<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22</id>
		<title>Семинар ДООМ &quot;Текстовые задачи при подготовке к ЕГЭ&quot; - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22&amp;action=history"/>
		<updated>2026-07-12T20:50:25Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22&amp;diff=133243&amp;oldid=prev</id>
		<title>Елена Тиссен в 06:08, 12 февраля 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22&amp;diff=133243&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-02-12T06:08:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 06:08, 12 февраля 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 49:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 49:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Проект ДООМ]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Проект ДООМ &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;- 2008-2009&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Елена Тиссен</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22&amp;diff=45423&amp;oldid=prev</id>
		<title>Фролова Надежда Карповна: Новая: &lt;h3&gt; &lt;span style=&quot;color:#cc9977&quot;&gt; Фролова Надежда Карповна ID_223 &lt;/span&gt; &lt;/h3&gt; Поскольку  в каждом  КИМе, предлагаемом выпуск...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B5_%D0%BA_%D0%95%D0%93%D0%AD%22&amp;diff=45423&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2008-11-07T06:44:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &amp;lt;h3&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#cc9977&amp;quot;&amp;gt; Фролова Надежда Карповна ID_223 &amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;/h3&amp;gt; Поскольку  в каждом  КИМе, предлагаемом выпуск...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#cc9977&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Фролова Надежда Карповна ID_223&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
Поскольку  в каждом  КИМе, предлагаемом выпускнику на Едином государственном экзамене обязательно присутствует сюжетная задача, при организации итогового повторения нельзя обойти эту тему стороной.&lt;br /&gt;
Предлагаю 2 варианта контрольной работы по данной теме. В КИМах сюжетные задачи включены в часть В, поэтому в предлагаемых вариантах отсутствует часть С.&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#ff0000&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Вариант 1.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#00ff00&amp;quot;&amp;gt;А1.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Том Сойер может окрасить половину забора за 4 часа 30 минут. На сколько процентов производительность работы Гекльбери  Финна выше, если две трети забора он окрасил за 2 часа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#00ff00&amp;quot;&amp;gt;А2.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Цена на товар была понижена на 20%. На сколько процентов ее нужно повысить, чтобы получить исходную цену?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#0000ff&amp;quot;&amp;gt;B1.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При выпаривании из 15кг рассола получили 2 кг пищевой соли, содержащей 25% воды. Каким  был процент содержания соли в рассоле?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#0000ff&amp;quot;&amp;gt;B2.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Юноша подарил  девушке в первый день 3 цветка , а в каждый последующий день дарил на 2 цветка больше, чем в предыдущий день. Сколько денег он потратил на цветы за две недели, если один цветок стоит 10 рублей?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#0000ff&amp;quot;&amp;gt;B3.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
После проведения санитарной обработки на базе отдыха количество мух уменьшилось на 9 %, а количество комаров  - на 4 %. В целом количество насекомых уменьшилось  на  5%. Сколько  процентов  от общего числа насекомых составляли комары? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#ff0000&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вариант 2.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/h3&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#00ff00&amp;quot;&amp;gt;А1.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Карлсон может съесть 7 банок с вареньем за 14 минут, а вдвоем с Сиропчиком  они съедят 10 банок с вареньем за 12 минут. На сколько процентов скорость съедания варенья у Карлсона выше, чем у  Сиропчика?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#00ff00&amp;quot;&amp;gt;А2.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Пешеход затратит на половину пути 2 часа 15 минут, а велосипедист может проехать три четверти этого  же пути за полтора часа. На сколько процентов скорость велосипедиста выше, чем скорость пешехода? &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#0000ff&amp;quot;&amp;gt;B1.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Имеется  два сплава золота и серебра. В первом сплаве количество этих металлов находится в отношении 2:3, а во втором – в отношении 3:7. Сколько граммов первого сплава нужно взять, чтобы вместе со вторым сплавом получилось 12г нового сплава, в котором золото и серебро находятся в отношении 3:5?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#0000ff&amp;quot;&amp;gt;B2.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
По мановению волшебной палочки Незнайка получил ящик мороженого, в котором находилось 280 порций эскимо. Незнайка оставил себе 180  порций, а остальные отдал  Пестренькому. Сильно испачкавшись, Пестренький съел все свое мороженое за 50 минут, опередив Незнайку на 10 минут. На сколько процентов должен был бы увеличить долю друга  Незнайка ( соответственно уменьшив свою ),  чтобы они справились  с мороженым за одно и тоже время?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#0000ff&amp;quot;&amp;gt;B3.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
Токарь ежедневно вытачивал по 160 деталей, а его ученик, обучаясь, каждый день изготавливал на 10 деталей больше, чем в предыдущий день, и в пятницу сделал за день столько же, сколько и его мастер. Сколько деталей выполнили вместе ученик и его мастер с понедельника  по пятницу?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Фролова Надежда Карповна</name></author>	</entry>

	</feed>