http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8 2026-10-05T14:31:18Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=86126&oldid=prev 2009-07-06T11:42:51Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:42, 6 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 26:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Преимущество использования ИКТ неоспоримо. Компьютерные технологии развиваются очень быстро. Нам просто необходимо идти в ногу с молодым поколением и учиться использовать компьютерные технологии и активнее применять их на своих уроках. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Преимущество использования ИКТ неоспоримо. Компьютерные технологии развиваются очень быстро. Нам просто необходимо идти в ногу с молодым поколением и учиться использовать компьютерные технологии и активнее применять их на своих уроках. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Методическая копилка</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">Технология и черчение</ins>]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=44930&oldid=prev 2008-10-31T09:29:11Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:29, 31 октября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 27:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 27:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая копилка]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая копилка]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Конференции]]</del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8&diff=34188&oldid=prev 2008-08-23T07:10:15Z

<p>Новая: &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Савельева Татьяна Николаевна, учитель технологии МОУ школа № 31 &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Смысл компетентностно - ориент...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''''Савельева Татьяна Николаевна, учитель технологии МОУ школа № 31 '''''<br /> <br /> <br /> Смысл компетентностно - ориентированного образования состоит в диалектическом синтезе академического и прагматич¬ного образования, в обогащении личностного опыта субъекта, в конструировании такой образовательной среды, которая способ¬ствует оптимальному развитию индивидуальности, уникально¬сти. <br /> Актуальность компетентностно-ориентированного обра¬зования обусловлена устойчивым спросом на активную лич¬ность с развитым интеллектом, способную конструктивно об¬щаться в многофакторном мире, эффективно перерабатывать информацию, продуцировать идеи, успешно решать конкретные жизненные и профессиональные проблемы. <br /> <br /> Достижению этих целей способствует активное использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе. Так как существенно повышается эффективность обучения и качество формирующихся знаний и умений. <br /> <br /> Будущее потребует от наших учеников огромного запаса знаний в области современных технологий. В мире, который становится всё более зависимым от современных компьютерных технологий, школьники и учителя должны освоить новые жизненно необходимые навыки.<br /> <br /> Поэтому информационно-коммуникативные технологии становятся неотъемлемым компонентом целостного образовательного процесса в каждом образовательном учреждении.<br /> <br /> Благодаря применению ИКТ обеспечивается доступность и качественность образования, расширяются возможности индивидуализации учебного процесса, активизация самостоятельности и творческой активности каждого ученика, повышается уровень наглядности учебного материала. <br /> <br /> Использование информационных технологий позволяет многие технические процессы показать в динамике, в иллюстративный материал включать не только статичные изображения, но и фрагменты учебных и научно-популярных видеофильмов, мультимедиаобъектов, позволяющих наглядно демонстрировать процессы, скрытые от глаз наблюдателя. Можно создать банк творческих проектов; словари терминов; задания для выполнения самостоятельных работ; тесты с нормами оценок; организовать игровые ситуации. Но ИКТ не призваны заменить классную доску и классические формы обучения, они призваны помочь учителю объяснить тему наиболее эффективным способом только тогда, когда требуется продемонстрировать процесс, создать яркий образ и т.п. Иными словами, когда самой темой востребована мультимедийность представления объясняемого материала.<br /> <br /> К сожалению, в наше время трудно достать наглядный материал для уроков технологии. Нет новых таблиц, плакатов, образцов. Все, что есть в школах – это то, что учитель смог сам изготовить и сохранить из того, что было приобретено школами ещё в 80-е годы. <br /> <br /> В связи с этим, я представляю свои разработки, которые помогут учителю наглядно и доступно объяснить материал на уроке, а учащимся быстро и качественно выполнить работу. <br /> <br /> 1. Урок по теме «Конструирование и моделирование фартука» 5 класс.<br /> Данная презентация содержит расчетные формулы и поэтапное построение чертежа фартука (начиная с построения базовой сетки, заканчивая построением пояса), вопросы для закрепления материала. Благодаря презентации, у учителя есть время, чтобы проследить за правильными приемами работы чертежными инструментами и проверить правильность построения чертежа, помочь если необходимо. А также закрепить изученный материал.<br /> <br /> 2. Урок по теме «Роль овощей в питании.» 5 класс.<br /> Данная презентация помогает учителю объяснить тему наиболее эффективным способом, наглядно продемонстрировать классификацию овощей и одновременно закрепить изученный материал. <br /> Преимущество использования ИКТ неоспоримо. Компьютерные технологии развиваются очень быстро. Нам просто необходимо идти в ногу с молодым поколением и учиться использовать компьютерные технологии и активнее применять их на своих уроках. <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> [[Категория:Конференции]]</div>

Pen