Прост Елена Петровна - История изменений

Марина Низенькова в 05:28, 7 февраля 2011

2011-02-07T05:28:00Z

Елена Прост в 22:41, 20 декабря 2010

2010-12-20T22:41:05Z

Елена Прост в 22:38, 20 декабря 2010

2010-12-20T22:38:28Z

Елена Прост в 22:37, 20 декабря 2010

2010-12-20T22:37:56Z

Елена Прост: Содержимое страницы заменено на «*IDz283 "Смайлики" Изображение:Прост Елена.jpg [[Категория: Проект Нескучна...»

2010-12-20T22:29:43Z

Содержимое страницы заменено на «*IDz283 "Смайлики" Изображение:Прост Елена.jpg [[Категория: Проект Нескучна...»

Внесённые изменения

Елена Прост в 22:19, 20 декабря 2010

2010-12-20T22:19:30Z

Елена Прост в 22:04, 20 декабря 2010

2010-12-20T22:04:53Z

Елена Прост в 22:02, 20 декабря 2010

2010-12-20T22:02:05Z

Внесённые изменения

Елена Прост в 21:57, 20 декабря 2010

2010-12-20T21:57:17Z

Елена Прост: Новая: *Урок по окружающему миру "Человек на планете Земля" (проходит в форме судебного процесса). [[Категория...

2010-12-20T21:52:44Z

Новая: *Урок по окружающему миру "Человек на планете Земля" (проходит в форме судебного процесса). [[Категория...

Новая страница

*Урок по окружающему миру "Человек на планете Земля" (проходит в форме судебного процесса).

[[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]

← Предыдущая		Версия 05:28, 7 февраля 2011
Строка 16:		Строка 16:

	[[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]		[[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]
		+
		+	[[Категория: Я - тольяттинский учитель]]

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 *Увлечения: люблю сочинять сказки, написала книгу - Настольная книга по русскому языку "Тренажёрная запоминайка", готовлю к печати книгу - "Поучительные сказки".
-Обо мне и моих учениках можно узнать на сайте
+Обо мне и моих учениках можно узнать на сайте - http://prost59.ucoz.ru/
 [[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 *IDz283 "Смайлики"
-[[Изображение:Прост Елена.jpg]] *г. Тольятти, Самарская область, МОУ средняя школа № 59, учитель начальных классов.
+[[Изображение:Прост Елена.jpg]]
 *Стаж работы - 20 лет.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 *IDz283 "Смайлики"
-[[Изображение:Прост Елена.jpg]]
+[[Изображение:Прост Елена.jpg]] *г. Тольятти, Самарская область, МОУ средняя школа № 59, учитель начальных классов.
 [[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 *Урок по окружающему миру "Человек на планете Земля" (проходит в форме судебного процесса).
@@ Строка 114: / Строка 116: @@
 Из всего сказанного можно сделать вывод: человек уникален по своей природе, он созидатель и разрушитель, творец и бездельник, рассудительный и наконец любознательный. Благодаря этому, он никогда не остановится на достигнутом.
 [[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Рассматривается проект «Человек на планете Земля. Кто он?»
-Участники проекта: обвинители, защитники, исследователи, искусствоведы и модельеры.
+'''Участники проекта:''' обвинители, защитники, исследователи, искусствоведы и модельеры.
-Судья.
+'''Судья.'''
 Прежде чем дать слово обвинителю и защитнику надо ответить на вопрос: Как появился человек на планете Земля?
-Слово – исследователям.
+'''Слово – исследователям.'''
 Мы группа исследователей.
@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 Ученые выделяют еще неандертальцев и кроманьонцев. Неандертальцы жили в Европе, в то время было очень холодно. Они укрывались в пещерах. Шили себе одежду из шкур. Охотились на мамонта, шерстистого носорога, пещерного медведя.
-Обвинитель.
+'''Обвинитель.'''
 Ваша честь я хотел бы обратить ваше внимание, что уже тогда человек нанес первую рану. Началось с неразумной охоты – зверей убивали больше, чем нужно было для поддержания жизни. Мамонты были истреблены людьми каменного века. Это была одна из первых экологических катастроф.
-Защитник.
+'''Защитник.'''
 Ваша честь, мы знаем, что долгое время эти действия не наносили большого ущерба природе, которая успешно «зализывала» раны, обладая способностью к самовосстановлению.
 Ваша честь я хочу пригласить свидетеля.
-Судья.
+'''Судья.'''
 Защитники и обвинители не возражают?
-Свидетель.
+'''Свидетель.'''
 Прочитав много статей о том периоде, мы создали картину того времени. Мы предлагаем вам побывать в прошлом.
@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 Это наши предки. Они не высокого роста, с сильными руками и цепкими пальцами. Бегали по полю, собирали съедобные растения и плоды. Но шли годы. Сегодня мы можем разговаривать и ходить прямо. А еще они изобрели орудия труда. Мы хотим о них рассказать. Слово экскурсоводу.
-Экскурсовод.
+'''Экскурсовод.'''
 Все орудия сделаны из камня и палки. Это копье. Им они охотились на крупных животных. Топор и лук со стрелами для охоты на мелких животных. А это палка – копалка. Ею они копали землю. Молотком измельчали зерно. Острой стороной скребка разделывали туши животных.
-Защитник.
+'''Защитник.'''
 Ваша честь, не следует забывать, что именно древний человек создал чудо из чудес – колесо! Трудно даже представить, что современные компьютеры имеют в своей основе все тот же принцип колеса.
@@ Строка 59: / Строка 59: @@
 '''Презентация.'''
-Судья.
+'''Судья.'''
 Защитники! У вас, есть еще что сказать?
-Защитник.
+'''Защитник.'''
 Да, ваша честь. Засевая поля люди начали выращивать продовольственные культуры и перестали бродить с места на место. Они строили дома возле полей. Так возникли деревни.
-Обвинитель.
+'''Обвинитель.'''
 Ваша честь. И все было бы прекрасно, если бы развитие сельского хозяйства не потребовало от дикой природы новых жертв. Чтобы создать поля, сады люди вырубали леса, осушали болота. Увеличивая стада домашних животных, они не замечали, что земли вытаптываются.
-Защитник.
+'''Защитник.'''
 Да, мы с вами согласны. Люди одомашнили животных, вырастили культурные растения. И сейчас мы не можем себе представить Землю без собак и кошек, без чудесных сортов роз, тюльпанов и пионов.
@@ Строка 77: / Строка 77: @@
 Люди научились передвигаться со скоростью ветра, плавать на кораблях и даже летать. Но и про себя они не забывали.
-Мы группа модельеров. Это наша эмблема. В любые времена иголкой и ниткой шили одежду. Мы приглашаем вас в «Салон Мод».
+Мы - группа модельеров. Это наша эмблема. В любые времена иголкой и ниткой шили одежду. Мы приглашаем вас в «Салон Мод».
 Выходят и показывают одежду первобытных людей, греческую, русскую народную, придворную, джинсовую.
@@ Строка 109: / Строка 109: @@
 '''Показ моделей, созданных из бросового материала.'''
-Судья.
+'''Судья.'''
 Так, кто же он, человек?

← Предыдущая		Версия 21:57, 20 декабря 2010
Строка 1:		Строка 1:
	*Урок по окружающему миру "Человек на планете Земля" (проходит в форме судебного процесса).		*Урок по окружающему миру "Человек на планете Земля" (проходит в форме судебного процесса).
		+
		+	Человек на планете Земля. Кто он? Когда-то он полностью зависел от всего, что его окружало, находился в полном согласии со средой, почти не влияя на ее жизнь, подчиняясь во всем ее власти. Но постепенно он стал высвобождаться от этой зависимости. К чему это привело, нам поможет разобраться судебный процесс над человеком.
		+	- Встать. Суд идет.
		+	Рассматривается проект «Человек на планете Земля. Кто он?»
		+	Участники проекта: обвинители, защитники, исследователи, искусствоведы и модельеры.
		+
		+	Судья.
		+	Прежде чем дать слово обвинителю и защитнику надо ответить на вопрос: Как появился человек на планете Земля?
		+	Слово – исследователям.
		+	Мы группа исследователей. Это наша эмблема. На ней книга. Из книги мы узнали, что одни ученые говорят – первого человека создал Бог, другие – люди прилетели из космоса, но многие считают, что человек произошел от обезьян три миллиона лет назад. Но не думайте, что это те самые обезьяны, которые сейчас живут на Земле.
		+
		+	Шимпанзе и горилла – наши родственники, но не предки. У нас и у них были общие предки – дриопитеки («древесные обезьяны»). Они обитали на деревьях. Постепенно климат стал суше. Одни из дриопитеков остались в лесах, от них произошли современные обезьяны. А другие стали приспосабливаться к жизни в открытых пространствах. Это австралопитеки («южные обезьяны»). Чтобы дальше видеть среди высокой травы, эти некрупные существа стали передвигаться на двух ногах. Передние конечности освободились и они начали пользоваться ими для добывания пищи и защиты от врагов.
		+
		+	Затем появился человек умелый. Он сам изготавливал орудия. Кроме того он скорее всего умел строить себе жилища-хижины из веток. Следующим в ряду наших предков идет человек прямоходящий. Эти люди пользовались огнем, стала развиваться речь.
		+	Ученые выделяют еще неандертальцев и кроманьонцев. Неандертальцы жили в Европе, в то время было очень холодно. Они укрывались в пещерах. Шили себе одежду из шкур. Охотились на мамонта, шерстистого носорога, пещерного медведя.
		+
		+	Обвинитель.
		+	Ваша честь я хотел бы обратить ваше внимание, что уже тогда человек нанес первую рану. Началось с неразумной охоты – зверей убивали больше, чем нужно было для поддержания жизни. Мамонты были истреблены людьми каменного века. Это была одна из первых экологических катастроф.
		+
		+	Защитник.
		+	Ваша честь, мы знаем, что долгое время эти действия не наносили большого ущерба природе, которая успешно «зализывала» раны, обладая способностью к самовосстановлению.
		+	Ваша честь я хочу пригласить свидетеля.
		+	Судья.
		+	Защитники и обвинители не возражают?
		+
		+	Свидетель.
		+	Прочитав много статей о том периоде, мы создали картину того времени. Мы предлагаем вам побывать в прошлом.
		+	Презентация.
		+	Это наши предки. Они не высокого роста, с сильными руками и цепкими пальцами. Бегали по полю, собирали съедобные растения и плоды. Но шли годы. Сегодня мы можем разговаривать и ходить прямо. А еще они изобрели орудия труда. Мы хотим о них рассказать. Слово экскурсоводу.
		+
		+	Экскурсовод.
		+	Все орудия сделаны из камня и палки. Это копье. Им они охотились на крупных животных. Топор и лук со стрелами для охоты на мелких животных. А это палка – копалка. Ею они копали землю. Молотком измельчали зерно. Острой стороной скребка разделывали туши животных.
		+
		+	Защитник.
		+	Ваша честь, не следует забывать, что именно древний человек создал чудо из чудес – колесо! Трудно даже представить, что современные компьютеры имеют в своей основе все тот же принцип колеса.
		+
		+	Первобытные люди жили небольшими группами, охотились и работали вместе. Чтобы совместная охота была успешной, им необходимо было согласовывать свои действия, то есть общаться. Со временем у людей развилась особая система общения – язык, позволяющий выражать мысли с помощью слов и предложений.
		+	Наша группа искусствоведов сделала презентацию на тему: Возникновение письменности. Внимание на экран.
		+	Идет презентация.
		+	Судья.
		+	Защитники! У вас, есть еще что сказать?
		+
		+	Защитник.
		+	Да, ваша честь. Засевая поля люди начали выращивать продовольственные культуры и перестали бродить с места на место. Они строили дома возле полей. Так возникли деревни.
		+
		+	Обвинитель.
		+	Ваша честь. И все было бы прекрасно, если бы развитие сельского хозяйства не потребовало от дикой природы новых жертв. Чтобы создать поля, сады люди вырубали леса, осушали болота. Увеличивая стада домашних животных, они не замечали, что земли вытаптываются.
		+
		+	Защитник.
		+	Да, мы с вами согласны. Люди одомашнили животных, вырастили культурные растения. И сейчас мы не можем себе представить Землю без собак и кошек, без чудесных сортов роз, тюльпанов и пионов.
		+
		+	Люди научились передвигаться со скоростью ветра, плавать на кораблях и даже летать. Но и про себя они не забывали. Мы группа модельеров. Это наша эмблема. В любые времена иголкой и ниткой шили одежду. Мы приглашаем вас в «Салон Мод».
		+	Выходят и показывают одежду первобытных людей, греческую, русскую народную, придворную, джинсовую.
		+
		+	Некоторые исследователи считают, что одежда появилась из – за чувства стыда, другие объясняют ее появление желанием украсить свое тело, а третьи просто говорят, что человеку было холодно, и он создал одежду.
		+
		+	На моей эмблеме кусочек меха. Первую одежду и обувь шили из шкур животных. Волосы первобытные люди сдерживали деревянным обручем. Звериные шкуры переплетали и набрасывали на плечи или бедра, завязывали или обматывали вокруг тела. Так появилось два типа одежды по месту крепления: плечевая и поясная.
		+
		+	Древнему человеку пришла в голову мысль, что вокруг талии можно прикрепить листья, нанизанные на длинную траву. Он заметил, что сплетенная трава долгое время остается прочной, таким образом, появилась ткань. Хлопок из Индии произвел переворот в истории моды.
		+
		+	Греки любили красоту, и их одежда согласовывалась с телом и его движениями. Основу одежды составлял прямоугольный кусок материи. Для своей одежды греки использовали мягкие, эластичные ткани. Греки называли хлопок «шерстью дерева». О том как одевались греки, римляне и другие народы можно узнать из наших рефератов и созданной нами презентации: «Происхождение одежды».
		+	Просмотр презентации.
		+	На моей эмблеме кусочек шелка. Люди заметили, что насекомые делают прочные, но легкие и тонкие нити. Так люди изобрели шелк.
		+
		+	В 17 и 18 веках основными поставщиками предметов роскоши: шелковых тканей, кружев, лент становится Франция. В Париже создавалась мода, которой следовали все.
		+
		+	Изящество одежде придавали богатые кружевные украшения, шляпы с пером страуса. Согласно требованиям моды и придворного этикета женщины и мужчины одевались роскошно. Платье шили из самых дорогих тканей, расшивали их драгоценными камнями.
		+
		+	В России европейский костюм появился в 18 веке. Модниками было придворное дворянство. Из Петербурга и Москвы мода с большим опозданием доходила до провинции, где в основном носили сарафан, рубаху, платок, телогрейки и кокошник.
		+	В 20 веке технические достижения, рост городов, привели к резким изменениям в характере костюма. В автомобиль или автобус не сядешь в шестиметровой юбке. Стиль одежды стал простым и удобным. Сначала джинсы были просто рабочей одеждой. Сейчас это современная демократическая одежда.
		+
		+	Костюм является зеркалом жизни общества. По костюму можно судить о культуре и экономике страны. В костюме отражены классовые различия: люди труда носят практичную одежду, а костюм богатых подчеркивал их непричастность к труду.
		+
		+	Сегодня люди изобрели много тканей: шерсть, шелк, хлопок. Женщины и мужчины носят юбки и брюки. Нам модельерам очень трудно создавать что – то новое. Люди все еще носят шкуры животных и называют их шубами, из шелка шьют блузы. Украшают себя камнями и металлом.
		+
		+	Всю жизнь человек изобретает, творит, создает. Мы попытались выполнить необычные модели. Смотрите, что у нас получилось.
		+	Показ моделей, созданных из бросового материала.
		+
		+	Судья.
		+	Так, кто же он, человек?
		+	Из всего сказанного можно сделать вывод: человек уникален по своей природе, он созидатель и разрушитель, творец и бездельник, рассудительный и наконец любознательный. Благодаря этому, он никогда не остановится на достигнутом.
		+
		+
		+

	[[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]		[[Категория: Проект Нескучная зима 2010-2011]]