Семинар ДООнк. Решение задач на движение. 4 класс. - История изменений

Елена Тиссен в 13:18, 26 января 2010

2010-01-26T13:18:55Z

Леванова Ирина Александровна в 07:29, 17 января 2010

2010-01-17T07:29:36Z

Леванова Ирина Александровна в 07:28, 17 января 2010

2010-01-17T07:28:47Z

Леванова Ирина Александровна в 07:25, 17 января 2010

2010-01-17T07:25:06Z

Леванова Ирина Александровна в 07:23, 17 января 2010

2010-01-17T07:23:47Z

Леванова Ирина Александровна в 07:22, 17 января 2010

2010-01-17T07:22:24Z

Леванова Ирина Александровна в 07:20, 17 января 2010

2010-01-17T07:20:08Z

Внесённые изменения

Леванова Ирина Александровна в 07:12, 17 января 2010

2010-01-17T07:12:34Z

Леванова Ирина Александровна в 07:08, 17 января 2010

2010-01-17T07:08:20Z

Леванова Ирина Александровна в 07:06, 17 января 2010

2010-01-17T07:06:07Z

← Предыдущая		Версия 13:18, 26 января 2010
Строка 120:		Строка 120:
	<center> [[Литература]]</center>		<center> [[Литература]]</center>
	«Вся математика с контрольными вопросами и игровыми задачами. О.В. Узорова, Е.Н. Нефёдова., М:. 2007.		«Вся математика с контрольными вопросами и игровыми задачами. О.В. Узорова, Е.Н. Нефёдова., М:. 2007.
		+
		+	[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <center>[[Участник: Леванова Ирина Александровна.]]</center>
 <center>[[IDz Любознайки.]]</center>
-Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой [http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030] [url="http://ya.ru"]Моя ссылка[/url]
+Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой [http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030 урок]
 <center>'''Тема урока: «Решение задач на движение навстречу и в противоположных направлениях».'''</center>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <center>[[Участник: Леванова Ирина Александровна.]]</center>
 <center>[[IDz Любознайки.]]</center>
-Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой [http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030]
+Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой [http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030] [url="http://ya.ru"]Моя ссылка[/url]
 <center>'''Тема урока: «Решение задач на движение навстречу и в противоположных направлениях».'''</center>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <center>[[Участник: Леванова Ирина Александровна.]]</center>
 <center>[[IDz Любознайки.]]</center>
-Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной [ссылкой http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030]
+Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой [http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030]
 <center>'''Тема урока: «Решение задач на движение навстречу и в противоположных направлениях».'''</center>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <center>[[Участник: Леванова Ирина Александровна.]]</center>
 <center>[[IDz Любознайки.]]</center>
-Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030
+Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной [ссылкой http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030]
 <center>'''Тема урока: «Решение задач на движение навстречу и в противоположных направлениях».'''</center>

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 Дополнительная информация: Данный урок представлен на Второй Всероссийский конкурс "Мультимедийный урок в современной школе". Чтобы скачать данный урок вместе с мультимедийной презентацией, воспользуйтесь данной ссылкой http://edu-reforma.ru/load/reshenie_zadach_na_dvizhenie_navstrechu_i_v_protivopolozhnykh_napravlenijakh/9-1-0-2030
-<center>Тема урока: «Решение задач на движение навстречу и в противоположных направлениях».</center>
+<center>'''Тема урока: «Решение задач на движение навстречу и в противоположных направлениях».'''</center>
 *Предмет: Математика. 4 класс (Моро)<br>
 *Тип урока: Закрепление знаний. <br>
@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 физминуток, положительного эмоционального фона. <br>
 Оборудование: ПК, проектор, экран, раздаточные жетоны<br>
-<center>  Ход урока: </center>
+<center>  '''Ход урока:''' </center>
 '''I.Мотивация учащихся'''<br>
 Ребята, сегодня на уроке мы с вами отправимся в поездку.
@@ Строка 93: / Строка 93: @@
 '''VII. Проверка и оценка ЗУН.''' <br>
 - Мы подъезжаем к последней остановке. ''Слайд № 17.'' В продолжении всего урока вы получали жетоны за свои ответы. А теперь положите набранные вами жетоны на парте перед собой. ( учитель проходит и ставит оценку: за 8 ж. и более- «5», за 6-7 ж. – «4», 5-4 – «3». <br>
-VIII. Домашнее задание. <br>
+'''VIII. Домашнее задание.''' <br>
 - Дома вы должны будете найти информацию о правилах соблюдения скоростных режимов на различных участках дороги. <br>
-<center>  Дополнительная информация. </center>
+<center>  [[Дополнительная информация.]] </center>
 Билеты для игры «Колокольчик».<br>
 .	Укажите все способы прибавления числа к сумме.<br>
@@ Строка 118: / Строка 118: @@
 .	Что значит записать число виде суммы разрядных слагаемых?<br>
 .	Укажите устные приёмы умножения числа на 99.<br>
-<center>  Литература</center>
+<center>  [[Литература]]</center>
 «Вся математика с контрольными вопросами и игровыми задачами. О.В. Узорова, Е.Н. Нефёдова., М:. 2007.

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 Оборудование: ПК, проектор, экран, раздаточные жетоны<br>
 <center>  Ход урока: </center>
-I.Мотивация учащихся<br>
+'''I.Мотивация учащихся'''<br>
 Ребята, сегодня на уроке мы с вами отправимся в поездку.
 Перед вами карта нашего путешествия. <br>
-(слайд №1)
+''(слайд №1)''
 В течении всего урока мы будем путешествовать от одной остановки до другой. По пути мы встретим 5 остановок: <br>
 Теоретическая<br>
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 Оценкино. <br>
 И если удачно справимся со всеми заданиями, то доберёмся до конечной остановки «Оценкино»,   где каждый из вас получит оценку. <br>
-II.Устный счёт. <br>
+'''II.Устный счёт.''' <br>
 - Начнём наш урок с разминки для ума, ответьте на вопросы, которые я вам задам, для того, чтобы сесть в автобус и начать наше путешествие: <br>
 * Cкорость стрекозы 30 км/ч, она меньше скорости галки в 2 раза. Какова скорость галки? <br>
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 * Полярная крачка летает зимовать в Антарктику из  Арктики, покрывая при этом расстояние 18000км. Сколько километров она должна преодолевать за день, чтобы долететь до места за 90 дней? <br>
 * Петя разбрасывает игрушки со скоростью 40 игрушек в минуту, а убирает 5 игрушек в час. Сколько часов Петя будет собирать игрушки, если 3 минуты их поразбрасывает? <br>
-III. Повторение теоретических знаний. Слайд № 2<br>
+III. Повторение теоретических знаний. ''Слайд № 2''<br>
 Итак, мы с вами в автобусе, кстати, дети – это особая категория пассажиров, значит, на нашем автобусе должен быть знак «Перевозка детей» <br>
-Слайд №3<br>
+''Слайд №3''<br>
 Пока мы едем на первую остановку. Вы откройте тетради и запишите в них сегодняшнюю дату. <br>
-Итак, мы на остановке  «Теоретическая». Здесь мы с вами сыграем в игру «Колокольчик». У каждого из вас в руках есть билет с вопросом и ответом на него. Вы встанете парами друг напротив друга и поочерёдно зададите друг другу свой вопрос. По сигналу колокольчика делаете шаг вправо и опять задаёте друг другу вопросы. Если ученик, стоящий напротив вас отвечает правильно на ваш вопрос, вы даёте ему жетон.(играем в игру «Колокольчик».)
+Итак, мы на остановке  «Теоретическая». Здесь мы с вами сыграем в игру «Колокольчик». У каждого из вас в руках есть билет с вопросом и ответом на него. Вы встанете парами друг напротив друга и поочерёдно зададите друг другу свой вопрос. По сигналу колокольчика делаете шаг вправо и опять задаёте друг другу вопросы. Если ученик, стоящий напротив вас отвечает правильно на ваш вопрос, вы даёте ему жетон.(играем в игру «Колокольчик».)<br>
-IV Решение задач. Слайд №4<br>
+'''IV Решение задач.''' ''Слайд №4''<br>
 - Мы едем на следующую остановку, на пути нам встретился какой – то знак. Что это за знак? <br>
 Д:  дикие животные. <br>