Профессиограмма «Экономист» - История изменений

Марина Низенькова: Отмена правки 390775, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

2013-12-14T12:00:50Z

Отмена правки 390775, сделанной участником Gugiugghghj (обс.)

Gugiugghghj: Содержимое страницы заменено на «Попа»

2013-12-13T20:00:41Z

Содержимое страницы заменено на «Попа»

Irina: Новая: '''Профессиограмма «Экономист»''' ''Доминирующие виды деятельности:'' * исследование экономических отн...

2010-03-01T05:02:10Z

Новая: '''Профессиограмма «Экономист»''' ''Доминирующие виды деятельности:'' * исследование экономических отн...

Новая страница

'''Профессиограмма «Экономист»'''

''Доминирующие виды деятельности:''
* исследование экономических отношений (отношений, возникающих между людьми в процессе производства);
* сбор, обработка, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах (для достижения наивысших результатов предприятий и организаций);
* анализ хода и результатов экономической деятельности и оценка ее успешности;
* совершенствование процесса экономической деятельности;
* планирование деятельности предприятия;
* определение системы оплаты труда и поощрений для всех категорий работников предприятия;
* планирование затрат, использования ресурсов, расходов и прибыли предприятия,
* контроль за процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности;
* расчет потребности предприятия, организации в кадрах;
* анализ причин перерасхода фонда заработной платы;
* работа, связанная с расчетами и переработкой больших объемов информации, выраженной в цифрах,
* составление экономических обоснований, справок, периодической отчетности, аннотаций и обзоров.

''Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества):''

''Способности:''
* хорошее развитие концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредотачиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой);
* высокий уровень развития памяти;
* высокий уровень развития математических (счетных) способностей;
* способность работать в условиях дефицита времени и информации;
* способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами, текстами и цифрами);
* аналитическое мышление.

''Личностные характеристики и ценности:''

* усидчивость и обязательность;
* честность и порядочность;
* ответственность и аккуратность,
* исполнительность; эрудированность;
* предприимчивость, деловая хватка;
* эмоционально-психическая устойчивость;
* коммуникабельность;
* уверенность в себе.

''Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:''

отсутствие математических склонностей; отсутствие аналитических способностей; быстрая утомляемость; рассеянность, забывчивость; небрежность; импульсивность, вспыльчивость.

''Области применения профессиональных знаний:''
* государственные учреждения, занимающиеся экономическими проблемами (Министерство финансов, сфера банковской деятельности);
* предприятия всех отраслей народного хозяйства;
* образовательные учреждения (преподавательская деятельность);
* гостиничный и ресторанный бизнес;
* организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса;
* финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды,страховые агентства);
* научно-исследовательские институты, Академия Наук.

''История профессии:''

Словом '''''«oiconomia»''''' древние греки обозначали управление хозяйством (''«oicos»'' -домохозяйство, дом и ''«nomos»'' - закон). Таким образом, это термин можно употреблять для обозначения теории и практики наиболее эффективного ведения хозяйства. Экономист -специалист, занимающийся анализом и планированием финансово-хозяйственной деятельности (предприятия, отрасли и т. д.) в целях ее улучшения.

Термин «экономика» употребляется и для обозначения отраслей научного знания -политическая экономия, экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика торговли и т. д.

Большое число экономистов призвано изучать экономические процессы, происходящие в обществе, и разрабатывать пути и методы достижения целей, диктуемых современностью.

''Учебные заведения, обучающие данной профессии:''профессию экономиста можно получить в высших учебных заведениях
# Самарский государственный архитектурно-строительный университет
# Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), филиал в г. Самаре
# Самарский институт (филиал) ГОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет (РГТЭУ)
# Самарская государственная академия путей сообщения (Сам ГАЛС)
# Российская экономическая академия им. Г.В.Плеханова; представительство в г. Самаре
# Самарская государственная сельскохозяйственная академия (ГОУ СГСХА)
# Самарская государственная экономическая академия
# Самарский муниципальный университет Наяновой (СМУН)

[[Категория:Проект Profi-Quest 2010]]

← Предыдущая		Версия 12:00, 14 декабря 2013
Строка 1:		Строка 1:
−	~~Попа~~	+	'''Профессиограмма «Экономист»'''
		+
		+	''Доминирующие виды деятельности:''
		+	* исследование экономических отношений (отношений, возникающих между людьми в процессе производства);
		+	* сбор, обработка, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах (для достижения наивысших результатов предприятий и организаций);
		+	* анализ хода и результатов экономической деятельности и оценка ее успешности;
		+	* совершенствование процесса экономической деятельности;
		+	* планирование деятельности предприятия;
		+	* определение системы оплаты труда и поощрений для всех категорий работников предприятия;
		+	* планирование затрат, использования ресурсов, расходов и прибыли предприятия,
		+	* контроль за процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности;
		+	* расчет потребности предприятия, организации в кадрах;
		+	* анализ причин перерасхода фонда заработной платы;
		+	* работа, связанная с расчетами и переработкой больших объемов информации, выраженной в цифрах,
		+	* составление экономических обоснований, справок, периодической отчетности, аннотаций и обзоров.
		+
		+	''Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества):''
		+
		+	''Способности:''
		+	* хорошее развитие концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредотачиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой);
		+	* высокий уровень развития памяти;
		+	* высокий уровень развития математических (счетных) способностей;
		+	* способность работать в условиях дефицита времени и информации;
		+	* способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами, текстами и цифрами);
		+	* аналитическое мышление.
		+
		+	''Личностные характеристики и ценности:''
		+
		+	* усидчивость и обязательность;
		+	* честность и порядочность;
		+	* ответственность и аккуратность,
		+	* исполнительность; эрудированность;
		+	* предприимчивость, деловая хватка;
		+	* эмоционально-психическая устойчивость;
		+	* коммуникабельность;
		+	* уверенность в себе.
		+
		+	''Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:''
		+
		+	отсутствие математических склонностей; отсутствие аналитических способностей; быстрая утомляемость; рассеянность, забывчивость; небрежность; импульсивность, вспыльчивость.
		+
		+	''Области применения профессиональных знаний:''
		+	* государственные учреждения, занимающиеся экономическими проблемами (Министерство финансов, сфера банковской деятельности);
		+	* предприятия всех отраслей народного хозяйства;
		+	* образовательные учреждения (преподавательская деятельность);
		+	* гостиничный и ресторанный бизнес;
		+	* организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса;
		+	* финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды,страховые агентства);
		+	* научно-исследовательские институты, Академия Наук.
		+
		+	''История профессии:''
		+
		+	Словом '''''«oiconomia»''''' древние греки обозначали управление хозяйством (''«oicos»'' -домохозяйство, дом и ''«nomos»'' - закон). Таким образом, это термин можно употреблять для обозначения теории и практики наиболее эффективного ведения хозяйства. Экономист -специалист, занимающийся анализом и планированием финансово-хозяйственной деятельности (предприятия, отрасли и т. д.) в целях ее улучшения.
		+
		+	Термин «экономика» употребляется и для обозначения отраслей научного знания -политическая экономия, экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика торговли и т. д.
		+
		+	Большое число экономистов призвано изучать экономические процессы, происходящие в обществе, и разрабатывать пути и методы достижения целей, диктуемых современностью.
		+
		+	''Учебные заведения, обучающие данной профессии:''профессию экономиста можно получить в высших учебных заведениях
		+	# Самарский государственный архитектурно-строительный университет
		+	# Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), филиал в г. Самаре
		+	# Самарский институт (филиал) ГОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет (РГТЭУ)
		+	# Самарская государственная академия путей сообщения (Сам ГАЛС)
		+	# Российская экономическая академия им. Г.В.Плеханова; представительство в г. Самаре
		+	# Самарская государственная сельскохозяйственная академия (ГОУ СГСХА)
		+	# Самарская государственная экономическая академия
		+	# Самарский муниципальный университет Наяновой (СМУН)
		+
		+
		+
		+	[[Категория:Проект Profi-Quest 2010]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-'''Профессиограмма  «Экономист»'''
+Попа
-−
-''Доминирующие виды деятельности:''
-* исследование экономических отношений (отношений,  возникающих между людьми в процессе производства);
-* сбор, обработка, упорядочение информации об экономических явлениях и процессах (для достижения наивысших результатов предприятий и организаций);
-* анализ хода и результатов экономической деятельности и оценка ее успешности;
-* совершенствование процесса экономической деятельности;
-* планирование деятельности предприятия;
-* определение  системы   оплаты  труда   и   поощрений  для   всех   категорий   работников предприятия;
-* планирование затрат, использования ресурсов, расходов и прибыли предприятия,
-* контроль за процессом выполнения финансово-хозяйственной деятельности;
-* расчет потребности предприятия, организации в кадрах;
-* анализ причин перерасхода фонда заработной платы;
-* работа,    связанная   с   расчетами    и   переработкой   больших   объемов    информации, выраженной в цифрах,
-* составление экономических обоснований, справок, периодической отчетности, аннотаций и обзоров.
-−
-''Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально важные качества):''
-−
-''Способности:''
-* хорошее развитие  концентрации  и  переключения  внимания  (способность в течение длительного времени сосредотачиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой);
-* высокий уровень развития памяти;
-* высокий уровень развития математических (счетных) способностей;
-* способность работать в условиях дефицита времени и информации;
-* способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами, текстами и цифрами);
-* аналитическое мышление.
-−
-''Личностные характеристики и ценности:''
-−
-* усидчивость и обязательность;
-* честность и порядочность;
-* ответственность и аккуратность,
-* исполнительность; эрудированность;
-* предприимчивость, деловая хватка;
-* эмоционально-психическая устойчивость;
-* коммуникабельность;
-* уверенность в себе.
-−
-''Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:''
-−
-отсутствие математических склонностей; отсутствие аналитических способностей; быстрая утомляемость; рассеянность, забывчивость; небрежность; импульсивность, вспыльчивость.
-−
-''Области применения профессиональных знаний:''
-* государственные       учреждения,       занимающиеся       экономическими       проблемами (Министерство финансов, сфера банковской деятельности);
-* предприятия всех отраслей народного хозяйства;
-* образовательные учреждения (преподавательская деятельность);
-* гостиничный и ресторанный бизнес;
-* организации и предприятия малого, среднего и крупного бизнеса;
-* финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды,страховые агентства);
-* научно-исследовательские институты, Академия Наук.
-−
-''История профессии:''
-−
-Словом '''''«oiconomia»''''' древние греки обозначали управление хозяйством (''«oicos»'' -домохозяйство, дом и ''«nomos»'' - закон). Таким образом, это термин можно употреблять для обозначения теории и практики наиболее эффективного ведения хозяйства. Экономист -специалист, занимающийся анализом и планированием финансово-хозяйственной деятельности (предприятия, отрасли и т. д.) в целях ее улучшения.
-−
-Термин «экономика» употребляется и для обозначения отраслей научного знания -политическая экономия, экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика торговли и т. д.
-−
-Большое число экономистов призвано изучать экономические процессы, происходящие в обществе, и разрабатывать пути и методы достижения целей, диктуемых современностью.
-−
-''Учебные заведения, обучающие данной профессии:''профессию экономиста можно получить в высших учебных заведениях
-# Самарский государственный архитектурно-строительный университет
-# Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), филиал в г. Самаре
-# Самарский институт (филиал) ГОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет (РГТЭУ)
-# Самарская государственная академия путей сообщения (Сам ГАЛС)
-# Российская экономическая академия им. Г.В.Плеханова; представительство в г. Самаре
-# Самарская государственная сельскохозяйственная академия (ГОУ СГСХА)
-# Самарская государственная экономическая академия
-# Самарский муниципальный университет Наяновой (СМУН)
-−
-−
-−
-[[Категория:Проект Profi-Quest 2010]]