Разработка урока: Кодирование информации - История изменений

Pen: «Семинар ДОПИNG 09-10 Кодирование информации» переименована в «Разработка урока: Кодирование информации»

2010-11-13T12:01:23Z

«Семинар ДОПИNG 09-10 Кодирование информации» переименована в «Разработка урока: Кодирование информации»

Корнева в 04:26, 31 января 2010

2010-01-31T04:26:20Z

Корнева в 17:24, 29 января 2010

2010-01-29T17:24:06Z

Корнева в 16:13, 29 января 2010

2010-01-29T16:13:13Z

ID 037 Корсары в 03:41, 6 января 2010

2010-01-06T03:41:11Z

ID 037 Корсары в 15:26, 4 января 2010

2010-01-04T15:26:18Z

ID 037 Корсары в 08:46, 4 января 2010

2010-01-04T08:46:03Z

ID 037 Корсары в 08:44, 4 января 2010

2010-01-04T08:44:48Z

ID 037 Корсары в 08:32, 4 января 2010

2010-01-04T08:32:26Z

ID 037 Корсары в 08:20, 4 января 2010

2010-01-04T08:20:00Z

← Предыдущая		Версия 04:26, 31 января 2010
Строка 180:		Строка 180:
	[http://docs.google.com/present/edit?id=0AbxZ1klX7Ca_ZGNjODYzamtfMzljM2NjeG1ocg&hl=ru Кодирование информации]		[http://docs.google.com/present/edit?id=0AbxZ1klX7Ca_ZGNjODYzamtfMzljM2NjeG1ocg&hl=ru Кодирование информации]

−	[[Категория:~~Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10~~]]	+
		+	[[Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти]]

← Предыдущая		Версия 17:24, 29 января 2010
Строка 181:		Строка 181:

	[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]		[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]
−	~~[http://docs.google.com/present/edit?id=0AbxZ1klX7Ca_ZGNjODYzamtfMzljM2NjeG1ocg&hl=ru Кодирование информации]~~
−	~~[http://docs.google.com/fileview?id=0B7xZ1klX7Ca_NjEzM2I0OTYtYmRkZC00ZDIzLTk4NzAtY2JjZTJiMmE3ZDRj&hl=ru заголовок ссылки]~~

← Предыдущая		Версия 16:13, 29 января 2010
Строка 181:		Строка 181:

	[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]		[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]
		+	[http://docs.google.com/present/edit?id=0AbxZ1klX7Ca_ZGNjODYzamtfMzljM2NjeG1ocg&hl=ru Кодирование информации]
		+	[http://docs.google.com/fileview?id=0B7xZ1klX7Ca_NjEzM2I0OTYtYmRkZC00ZDIzLTk4NzAtY2JjZTJiMmE3ZDRj&hl=ru заголовок ссылки]

← Предыдущая		Версия 03:41, 6 января 2010
Строка 1:		Строка 1:
−	~~'''Семинар ДОПИNG 09-10 Кодирование информации'''~~
−
	'''Локальный координатор [[Участник:Нина Алексеевна Корнева]]'''		'''Локальный координатор [[Участник:Нина Алексеевна Корнева]]'''

@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 '''ЦЕЛИ УРОКА:'''<br>
-.	Образовательная цель: закрепление представления о  разных способах представления информации, кодировании с использованием различных кодов, формирование навыков кодирования, обобщение и контроль знаний.<br>
+.	''Образовательная цель:'' закрепление представления о  разных способах представления информации, кодировании с использованием различных кодов, формирование навыков кодирования, обобщение и контроль знаний.<br>
-.	Развивающая цель: развитие свойств внимания, мыслительных операций, пространственной ориентации, воображения, комбинаторных способностей, мелкой моторики руки.<br>
+.	''Развивающая цель:'' развитие свойств внимания, мыслительных операций, пространственной ориентации, воображения, комбинаторных способностей, мелкой моторики руки.<br>
-.	Воспитывающая цель: воспитание информационной культуры учащихся, аккуратности, усидчивости, дисциплинированности, совершенствование умения работать самостоятельно (индивидуально и в группе). <br>
+.	''Воспитывающая цель:'' воспитание информационной культуры учащихся, аккуратности, усидчивости, дисциплинированности, совершенствование умения работать самостоятельно (индивидуально и в группе). <br>

@@ Строка 107: / Строка 107: @@
 Если команда справилась с заданием, то жюри оценивает правильное решение каждого кроссворда  в 2 балла. <br>
-. Организация проверки усвоения материала урока путем воспроизведения информации и упражнений в ее применении по образцу.<br>
+'''7. Организация проверки усвоения материала урока путем воспроизведения информации и упражнений в ее применении по образцу.'''<br>
 Дана кодировочная таблица.<br>

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 '''ОТКРЫТЫЙ УРОК ИНФОРМАТИКИ''' <br>
 '''УЧИТЕЛЬ''' Корнева Нина Алексеевна<br>
 '''КЛАСС:''' 3 «Г»<br>
 '''ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ:''' 12.11.08<br>
 '''ТЕМА УРОКА:''' «Кодирование информации»<br>
 '''ТИП УРОКА:''' Урок-обобщение с использованием игровой технологии.<br>
 '''ЦЕЛИ УРОКА:'''<br>
 .	Образовательная цель: закрепление представления о  разных способах представления информации, кодировании с использованием различных кодов, формирование навыков кодирования, обобщение и контроль знаний.<br>
 .	Развивающая цель: развитие свойств внимания, мыслительных операций, пространственной ориентации, воображения, комбинаторных способностей, мелкой моторики руки.<br>
 .	Воспитывающая цель: воспитание информационной культуры учащихся, аккуратности, усидчивости, дисциплинированности, совершенствование умения работать самостоятельно (индивидуально и в группе). <br>
 '''ОБОРУДОВАНИЕ:''' интерактивная доска для показа презентации, раздаточный материал.<br>
 '''Формы и место использования презентации на уроке:''' тема урока, конкурсные задания, кодировочные таблицы отражаются на слайдах презентации.<br>
 '''ХОД УРОКА'''<br>
 '''1. Организационный момент.'''<br>
@@ Строка 140: / Строка 150: @@
-, 2, 32, 30, 10, 30, 22, 30, 28, 28, 18, 22, 12, 24, 12, 14, 18, 38, 36, 24, 2, 10, 22, 18, 20, 32, 34, 18, 16, 28, 2. 20, 10, 18, 36, 12, 12, 8, 30
+, 2, 32, 30, 10, 30, 22, 30, 28, 28, 18, 22, 12, 24, 12, 14, 18, 38, 36,
 (На подоконнике лежит сладкий приз — найдите его.)<br>

@@ Строка 32: / Строка 32: @@
 У нас сегодня необычный урок информатики! Сегодня мы проведем  соревнование между двумя командами.<br>
 Класс разбивается на 2 игровые группы: <br>
-<font color="red">«Красные»</font>. и «Зеленые» <br>
+<font color="red">«Красные»</font> и <font color="green">«Зелёные»</font> <br>
 Жюри: ученики 8 «А» класса<br>
 Ведущим является учитель.<br>
@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 - Каждая команда должна была подготовить приветствие. Сейчас капитаны команд прочтут домашние заготовки.<br>
-Команда «Красные»:<br>
+Команда <font color="red">«Красные»</font>:<br>
 Ни шагу назад,<br>
@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 И только все вместе!<br>
-Команда «Зеленые»:<br>
+Команда  <font color="green">«Зелёные»</font>:<br>
 Если постигнет нас неудача,<br>
@@ Строка 57: / Строка 57: @@
 Каждая команда должна ответить на 3 вопроса. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.<br>
-Команда «Красные»:<br>
+Команда <font color="red">«Красные»</font>:<br>
 а) Что такое кодирование? ''Ответ.'' Кодирование – действие с информацией. <br>
 б) Для чего мы кодируем информацию? ''Ответ.'' Чтобы сообщение, которое несет информацию, можно было бы сохранить или передать.<br>
 в) Какие вы знаете способы кодировки? ''Ответ.'' Графические, текстовые, числовые.<br>
-Команда «Зеленые»:<br>
+Команда  <font color="green">«Зелёные»</font>:<br>
 а) Что такое данные? ''Ответ.'' Это закодированная информация.<br>
@@ Строка 78: / Строка 78: @@
 Следующим заданием будут ребусы.<br>
 Ребус – загадка, в которой искомое слово или фраза изображены комбинацией фигур букв или знаков. <br>
-Ребусы для команды «Красные»:<br>
+Ребусы для команды <font color="red">«Красные»</font>:<br>
 [[Изображение:Компьютер_КИ.jpg]]  Ответ. КОМПЬЮТЕР
@@ Строка 86: / Строка 86: @@
-Ребусы для команды  «Зеленые»:<br>
+Ребусы для команды   <font color="green">«Зелёные»</font>:<br>
 [[Изображение:Память_КИ.jpg]] Ответ. ПАМЯТЬ
@@ Строка 113: / Строка 113: @@
-Команда «Красные»:<br>
+Команда <font color="red">«Красные»</font>:<br>
 Зашифруй фразу: «Я УМЕЮ КОДИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ»<br>
-Команда «Зеленые»: «Я УМЕЮ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ»<br>
+Команда  <font color="green">«Зелёные»</font>:<br>
 Правильное решение задания оценивается в 1 балл. <br>