http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8 2026-07-13T09:36:18Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&diff=104349&oldid=prev 2009-12-09T04:58:32Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 04:58, 9 декабря 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 147:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 147:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>VIIII.&#160; Итоги игры. Награждение.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>VIIII.&#160; Итоги игры. Награждение.</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Проект ДООМ 2009-2010]]</ins></div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%9C_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&diff=103277&oldid=prev 2009-12-08T05:15:15Z

<p>Новая: Шалина Светлана Николаевна, IDm055, IDm055А. Внеклассное мероприятие по наглядной геометрии ИГРА «ПОЛЕ Ч...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Шалина Светлана Николаевна, IDm055, IDm055А.<br /> <br /> Внеклассное мероприятие по наглядной геометрии ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС»<br /> Цели: заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в самостоятельную работу; способствовать расширению кругозо¬ра учащихся.<br /> Игра проводится по темам, изученным в 5-6 классах.<br /> Ход мероприятия<br /> I. Вступление.<br /> Учитель рассказывает об учебниках арифметики, алгебры, геометрии, математики (организована выставка учебников).<br /> II. Правила игры.<br /> Тройки учащихся выбираются заранее (по желанию самих учащихся). Участники готовят самостоятельно кроссворды, ма¬тематические сообщения.<br /> Игровой барабан (см, рис.) оделен на сектора, которые име¬ют условные обозначения. На барабане должно быть несколько секторов с одинаковыми обозначениями.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />  - открыть первую букву;<br /> - открыть последнюю букву;<br /> - сюрприз;<br /> - помощь зала (шанс);<br /> - назвать букву;<br /> - переход хода.<br /> <br /> III. Задания конкурса.<br /> а) Задание для 1-й тройки:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Знаменитый греческий математик (7 клеток). <br /> Ответ: Архимед.<br /> б) 3 а д а н и е для 2-й тройки:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Как называется кривая, которая обходит многократно одну и ту же точку (дорожки на грампластинке) (7 клеток)?<br /> Ответ: спираль.<br /> <br /> в) 3 а д а н и е для 3-й тройки:<br /> <br /> <br /> Геометрическая фигура, ограниченная тремя отрезками (11 клеток).<br /> Ответ: треугольник.<br /> <br /> г) Задание для 4-й тройки:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Как звали знаменитого французского императора и полко¬водца, родившегося на Корсике, который очень любил матема¬тику, особенно геометрию (8 клеток)?<br /> Ответ: Наполеон.<br /> <br /> IV. Выбор финальной тройки.<br /> Каждый получает задание, кто быстрее сделает, тот вой¬дет в финальную тройку.<br /> 1. Сосчитать, сколько углов, меньших 180°, изображено на рисунке? Ответ: 10.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> V. Игра со зрителями.<br /> Задание для зрителей:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Назовите ученого, однофамильца известного греческого ме¬дика, который первым написал самый первый учебник по гео¬метрии (9 клеток).<br /> Сначала открыть три буквы.<br /> Ответ: Гиппократ.<br /> <br /> VI. Финал.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Как называли куб или шестигранник в Греции (8 клеток)? <br /> Ответ: гексаэдр.<br /> VII. Суперигра.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Одно из основных понятий математики (5 клеток). Открыть сначала две буквы. Ответ: число.<br /> Дополнительные моменты:<br /> 1. Если ученику выпадает сюрприз, то он вытягивает билет с заданием; если отвечает, то остается в игре с передачей хода: если не отвечает правильно, то выбывает из игры.<br /> 2. Если выпадает шанс, то можно выбрать из зала помощни¬ка, и он называет букву, а ученик может использовать подсказ¬ку, но может принять свое решение.<br /> VIII. Сюрприз.<br /> 1. Сумма сторон многоугольника? (Периметр.)<br /> 2. Прямоугольник, у которого все стороны равны (Квадрат.)<br /> 3. Треугольник с двумя равными сторонами? (Равнобедренный.)<br /> 4. Луч, делящий угол на два равных угла? (Биссектриса.)<br /> 5. Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точ¬кой (Радиус.)<br /> 6. Сколько прямоугольников на рисунке? (18.)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7. Средство для измерения и построения углов. (Транспортир.)<br /> 8. Сколько здесь треугольников? (18.)<br /> <br /> <br /> VIIII. Итоги игры. Награждение.</div>

Шалина Светлана Николаевна