Правильные ответы Я ищу затерянное время 2012-2013 - История изменений

Марина Низенькова: /* Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово" */

2012-11-16T06:50:58Z

Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"

Марина Низенькова: /* Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово" */

2012-11-16T06:50:06Z

Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"

Марина Низенькова: /* Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово" */

2012-11-15T12:21:14Z

Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"

Марина Низенькова: /* Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово" */

2012-11-14T12:26:19Z

Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"

Марина Низенькова в 11:38, 13 ноября 2012

2012-11-13T11:38:06Z

Марина Низенькова в 07:42, 31 октября 2012

2012-10-31T07:42:50Z

Марина Низенькова в 07:42, 31 октября 2012

2012-10-31T07:42:02Z

Марина Низенькова: Новая страница: «Конкурс "Витязи на распутье" '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Виктори…»

2012-10-31T07:34:43Z

Новая страница: «Конкурс "Витязи на распутье" '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Виктори…»

Новая страница

[[Конкурс "Витязи на распутье"]] '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Викторина "Из какого словаря слово?]"'''

[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]

← Предыдущая		Версия 06:50, 16 ноября 2012
Строка 93:		Строка 93:
	Некоторые команды просто перечислили предметы, которые были изображены на картинках, связав их в причудливые словесные цепочки, вызвав своими умозаключениями улыбки у жюри: ''«Символ России - наша русская березка. Сколько слов в языке связано с этим деревом - удивительно! А что можно сделать из березы? Во-первых, береста - на чем писали наши пращуры? А лапти, без которых нельзя было обходиться. А лучина долгими зимними вечерами, а розги для воспитания детей? А березовые дрова - самые жаркие. Мы можем сказать, что береза нас учит, обувает, освещает, воспитывает и согревает. Ну как без нее нам обойтись! Не это ли символ!»''		Некоторые команды просто перечислили предметы, которые были изображены на картинках, связав их в причудливые словесные цепочки, вызвав своими умозаключениями улыбки у жюри: ''«Символ России - наша русская березка. Сколько слов в языке связано с этим деревом - удивительно! А что можно сделать из березы? Во-первых, береста - на чем писали наши пращуры? А лапти, без которых нельзя было обходиться. А лучина долгими зимними вечерами, а розги для воспитания детей? А березовые дрова - самые жаркие. Мы можем сказать, что береза нас учит, обувает, освещает, воспитывает и согревает. Ну как без нее нам обойтись! Не это ли символ!»''

−	Уважаемые локальные координаторы, возьмете себе на заметку подобный тип работы, так как этот пример взят из [http://www.chitai-gorod.ru/catalog/book/357400/&clear_cache=Y рабочей тетради "Учимся читать, слушать, говорить, писать"] к учебнику 5-го класса под редакцией Львовой С. И. и Львова В. В.	+	'''''Уважаемые локальные координаторы, возьмете себе на заметку подобный тип работы, так как этот пример взят из [http://www.chitai-gorod.ru/catalog/book/357400/&clear_cache=Y рабочей тетради "Учимся читать, слушать, говорить, писать"] к учебнику 5-го класса под редакцией Львовой С. И. и Львова В. В.'''''

← Предыдущая		Версия 06:50, 16 ноября 2012
Строка 93:		Строка 93:
	Некоторые команды просто перечислили предметы, которые были изображены на картинках, связав их в причудливые словесные цепочки, вызвав своими умозаключениями улыбки у жюри: ''«Символ России - наша русская березка. Сколько слов в языке связано с этим деревом - удивительно! А что можно сделать из березы? Во-первых, береста - на чем писали наши пращуры? А лапти, без которых нельзя было обходиться. А лучина долгими зимними вечерами, а розги для воспитания детей? А березовые дрова - самые жаркие. Мы можем сказать, что береза нас учит, обувает, освещает, воспитывает и согревает. Ну как без нее нам обойтись! Не это ли символ!»''		Некоторые команды просто перечислили предметы, которые были изображены на картинках, связав их в причудливые словесные цепочки, вызвав своими умозаключениями улыбки у жюри: ''«Символ России - наша русская березка. Сколько слов в языке связано с этим деревом - удивительно! А что можно сделать из березы? Во-первых, береста - на чем писали наши пращуры? А лапти, без которых нельзя было обходиться. А лучина долгими зимними вечерами, а розги для воспитания детей? А березовые дрова - самые жаркие. Мы можем сказать, что береза нас учит, обувает, освещает, воспитывает и согревает. Ну как без нее нам обойтись! Не это ли символ!»''

−	Уважаемые локальные координаторы, возьмете себе на заметку подобный тип работы, так как этот пример взят из ~~методических рекомендаций~~ к ~~одному из учебников русского языка~~ 5 класса.	+	Уважаемые локальные координаторы, возьмете себе на заметку подобный тип работы, так как этот пример взят из [http://www.chitai-gorod.ru/catalog/book/357400/&clear_cache=Y рабочей тетради "Учимся читать, слушать, говорить, писать"] к учебнику 5-го класса под редакцией Львовой С. И. и Львова В. В.

← Предыдущая		Версия 12:21, 15 ноября 2012
Строка 89:		Строка 89:
	'''Задание 5. «Символ России»'''		'''Задание 5. «Символ России»'''

−	~~Комментарии о правильности~~ выполнения ~~этого задания будут опубликованы позже~~.	+	Это конкурсное задание неслучайно стояло пятым пунктом, так как организаторы предполагали сложность его выполнения. Правда, не все команды утруждали себя написанием сочинения, «самые догадливые» воспользовались интернетом и скопировали материал с сайтов [http://zemljaki.mybb.ru/viewtopic.php?id=599 О родной стране, России] , [http://cveti.by/stati-o-tsvetah-i-buketah/bereza-kultura-narodov.html Цветы и букеты], за что и были дисквалифицированы.
		+
		+	Некоторые команды просто перечислили предметы, которые были изображены на картинках, связав их в причудливые словесные цепочки, вызвав своими умозаключениями улыбки у жюри: ''«Символ России - наша русская березка. Сколько слов в языке связано с этим деревом - удивительно! А что можно сделать из березы? Во-первых, береста - на чем писали наши пращуры? А лапти, без которых нельзя было обходиться. А лучина долгими зимними вечерами, а розги для воспитания детей? А березовые дрова - самые жаркие. Мы можем сказать, что береза нас учит, обувает, освещает, воспитывает и согревает. Ну как без нее нам обойтись! Не это ли символ!»''
		+
		+	Уважаемые локальные координаторы, возьмете себе на заметку подобный тип работы, так как этот пример взят из методических рекомендаций к одному из учебников русского языка 5 класса.

← Предыдущая		Версия 12:26, 14 ноября 2012
Строка 35:		Строка 35:

	==Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"==		==Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"==
−	Задание 1.	+	'''Задание 1. «Говорящие рисунки»'''
		+
		+	Еще раз прочитайте внимательно задание: '''рассмотрите рисунки''' и '''подберите к каждой картинке словосочетание''', в котором одно слово употребляется в переносном значении.
		+
		+	Из условия задания следует, что к '''картинкам''' нужно подобрать '''словосочетания'''. Разве изображен ''«чайник за рулем», «электрический стул», «ключ к сердцу»'' и т.д.?
		+
		+	'''Ответ:''' ''бородка ключа, ножки (стинка) стула, носик чайника, крылья мельницы, шляпка гвоздя.''
		+
		+	'''Задание 2. «Что общего?»'''
		+
		+	Большинство команд верно справилось с заданием. Только одна команда получает 0 баллов, а остальные в зависимости от полноты ответа 2 или 3 балла.
		+
		+	'''Ответ:''' ''Первая часть слова во всех названиях означает «красный».''
		+
		+	''Кизляр'' - город в Дагестане. Означает «красный яр». Название получил в 1735 году.
		+
		+	''Кызыл'' – города в республике Тува. Означает «красный». Название получил 1926 году.
		+
		+	''Красноуфимск'' – город в Свердловской области. Означает «красная Уфа». Уфа – это название реки, на которой расположен город. Название получил в 1736 году.
		+
		+	''Червоноград'' – город в Львовской области Украины. Означает «красный город». Название получил в 1951 году.
		+
		+	''Улан-Удэ'' – город в Бурятии. Означает «красная Уда». Уда – это название реки, на которой расположен город. Свое название город получил в 1934 году.
		+
		+	''Кызыл-Орда'' - город в Казахстане. Означает «красная ставка». Название город получил в 1925 году, когда стал первой столицей Казахской АССР.
		+
		+	'''Задание 3. «Сколько слов?»'''
		+
		+	Задание на определения многозначности по конкретно указанному словарю. Нужно было '''ТОЛЬКО''' сложить значения каждой статьи слова.
		+
		+	''Ответ - '''41 слово'''. А именно:
		+
		+	Венгерка – 3 значения
		+
		+	График – 4 значения
		+
		+	Завод – 8 значений
		+
		+	Икра – 5 значений
		+
		+	Казачок – 5 значений
		+
		+	Мех – 6 значений
		+
		+	Мир – 6 значений
		+
		+	Норка – 4 значения
		+
		+	'''Задание 4. «Ораторское искусство»'''
		+
		+	Многие команды выполнили задание правильно. Вот пример правильно выполненной работы команды [http://www.classtools.net/widgets/livingGraph_3/8Jgwt.htm IDVR02 Родное слово]
		+
		+	'''Задание 5. «Символ России»'''
		+
		+	Комментарии о правильности выполнения этого задания будут опубликованы позже.

−	~~Задание 2.~~

← Предыдущая		Версия 11:38, 13 ноября 2012
Строка 33:		Строка 33:

	''Сущ.- существительное; м.- мужской род; сложение сокращ. основ букв. типа- сложение основ буквенного типа; утрата всех удар.- утрата всех ударений; приобретение нового удар.- приобретение нового ударения.''		''Сущ.- существительное; м.- мужской род; сложение сокращ. основ букв. типа- сложение основ буквенного типа; утрата всех удар.- утрата всех ударений; приобретение нового удар.- приобретение нового ударения.''
		+
		+	==Онлайн конкурс "Душою и сердцем почувствовать слово"==
		+	Задание 1.
		+
		+	Задание 2.
		+
		+


	[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]		[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]

← Предыдущая		Версия 07:42, 31 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
		+	[[Изображение:Kfm_home.png\|right]]<p align=right><small>[[:Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013\|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
	[[Конкурс "Витязи на распутье"]] '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Викторина "Из какого словаря слово?]"'''		[[Конкурс "Витязи на распутье"]] '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Викторина "Из какого словаря слово?]"'''

← Предыдущая		Версия 07:42, 31 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	[[Конкурс "Витязи на распутье"]] '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Викторина "Из какого словаря слово?]"'''		[[Конкурс "Витязи на распутье"]] '''[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGdGNGhsV2tZdVU0ZVpQTXNqN0k4Rnc6MQ Викторина "Из какого словаря слово?]"'''
		+
		+	1 Из какого словаря статья?
		+
		+	''Ответ: Из словаря иностранных слов.'' <br />
		+
		+	2 Кому покровительствовала муза Эвтерпа?
		+
		+	''Ответ: Можно было найти в «Мифологическом словаре». Эвтерпа – это муза лирической поэзии''.<br />
		+
		+	3 ''Буква «е» пишется в словах бракосочетание, президент, интеллект.''<br />
		+
		+	4. Расставьте в обратном порядке слова: абрикос, баранина, варежка, пинцет, яблоко. Как называются словари с обратным порядком слов? Для чего они нужны?
		+
		+	''Ответ: Варежка, баранина, яблоко, абрикос, пинцет. Обратный словарь русского языка. В таких словарях слова располагаются по алфавиту не начальных, а конечных букв. Благодаря такому расположению слова с одинаковыми грамматическими свойствами оказываются рядом. Например, можно сопоставить конечные элементы слов, найти слова с одним и тем же суффиксом. Обратным словарём является «Грамматический словарь русского языка» под редакцией А. А. Зализняка.''<br />
		+
		+	5. Найдите в словаре синонимов синонимические ряды для слов: а)смеяться, б)идти, в)лицо. Объясните различие в употреблении слов из каждого синонимического ряда.
		+
		+	''Ответ в виде синонимических рядов. Различие в употреблении слов из каждого синонимического ряда объясняется стилистическим применением того или иного слова, а также синонимы отражают оттенок лексического значения.''<br />
		+
		+	6. Как правильно во множественном числе употребить слово «договор»? В каком словаре нужно посмотреть правильное произношение?
		+
		+	''Ответ: Орфоэпический словарь советует литературную норму договрЫ''.<br />
		+
		+	7. Какое из этих слов написано здесь неправильно?
		+
		+	''Ответ: корреляция. Правильное написание можно посмотреть в «Орфографическом словаре».''<br />
		+
		+	8. Из какого словаря статья? Что означают словарные пометы?
		+
		+	''Ответ: Словарь сокращений и аббревиатур''.<br />
		+
		+	''Сущ.- существительное; м.- мужской род; сложение сокращ. основ букв. типа- сложение основ буквенного типа; утрата всех удар.- утрата всех ударений; приобретение нового удар.- приобретение нового ударения.''
		+

	[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]		[[Категория:Проект Я ищу затерянное время 2012-2013]]