - возвышается до творчества", - утверждал М.Горький. А мой труд и есть само творчество. Творчество по созданию ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
 [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]