http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C._%D0%92%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5 2026-07-11T06:10:42Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C._%D0%92%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5&diff=18112&oldid=prev 2008-01-10T11:00:13Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:00, 10 января 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 16:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 16:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Ну что же коллеги, давайте подкидывать «угольки». С уважением, Лесных М.В., учитель математики МОУ школы № 87 г.о. Тольятии</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Ну что же коллеги, давайте подкидывать «угольки». С уважением, Лесных М.В., учитель математики МОУ школы № 87 г.о. Тольятии</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Проект ДООМ]])</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Проект ДООМ <ins class="diffchange diffchange-inline">2007-2008 (1 цикл)</ins>]])</div></td></tr> </table>

Васильева Александра http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C._%D0%92%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5&diff=11373&oldid=prev 2007-11-20T05:14:52Z

<p>Новая: Уважаемые коллеги! Некоторые мысли хочетс обсудить с Вами. Ученик может получать постоянно оценки «4...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Уважаемые коллеги! Некоторые мысли хочетс обсудить с Вами.<br /> <br /> Ученик может получать постоянно оценки «4» и «5» по математике, но это еще не свидетельствует об интересе его к предмету. Другой школьник может учиться преимущественно на «4» и «3», однако это не говорит об отсутствии у него интереса к предмету. Первому ученику легко дается учение, но, возможно, он не проявляет интереса к математике.Второму ученику учение дается не очень легко, но, возможно, ему интересно учиться оценка чаще всего показывает успехи и старания в изучении данного предмета в данное время. Одна только оценка не может являться признаком наличия интереса к этому предмету.<br /> И если вдруг «средненький» ученик представил оригинальное решение задачи, то поддержка этого ученика, ранее не отличавшегося знаниями, но неожиданно проявившего себя как умеющего мыслить, поднимает его авторитет перед учениками класса и вдохновляет на дальнейшее более серьезное изучение предмета. Здесь, вероятно, имеет м6есто негласное соревнование перед одноклассниками, умеющими решать трудные задачи, сообразительным надо, конечно, поддерживать.<br /> Задачи, которые мы научили для решения в ДООМ как раз и способствуют привлечению ребят к математике. А как было интересно готовить визитную карточку, а как были горды те, кто попал в команду и которых запечатлели на фотографию. <br /> Вероятно лучший способ поддержания интереса к предмету - это регулярное участие в математических мероприятиях, в которых ребята наиграют опыт, малые наблюдения и размышления.<br /> Закончить хочется так понравившемся девизом команды «Огонь знаний 052»:<br /> Мы всего лишь огонек<br /> <br /> Нам подкинуть «уголек»-<br /> <br /> Огонь знаний разгорится,<br /> <br /> Для учебы пригодится.<br /> <br /> Ну что же коллеги, давайте подкидывать «угольки». С уважением, Лесных М.В., учитель математики МОУ школы № 87 г.о. Тольятии<br /> <br /> [[Категория:Проект ДООМ]])</div>

Лесных Марина