<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://wiki.tgl.net.ru/skins/common/feed.css?303"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_2</id>
		<title>Семинар ДООМ Задачи на проценты Занятие 2 - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_2"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_2&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-28T18:47:02Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.18.2</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_2&amp;diff=47670&amp;oldid=prev</id>
		<title>Елисеева Любовь Васильевна: Новая: '''Занятия кружка «Математические фантазии». «Задачи на проценты» (7-8 класс)''' Елисеева Любовь Василье...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B_%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_2&amp;diff=47670&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2008-11-24T02:00:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Занятия кружка «Математические фантазии». «Задачи на проценты» (7-8 класс)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Елисеева Любовь Василье...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Занятия кружка «Математические фантазии». «Задачи на проценты» (7-8 класс)''' Елисеева Любовь Васильевна id265 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Занятие 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Рассмотрим различные типы задач на проценты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 1. Спрос на определенный товар увеличился в 6 раз. На сколько процентов увеличился спрос?&lt;br /&gt;
Решение. Первоначальный спрос на товар (x) составлял 100%. Спрос увеличился и стал 6x. Произошло увеличение спроса на 6x-x=5x. 5∙100%=500%.&lt;br /&gt;
Ответ: спрос увеличился на 500%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 2. Объем товаров увеличился на 300%. Во сколько раз произошло увеличение?&lt;br /&gt;
Решение. Первоначальный объем товаров (x) составляет 100%. Он увеличился и стал x+3x=4x. Произошло увеличение в 4 раза, по сравнению с первоначальным объемом.&lt;br /&gt;
Ответ: в  4 раза произошло увеличение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 3.&lt;br /&gt;
Квартплата составляла 2000 рублей. Какой стала квартплата после ее увеличения на 120%?&lt;br /&gt;
Решение. 2000 рублей составляют 100%. x рублей составляет 120%.&lt;br /&gt;
x=(2000∙120):100 x=2400 (рублей)&lt;br /&gt;
Ответ: 2400 рублей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 4.&lt;br /&gt;
Магазин в первый день продал 40% имеющихся фруктов. Во второй день он продал 80% фруктов, проданных в первый день. В третий день – оставшиеся 28 кг. Сколько килограммов фруктов было в магазине первоначально?&lt;br /&gt;
Решение.&lt;br /&gt;
Пусть x кг – вес имевшихся в магазине фруктов. Тогда в первый день магазин продал 0,4x кг, а за второй день – 0,8∙0,4x кг. Зная, что в третий день было продано 28 кг фруктов, составим уравнение: 0,4x+0,8∙0,4x+28=x&lt;br /&gt;
0,28x=28&lt;br /&gt;
x=100&lt;br /&gt;
Ответ: 100 килограммов фруктов было в магазине первоначально.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 5.&lt;br /&gt;
Цена изделия составляла 1000 рублей и была снижена сначала на 10%, а затем еще на 20%. Какова окончательная цена товара?&lt;br /&gt;
Решение. Первое снижение цены товара было на 0,1∙1000=100 руб. После первоначального снижения цена товара составила 1000-100=900 рублей. Второе снижение цены товара было на 0,2∙900=180 руб. После второго снижения цена товара составила 900-180=720 руб.&lt;br /&gt;
Ответ:  720 рублей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задача 6. Цену товара повысили на 35%, затем новую цену повысили еще на 10%. После перерасчета произвели повышение цены еще на 15%. На сколько процентов повысили первоначальную цену товара?&lt;br /&gt;
Решение. Пусть x руб. – первоначальная цена товара. После первого повышения цена товара стала 1,35x. Второе повышение цены было на 0,1∙1,35x. После него цена товара стала 1,35x+0,1∙1,35x=1,485x. Третье повышение цены на 15% произошло от цены, полученной после второго повышения, и составило 0,15∙1,485x=0,22257x. Новая цена стала 1,485x+0,22275x=1,7775x. Процент повышения первоначальной цены 1,70775x-x=0,70775x , что составляет 70,775% от первоначальной цены.&lt;br /&gt;
Ответ: приблизительно 71% &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Елисеева Любовь Васильевна</name></author>	</entry>

	</feed>