Прогулка № 4. «Музыка — единственный всемирный язык» - История изменений

Марина Низенькова: Защищена страница «Прогулка № 4. «Музыка — единственный всемирный язык»» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))

2015-04-23T06:53:27Z

Защищена страница «Прогулка № 4. «Музыка — единственный всемирный язык»» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))

Марина Низенькова в 10:50, 27 февраля 2015

2015-02-27T10:50:21Z

Марина Низенькова в 06:23, 1 февраля 2015

2015-02-01T06:23:45Z

Марина Низенькова в 06:23, 1 февраля 2015

2015-02-01T06:23:11Z

Марина Низенькова в 04:42, 30 января 2015

2015-01-30T04:42:52Z

Одегова Светлана в 05:06, 27 января 2015

2015-01-27T05:06:01Z

Марина Низенькова в 12:02, 26 января 2015

2015-01-26T12:02:02Z

Ирина Герасимова в 09:16, 26 января 2015

2015-01-26T09:16:23Z

Марина Низенькова в 09:47, 23 января 2015

2015-01-23T09:47:04Z

Марина Низенькова в 09:31, 23 января 2015

2015-01-23T09:31:07Z

@@ Строка 59: / Строка 59: @@
 * [http://www.playcast.ru/?module=help&help_id=8 Что такое плейкаст]
 * [http://www.playcast.ru/?module=help&help_id=9 Инструкция по созданию плейкаста]
 * [http://www.playcast.ru/view/6854945/3f6056126d9305ce467b2009d67d7a68ae344b98pl Пример плейкаста "Петр I]
 * [http://www.playcast.ru/view/2068029/213b513394f02e372cee2a749244fdcc57f046a2pl Пример плейкаста "Я слышу музыку зимы"]

@@ Строка 53: / Строка 53: @@
 [[Файл:Pregunta 11.jpg|thumb]]
-'''Послушать музыку''', а, может быть, посетить [http://permreader.blogspot.ru/2015/01/blog-post_31.html оперный театр].
+'''Послушать музыку''', а, может быть, посетить '''[http://permreader.blogspot.ru/2015/01/blog-post_31.html оперный театр]'''.
 В сервисе [http://www.playcast.ru Рlaycast.ru] '''создать музыкальную открытку или мультимедийный дидактический материал'''. Сервис Рlaycast.ru позволяет соединить воедино музыку, изображение и текст. Текст может быть напечатан в сервисе, а может быть записан голос в звуковом редакторе. Например, в звуковом редакторе Audacity можно соединить две звуковые дорожки (голос и музыку), сохранить в формате *.mp3. А затем в сервисе Рlaycast.ru доработать материал.

@@ Строка 53: / Строка 53: @@
 [[Файл:Pregunta 11.jpg|thumb]]
-'''Послушать музыку'''.
+'''Послушать музыку''', а, может быть, посетить [http://permreader.blogspot.ru/2015/01/blog-post_31.html оперный театр].
 В сервисе [http://www.playcast.ru Рlaycast.ru] '''создать музыкальную открытку или мультимедийный дидактический материал'''. Сервис Рlaycast.ru позволяет соединить воедино музыку, изображение и текст. Текст может быть напечатан в сервисе, а может быть записан голос в звуковом редакторе. Например, в звуковом редакторе Audacity можно соединить две звуковые дорожки (голос и музыку), сохранить в формате *.mp3. А затем в сервисе Рlaycast.ru доработать материал.

@@ Строка 43: / Строка 43: @@
 * [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/c98fe2c1-58cc-4741-8674-bb6ed213ef64/ Коллекция ЦОР. Звезды русской оперной сцены рубежа XIX-ХХ вв.]
 * [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164/ Коллекция ЦОР. Русская классическая музыка]
 |}

@@ Строка 72: / Строка 72: @@
 * В Личном дневнике заполнен раздел о Прогулке № 4 на неделе, соответствующей вашему маршруту.
 * В Личном дневнике размещена ссылка на плейкаст.
-* Приняли участие в дискуссии '''"Вести недели"'''.
+* Приняли участие в дискуссии [http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/it-activity-2015.html '''"Вести недели"'''].
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 * [http://mosconsv.ru/ru/video.aspx Московская консерватория]
 * [http://classic-online.ru/ Архив классической музыки]
 * [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/c98fe2c1-58cc-4741-8674-bb6ed213ef64/ Коллекция ЦОР. Звезды русской оперной сцены рубежа XIX-ХХ вв.]
 * [http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164/ Коллекция ЦОР. Русская классическая музыка]

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''РЕАЛ'''</p>
-Посетить концерт.
+Посетить музыкальный концерт.
 [http://filarman.ru/ Тольяттинская филармония]

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #DDA0DD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 40px;" colspan="2"|
 <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ЗАЧЕМ?'''</p>
-[[Файл:Man-w-questions.jpg|thumb|left]]
+[[Файл:0 6f684 5f1.jpg|thumb|left]]
 <font size=2 color=#000000>Целенаправленное музыкальное воспитание способствует развитию всех граней личности учащегося. Владение музыкальными инструментами влияет на формирование интеллектуальных способностей: стимулируются мыслительные процессы, улучшается память, стабилизируется внимание, развивается логическое и абстрактное мышление. При игре на инструменте развивается концентрация внимания. При прослушивании музыки активизируется воображение и фантазия. Эти черты способствуют формированию эвристических способностей школьников. Многие видные ученые не только любили классическую музыку, но и в часы досуга играли на музыкальных инструментах. Так, например, Д.И. Менделеев очень любил музыку. Его любимым композитором был его коллега — химик А. П. Бородин, автор оперы "Князь Игорь".