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		<title>Рождение фортепиано - История изменений</title>
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		<title>Марина Низенькова в 08:54, 8 июля 2009</title>
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		<author><name>Марина Низенькова</name></author>	</entry>

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		<title>Лариса Алякрицкая в 05:23, 20 февраля 2008</title>
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		<author><name>Лариса Алякрицкая</name></author>	</entry>

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		<title>Лариса Алякрицкая в 05:11, 20 февраля 2008</title>
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		<author><name>Лариса Алякрицкая</name></author>	</entry>

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		<title>Лариса Алякрицкая в 07:57, 18 февраля 2008</title>
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		<title>Лариса Алякрицкая в 07:28, 18 февраля 2008</title>
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		<title>Лариса Алякрицкая в 07:22, 18 февраля 2008</title>
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		<title>Лариса Алякрицкая в 07:07, 18 февраля 2008</title>
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		<author><name>Лариса Алякрицкая</name></author>	</entry>

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		<title>Лариса Алякрицкая в 06:59, 18 февраля 2008</title>
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				<updated>2008-02-18T06:59:09Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Приветствие. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Приветствие. &amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Вопросы учащимся:Если сейчас за дверью заговорит твоя мама, папа,ты узнаешь их?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Вопросы учащимся:Если сейчас за дверью заговорит твоя мама, папа,ты узнаешь их?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Методы: наглядно-словесные,практико-ориентированные.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Методы: наглядно-словесные,практико-ориентированные.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Метод: наглядно- словесный.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Метод: наглядно- словесный.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Орган: кто изобрёл и когда? Устройство инструмента, тембр звука. Где устанавливается?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Орган&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;: кто изобрёл и когда? Устройство инструмента, тембр звука. Где устанавливается?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Клавикорд: устройство, характеристика звука,время существования?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Клавикорд&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;: устройство, характеристика звука,время существования?&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Лариса Алякрицкая</name></author>	</entry>

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		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D0%BE&amp;diff=23051&amp;oldid=prev</id>
		<title>Лариса Алякрицкая: Новая: План- конспект урока. Приветствие.  1 подтема: Человек и музыка.Форма- беседа. Вопросы учащимся:Когда и ...</title>
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				<updated>2008-02-18T06:40:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: План- конспект урока. Приветствие.  1 подтема: Человек и музыка.Форма- беседа. Вопросы учащимся:Когда и ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;План- конспект урока.&lt;br /&gt;
Приветствие. &lt;br /&gt;
1 подтема: Человек и музыка.Форма- беседа.&lt;br /&gt;
Вопросы учащимся:Когда и где звучит музыка?&lt;br /&gt;
Почему люди поют и играют на инструментах?&lt;br /&gt;
Какие ты знаешь инструменты?&lt;br /&gt;
2 подтема: Тембр и динамика звука. Форма: беседа.&lt;br /&gt;
Вопросы учащимся:Если сейчас за дверью заговорит твоя мама, папа,ты узнаешь их?&lt;br /&gt;
Если заиграют за дверью на скрипке, баяне,пианино,ты назовёшь инструмент?&lt;br /&gt;
Учитель: ты их узнаешь по окраске, т. е.тембру звука. &lt;br /&gt;
Слова «окраска»  и «тембр» имеют одинаковое значение.&lt;br /&gt;
3 подтема: Знакомство с фортепиано.&lt;br /&gt;
Устройство инструмента( рассказ, сопровождаемый показом учителя).&lt;br /&gt;
Методы: наглядно-словесные,практико-ориентированные.&lt;br /&gt;
4 подтема: История развития инструмента.Форма:рассказ.&lt;br /&gt;
Метод: наглядно- словесный.&lt;br /&gt;
(Краткая характеристика музыкальных инструментов, сопровождаемая иллюстрациями)&lt;br /&gt;
Орган: кто изобрёл и когда? Устройство инструмента, тембр звука. Где устанавливается?&lt;br /&gt;
Клавикорд: устройство, характеристика звука,время существования?&lt;br /&gt;
Клавесин: устройство, характеристика звука&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Лариса Алякрицкая</name></author>	</entry>

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