http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%22Профессия "Инженер" - История изменений2026-10-11T08:50:37ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%22&diff=148643&oldid=prevSwetlana 77 в 11:16, 30 марта 20102010-03-30T11:16:25Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:16, 30 марта 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 126:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 126:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Почти обязательным требованием на рынке труда стало профессиональное владение  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Почти обязательным требованием на рынке труда стало профессиональное владение  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>компьютером — не только в качестве пользователя, но подчас и в качестве программиста.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>компьютером — не только в качестве пользователя, но подчас и в качестве программиста.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория: Проект Profi-Quest 2010]]</ins></div></td></tr>
</table>Swetlana 77http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%22%D0%98%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%22&diff=148560&oldid=prevNovokurovka: Новая: Профессия "Инженер" - по предмету труда относится к типу – "человек–техника"; - по характеру труда явл...2010-03-29T18:53:28Z<p>Новая: Профессия "Инженер" - по предмету труда относится к типу – "человек–техника"; - по характеру труда явл...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>Профессия "Инженер" <br />
- по предмету труда относится к типу – "человек–техника";<br />
- по характеру труда является профессией творческого класса <br />
Назначение профессии "Инженер": в зависимости от сферы деятельности:<br />
организация исследований по созданию и внедрению новых технологий; <br />
конструирование и эксплуатация технических средств и процессов. <br />
Основные решаемые задачи профессии "Инженер": <br />
в зависимости от специальности.<br />
<br />
Профессия "Инженер" требует от специалиста преимущественно интеллектуальных затрат. <br />
Профессиональная деятельность, прежде всего, подразумевает реализацию известных <br />
заранее процедур, выполнение поставленной задачи, анализ, сравнение и интерпретацию данных, <br />
предложение новых решений. <br />
<br />
Основой профессии "Инженер" выступают <br />
школьные знания: специальные знания: <br />
математика; <br />
черчение; сопромат<br />
высшая математика; <br />
физика. <br />
<br />
В зависимости от должностного предназначения и полученной задачи, <br />
деятельность осуществляется как в помещении, за рабочим местом, так и вне помещения. <br />
Для выполнения основной задачи деятельности требуется периодическое <br />
взаимодействие с людьми, обмен информацией с коллегами. <br />
Обычно профессиональное общение происходит непосредственно. <br />
<br />
Профессионально–важные качества профессии "Инженер": <br />
- аккуратность в работе; <br />
- самостоятельность; <br />
- стремление к профессиональному совершенству; <br />
- внимание к деталям; <br />
- концентрированность внимания; <br />
- способность к образному представлению предметов, процессов и явлений; <br />
- аналитичность (способность выделять отдельные элементы действительности,<br />
способность к классификации) мышления; гибкость мышления; <br />
- математическое мышление; <br />
- предметность (объекты реального мира и их признаки) мышления; <br />
- способность запоминать на длительный срок большие объемы информации; <br />
- твердость руки, устойчивость кистей рук (низкий тремор); <br />
- умение четко и кратко формулировать информацию; <br />
- умственная работоспособность; <br />
- упорство; навыки черчения; <br />
- склонность к исследовательской деятельности; <br />
- склонность к работе с документацией; <br />
- способность к конструированию и проектированию; <br />
- умение предвидеть результат. <br />
<br />
Заболевания, противопоказанные для профессии "Инженер": <br />
- заболевания сердца или нарушения артериального давления; <br />
- нервно–психические расстройства; <br />
- судороги, потери сознания; <br />
- употребление наркотиков, зависимость от алкоголя; <br />
- некорректируемое снижение остроты зрения; <br />
- нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения; <br />
- вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия; <br />
- дрожание рук; <br />
- расстройства речи; <br />
- заболевания позвоночника, суставов или нижних конечностей; <br />
- заболевания органов дыхания; <br />
-геморроидальные расстройства; <br />
<br />
Квалификации: <br />
- "инженер–атомщик" – проведение исследований по созданию ядерных установок различного назначения; <br />
- "инженер–биотехнолог" – создание сложных органических веществ синтетическими микробиологическими методами; <br />
- "инженер биотехнических и медицинских аппаратов и систем" – разработка биотехнических аппаратов<br />
и систем и технологий их эксплуатации; <br />
- "инженер–геолог" – изучение месторождений на суше и в морских условиях, обеспечение <br />
геологического обслуживания горнодобывающих предприятий; <br />
- "инженер городского кадастра" – совершенствование системы землепользования и землевладения, <br />
за счет учета, регистрации и оценки земли и недвижимости; <br />
- "инженер лесопаркового хозяйства" – проведение исследований по обеспечению сохранения и <br />
развития лесного и садово–паркового хозяйства; <br />
- "инженер–машиностроитель" – проведение исследований в области технологических процессов обработки деталей и сборки машин; <br />
- "инженер–мехатроник" – изучение автоматических и автоматизированных машин и систем, <br />
робототехнических систем, в целях повышения эффективности использования на, нефте– и газо– добывающих, <br />
транспортирующих и перерабатывающих предприятиях, предприятиях точного машиностроения и космической техники; <br />
- "инженер–оптотехник" – создание, внедрение и эксплуатация оптических приборов и систем <br />
(накальных газоразрядных ламп, светодиодов, полупроводниковых, газовых и твердотельные лазеров); <br />
- "инженер по автоматизации технологических процессов и производств" – проектирование, <br />
монтаж и эксплуатация автоматизированных систем управления электростанциями, энергоблоками, <br />
нефте– и газо– добывающими и перерабатывающими предприятиями на базе электронных вычислительных машин; <br />
- "инженер пищевой промышленности" – проектирование, конструирование и эксплуатация <br />
технологического оборудования предприятий пищевых производств; <br />
- "инженер по информационной безопасности" – проведение исследований по созданию и эксплуатации инженерно–технических, <br />
программно–аппаратных методов и средств защиты информации; <br />
- "инженер по лазерной технике и лазерным технологиям" – разработка лазерных технологий; <br />
- "инженер приборостроения" – разработка технологий производства и эксплуатации электронных приборов и устройств; <br />
- "инженер–программист" – создание и эксплуатация интеллектуального программного обеспечения; <br />
- "инженер–радиотехник" – разработка радиоэлектронно–вычислительной и связной аппаратуры; <br />
- "инженер систем связи" – проведение исследований по разработке, внедрению и эксплуатации<br />
сложных технических комплексов связи, сетей и систем телекоммуникации; <br />
- "инженер по водоснабжению и канализации" – проектирование, монтаж и наладка систем водоснабжения и водоотведения; <br />
- "инженер по теплогазоснабжению" – проектирование, монтаж и наладка систем газоснабжения и <br />
централизованного теплоснабжения, вентиляции и кондиционирования; <br />
- "инженер–судоводитель" – управление пассажирскими и грузовыми судами; <br />
- "инженер–теплоэнергетик" – разработка, монтаж, эксплуатация оборудования на ТЭС, ГРЭС, предприятиях и организациях, <br />
где имеется теплооборудование; <br />
- "инженер–технолог по деревообработке" – проектирование и изготовление лесопродукции; <br />
- "инженер–технолог стройиндустрии" – проектирование и изготовление бетонных и железобетонных изделий и конструкций; <br />
- "инженер–физик" – проведение исследований и разработок в области применения физических знаний; <br />
- "инженер–химик–технолог" – разработка и обеспечение оптимального технологического процесса химических производств; <br />
- "инженер–эколог" – эксплуатация природоохранных комплексов, контроль качества сырья, <br />
вспомогательных материалов и продукции; <br />
- "инженер–электрик" – проектирование, монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт электротехнических <br />
установок и комплексов различного назначения; <br />
- "инженер–электромеханик" – создание, наладка и ремонт электрических машин и электромеханических <br />
устройств, электронных и электротехнических аппаратов, различного электрооборудования; <br />
- "инженер–электроник" – проектирование электронно–вычислительной аппаратуры и обеспечение <br />
ее технологичности и эксплутационной надежности; <br />
"инженер–электроэнергетик" – проектирование, монтаж и эксплуатация электрических сетей и энергосистем. <br />
<br />
<br />
Уровень образования профессии "Инженер" <br />
Для овладения профессией "Инженер" необходимо высшее образование. Профессии обучают технические вузы. <br />
- Самарский аэрокосмический университет - (846)335-18-26 Самара,Московское шоссе ул.,34 www.ssau.ru<br />
- Самарский технический университет - (846)278-43-11 Самара, Молодогвардейская ул., 244 www.samgtu.ru<br />
- Самарский архитектурно-строительный университет - (846)242 -17-84 Самара, Молодогвардейская ул.,194 www.sgasu.ru<br />
- Cамарский университет путей сообщения - (846) 262-41-12 - 1-й Безымянный пер.,18 www.samgups.ru<br />
- Самарская сельскохозяйственная академия - (84663)46-8-72 Кинель,п.Усть-Кинельский,Учебная ул.,2 www.ssaa.ru<br />
<br />
Спрос на инженеров-технологов на рынке труда довольно высокий, <br />
а доходы опытных специалистов могут в полтора-два раза превышать <br />
среднюю зарплату в промышленности. Особенно ценятся работники, <br />
умеющие обслуживать современное зарубежное производственное оборудование. <br />
Почти обязательным требованием на рынке труда стало профессиональное владение <br />
компьютером — не только в качестве пользователя, но подчас и в качестве программиста.</div>Novokurovka