Марина Низенькова в 05:57, 17 декабря 2012

2012-12-17T05:57:57Z

Марина Низенькова: переименовал Проект: Сетевые технологии в Проект Сетевые технологии

2012-12-17T05:55:57Z

переименовал Проект: Сетевые технологии в Проект Сетевые технологии

Slay: Новая страница: «NOTOC {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e2edfa; border: 1px solid #628abd; height: 60px" | | |[[Изображение…»

2012-12-03T17:59:18Z

Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e2edfa; border: 1px solid #628abd; height: 60px" | | |[[Изображение…»

Новая страница

__NOTOC__
{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e2edfa; border: 1px solid #628abd; height: 60px" |
|
|[[Изображение:Infomir-t.png|left]]

 
 
 '''Автор проекта''' [[Участник:Владимир Зоркин|Владимир Анатольевич Зоркин]]
 

'''Название проекта''' Сетевые технологии 

'''Предметная область''' Информатика, 
'''Тема''' "Локальные и глобальные сетевые технологии" 

'''Визитная карточка проекта''' []

== Краткая аннотация проекта ==

Проект предназначен для самостоятельного знакомства с сетевыми технологиями студентами 3 курса по
дисциплине "Компьютерные сети". Проект состоит из шести тем, в каждой необходимо найти и
проанализировать информацию, провести исследования и оформить полученные результаты.

==Документы проекта==

== Вопросы, направляющие проект==
'''Основополагающий вопрос'''

'''Какими сетевыми устройствами пользуется современный человек? '''
 

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#fee; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |

{| border=1
|'''Проблемный вопрос''' || '''Учебные вопросы'''
|-
| ||
|-
|||
|-
| Какие основные сетевые технологии существуют?||

|-
|||

|-
|||

|-
|||

|}

==План проекта==
{| border=1
||'''Аудиторное занятие''' || '''Самостоятельная работа '''
|-
|'''1 занятие "Знакомство с проектом и проведение исследований"'''

||

|-
|'''2 занятие "Оформление проекта"'''

||

|-
|'''3 занятие «Защита проекта»'''

||
|}

==Оценивание в проекте==

[[Изображение:График_оценивания_проекта.JPG|thumb|350 px|<center> '''График "Оценивание в проекте"'''</center>]]

'''До начала работы над проектом'''

'''В процессе выполнения проекта'''

'''После завершения работы над проектом'''

== Пример продукта проектной деятельности учащихся==
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color:#fee; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" |

{| border=1
|'''Группа''' || '''ФИО''' || '''Ссылка на результаты работы'''
|-
|1 || Савина Я., Ванягин А., Кузьмин А.

|| http://token-ring.ucoz.ru/
|-
|2|| Тимонин А., Понедельник В.
|| http://timonin.nx0.ru/
|-
| 3
|| Эберман В., Эксакустос М., Станков М.

|| http://fast-ethernet.ucoz.ru/

|-
|4
||Комаров А., Семенов М., Пестов К.|| http://adsl-tech.ucoz.ru/
|-
|5 || Плаксина А., Федотов А., Стрюк А., Реент А.

||http://mobilenetwork.ucoz.ru/

|-
|6
||

||
|-
|
||
||
|}

== Материалы по сопровождению проекта==
При работе над проектом, обсуждении результатов исследования и оформлении полученных результатов, могут быть полезны следующие ресурсы.
*[https://docs.google.com/document/pub?id=165-nMs7Z0p0ptFtToLnSj7HaxsGDxLQ5G72qZJSLatI Перечень сетевых ресурсов и примеров по их использованию при оформлении результатов исследования]
*[http://www.calameo.com/read/000626320538fbb795fb0 Образец презентации ученика по теме проекта]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B44aJVnodYB5OTllNTEzZmUtMmQ0MC00OTAxLWI4ZDItNDkyYWE4ZjY5ZGU3&authkey=CJ-yuKsJ&hl=ru Как научиться критически мыслить?] Информация о том, как выделить истину в массе информации.
*[http://www.letopisi.ru/index.php/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4 QR-коды: назначение, создание, расшифровка]
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B44aJVnodYB5YWVkZTRlZGItNjhkNS00MDJjLTkwYjYtNTg4OWI0NWY3NGVl&authkey=COKcpt0B&sort=name&layout=list&num=50 Как грамотно оформить ссылки на источники информации]
*[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B44aJVnodYB5Y2MxNTc0MmQtZDNjOC00Y2I3LWI2NzktY2QzYmRjZjRjZWU5&authkey=CL3NhtMH&hl=ru Как работать в группе] Информация о том, как организовать групповую работу.
*[[Работа в команде| Что такое команда и как эффективно в ней работать]]

==Ресурсы по сопровождению проекта==
* [http://wiki.pippkro.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_-_%D0%BC%D0%B8%D1%84_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%3F Учебный проект Измерение информации - миф или реальность?]
*[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%22 Учебный проект В мире информации]

==Фотоотчет==
<center><gallery>

</gallery></center>

← Предыдущая		Версия 05:57, 17 декабря 2012
Строка 144:		Строка 144:

	</gallery></center>		</gallery></center>
		+
		+	[[Категория:ТЭТК]]

Проект Сетевые технологии - История изменений

Марина Низенькова в 05:57, 17 декабря 2012

Марина Низенькова: переименовал Проект: Сетевые технологии в Проект Сетевые технологии

Slay: Новая страница: «__NOTOC__ {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e2edfa; border: 1px solid #628abd; height: 60px" | | |[[Изображение…»

Slay: Новая страница: «NOTOC {| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#e2edfa; border: 1px solid #628abd; height: 60px" | | |[[Изображение…»